1、第七单元跳动的音符课题三只小猪课型欣赏综合课年级二年级课时1课时教具准备Falsh课件、电子琴、图片、核桃摇铃教材分析三只小猪是由轻音乐乐队演奏的。乐曲轻松、幽默，不乏诙谐，在小猪的叫声中拉开序幕，轻盈的节奏音型，引出跳跃的主题旋律。小猪的叫声在音乐的弱拍上应和，显得生动有趣。主题旋律重复一次之后，进入第二部分（中部）。调性转为下属调，由小提琴奏出较为舒展柔美的旋律，刻画了小猪们活泼可爱的形象。紧接着的乐段是带有附点节奏的模进旋律，仿佛小猪们在快乐的舞蹈。这部分的两个乐段分别由不同乐器重复奏出。第三部分再现了第一部分的音乐，乐曲在欢快轻松的气氛中结束。教学目标情感态度与价值观：通过欣赏三只小猪
2、，感受乐曲欢快、活泼的情绪。过程与方法：通过聆听、模唱、创编、表演等方式加强 学生对音乐主题的记忆。用简单的图形表 现乐曲中三段不同旋律。知识与技能：熟记主题旋律，能听辨乐曲中不同乐器的音色特点，并能从全曲中听辨音乐主题的次数。教学重点教学难点熟记主题旋律。能听辨乐曲中不同乐器。教 学 设 计教学流程教学内容 师生活动意图二次备 课导入部分导出课题1、律动 2、完整聆听3、欣赏视频 3、揭示课题三只小猪激趣导入引发学习兴趣 共研部分音乐体验教学1、哼唱主题旋律。2、加歌词演唱主题旋律。3、听辨主题旋律的次数。4、介绍乐曲的4种演奏乐器短笛、电子琴、小提琴、吉他。5、听辨乐器音色。 熟悉主题旋律发展部分欣赏与拓展1、加入核桃摇铃伴奏。2、欣赏迪士尼三只小猪。3、收获、总结。创编对比欣赏板书设计课后记
