二年级下册音乐教案-7

1、单簧管波尔卡 教学目标: 1. 聆听单簧管波尔卡, 感受音乐所表现的明朗活泼充满朝气的情绪. 2. 聆听音乐故事, 欣赏分析乐曲单簧管波尔卡, 了解回旋曲的曲式结构. 3. 熟悉乐曲的主题旋律, 用动作图形或线条表现自己听到的音乐, 加深对。

2、课 时 计 划课 题萧 课 时一 课 时课 型唱 歌 课教 具电子琴录音机教学目标1 指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确地运用学过的歌曲技巧. 2 能准确的唱出音符的音名和音高,并能用手势表现出来.教材分析萧是小学音乐人音版二年级。

3、音乐小屋教 案教学内容:歌曲音乐小屋教学目标:知识与技能:学生能准确地拍节奏,并通过音乐游戏对对碰,感受音乐的音高.能用轻盈跳跃的方法来演唱歌曲音乐小屋.过程与方法:学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极主动地聆听体验想像创造表现音乐形象.情感态。

4、单簧管波尔卡教学设计教学年级二年级课时安排一课时教材分析单簧管波尔卡是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲,这首经波兰作曲家单簧管演奏家普罗休斯卡改编成的器乐曲一直受到人们的普遍欢迎.后来,又被改编成各种器乐独奏曲和合奏曲.本曲为回旋曲式。

5、导学设计编写案班 级学 科音乐作课时间主备老师辅备老师章节课题箫共 1 课时共1 课时媒体及教具多媒体电子琴课件学习目标知识与技能:认识我国的民族乐器箫.过程与方法:通过聆听演唱诵读表演创编等形式学习歌曲表现歌曲.情感态度与价值观:通过本课。

6、 音乐小屋教案教学目标:一情感目标:学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情,体验学习音乐的乐趣,感受师生之间生生之间合作的愉快.二能力目标:学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极主动地聆听体验想像创造表现音乐形象.三认知目标:学生能准确地。

7、三只小猪教学设计一学习内容分析1.学习目标描述知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能:1.编创歌词,能较好地演唱A部分的主题音乐.2.会哼唱BC部分的主题旋律.过程与方法: 1.通过聆听对比角色扮演等方法,让学生感受主题旋律的主要乐。

8、课 时 教 学 计 划课 题箫授课时间课 型新课课 时第一课时教学方法探究合作教学目标1 通过演唱汉族民歌箫感受歌曲流畅起伏的情绪,体验歌曲所表的抒情愉悦的情感,体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情.2 能用连贯有支持的气息和舒展流畅明亮的声音。

9、课 题 音乐小屋学 校设 计 者教 学目 标1 学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情,体验学习音乐的乐趣.2 学生在轻松愉悦的学习氛围中能积极主动地聆听体验想象创造表现音乐形象.教 学重点难点难点:培养学生感受想象及表现能力.重点。

10、箫教学设计教学目标:知识与技能目标:能运用连贯的气息,用舒展流畅和明亮的声音演唱歌曲箫.在歌唱中唱好一字多音的乐句,能够按乐句进行呼吸.过程与方法目标:通过聆听演唱表演等形式学习歌曲表现歌曲.情感目标:通过演唱歌曲箫,感受歌曲所表达的优美抒。

11、教案设计教师年级二教材版本人音版二年级下册第七课学科音乐课题三只小猪教学目标1学生能在欣赏三只小猪的教学活动中,感受乐曲欢快活泼的音乐情绪.2.熟记音乐主题,能从全曲中听辩主题出现的次数并初步了解小提琴的音色外形及演奏姿势.3.在多次聆听音。

12、 二 年级 下 册 七 单元导学工具单 主备人: 审核人:课题:三只小猪总课时:分课时:课型:自学展示学习目标:1感受作品不同的演奏形式及乐器音色特点,能用简单的线条和律动表现音乐.2培养学生对乐曲简单的分析能力.学习重点:能用简单的线条和。

13、音乐小屋教学设计 一教学内容:第七课歌曲音乐小屋二教材分析: 音乐小屋是人音版第七课小音乐家里的一首儿童歌曲,24拍.这是首风趣的歌曲,轻松愉快.旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律,和着舒展的节奏,给人一种柔和的感受.描绘了叮咚作响的。

14、箫教学设计教学目标:1用柔美的声音演唱歌曲,唱准一字多音.2了解民族五声调式,感受民族音乐的特点.3认识民族乐器箫,感受箫的音色特点及演奏形式.教学重难点:用柔美的声音演唱歌曲,唱准一字多音.教学过程:任务一1 导入师:演奏箫与笛子,请学生。

15、三只小猪教学目标1.学生能在欣赏三只小猪的教学活动中,感受乐曲欢快活泼的音乐情绪.2.熟记音乐主题,能从全曲中听辨主题出现的次数并初步了解小提琴的音色外形及演奏姿势.3.在多次聆听音乐的基础上能够基本准确地结合音乐完整表演.教学重点1.感受。

16、教学设计:单簧管波尔卡教学目标:1情感态度价值观:通过聆听和表演,感受音乐的情绪节奏,表现乐曲的情绪.2过程与方法:在欣赏中感受音乐;结合图形谱,运用音乐律动的方式来感受表现音乐.3知识与技能:初步认识西洋木管乐器单簧管的形状音色和演奏方式。

17、音乐小屋教学内容人音版二年级下册第七单元,歌唱课音乐小屋教材分析 音乐小屋是一首儿童歌曲,24拍.这首风趣的歌曲,轻松愉快.三度下行的音程起句,构成起伏的旋律,和着舒展的节奏,给人一种柔和的感受.描绘了叮咚作响的玩具小屋给人们的快乐,抒发了。

18、箫一教学目标1 认识箫.2 能够体会到歌曲抒发的感情,体会对生活的热爱之情.二教学重难点1 学会唱最后一句.2 体会到歌曲抒发的感情.三教学过程1 图片音乐导入1介绍乐器,吸引注意同学们,今天有许多的乐器朋友来到了教室,下面让我们一起去认识。

19、二年级音乐三只小猪教案教学目标:1 通过欣赏管弦乐三只小猪,能够感受乐曲欢快活泼的音乐情绪,以及三只小猪活泼可爱的音乐形象.2 通过反复欣赏聆听,能够熟记音乐主题,哼唱主题乐句.3 初步了解小提琴的音色外形和演奏姿势.4 在多次聆听音乐的基。

20、二年级音乐欣赏教案三只小猪学情分析: 经过近两年的学习,学生对音乐有了一定的感性认识,初步具有听辨音乐段落情绪的能力,本节课将通过丰富的音乐实践活动继续带领学生体验不同情绪的音乐并能够做出不同的体态反应,达到体验和表现音乐的教学目标.这个年。

21、任教教师课型 欣赏课课 题三只小猪课时1课时上课时间 教材分析外国器乐曲三只小猪是由一支轻音乐演奏的乐曲,轻松幽默,勾画了三只小猪愉快的生活场景.乐曲在小猪的叫声中拉开序幕,在电子琴轻轻的主和弦的伴奏下,小猪柔和地欢叫着,短笛奏出了一条欢快。

22、 单簧管波尔卡音乐欣赏 执教人:教材:小学音乐第四册二年级教学理念:关注音乐关注学生关注体验关注过程设计思路: 本教学以音乐为本,以学生为本,以教材为本,引导学生进行各种音乐活动去体验音乐.在设计中结合小学二年级学生活泼好动表现欲强这一年龄。

23、跳动的音符教学设计课 题跳动的音符箫课 时第三课时课 型综合课教 具钢琴录音机VCD教学目标1用清晰的咬字演唱歌曲萧. 2能准确的唱出音符的音名和音高.教材分析箫是一首山东汉族民歌,歌曲为四二拍.全曲共有六个乐句,按小节划分乐句.旋律起伏跌。

24、音乐小屋教学设计 教材分析 音乐小屋是小学音乐人音版二年级下册的歌曲,它通过简洁形象而又生动的描写,表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪.歌曲是一首24拍子的儿童歌曲,轻松愉快,旋律以三度下行的音程起句,构成起伏旋律.和着舒适的节奏,给。

25、单簧管波尔卡教学设计 教学年级:二年级 教学内容:单簧管波尔卡教材分析:单簧管波尔卡是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲,这首经波兰作曲家单簧管演奏家普罗修斯卡改编成的器乐曲一直受到人们的普遍欢迎.后来,乐曲又被改编成各种器乐独奏曲和合奏。

26、单簧管波尔卡教学目标:1 学会用不同的动作律动表现三段不同的主题音乐2 能排出三个主题音乐的演奏顺序教学重点:会用不同的动作律动表现不同的主题音乐教学难点:听出三个主题音乐的演奏顺序教具准备:课件三段音乐的彩色卡片课题卡片教学过程:一 听音。

27、 学唱:音乐小屋 二年级下册一教学目标:1情感目标:学生能用轻快而甜美的声音演唱歌曲音乐小屋,体验学习音乐的乐趣,表达对音乐的热爱之情.2能力目标:通过趣味性的情景创设,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,并拓展学生的思维.3认知目标:学生能。

28、一教学内容:人音版二年级下册第七课歌曲音乐小屋二教材分析:音乐小屋是人音版四册第七课跳动的音符里的一首儿童歌曲,24拍.这是首风趣的歌曲,轻松愉快.三度下行的音程起句,构成起伏的旋律,和着舒展的节奏,给人一种柔和的感受.描绘了叮咚作响的玩具。

29、第七单元跳动的音符课题三只小猪课型欣赏综合课年级二年级课时1课时教具准备Falsh课件电子琴图片核桃摇铃教材分析三只小猪是由轻音乐乐队演奏的.乐曲轻松幽默,不乏诙谐,在小猪的叫声中拉开序幕,轻盈的节奏音型,引出跳跃的主题旋律.小猪的叫声在音。

30、单簧管波尔卡一 教学目标1.认识西洋木管乐器单簧管,了解其音色特点及作曲家作品创作背景.2.培养良好的听赏习惯,感受乐曲轻快活泼的情绪,了解波尔卡舞的相关知识,能随音乐进行即兴创编表演.3.通过图谱学习,了解乐曲曲式结构,能用动作和打击乐器。

31、单簧管波尔卡 执教人一 学情分析:二年级学生活泼好动,但还需在音乐活动中,逐步培养学生良好的音乐聆听习惯.他们喜欢游戏活动,在有趣的音乐活动氛围中去感受音乐体验音乐.二课程类型:聆听与表现三教学目标: 1情感态度价值观:通过聆听和表演,感受。

32、金孔雀轻轻跳教学设计一教学目标:情感态度与价值观:通过学唱金孔雀轻轻跳,感受傣族音乐风格,并喜爱傣族音乐和舞蹈.知识与技能:有感情地演唱歌曲;认识小节,小节线和终止线,并能在实践活动中运用.过程与方法:通过节奏律动的方式及听唱法学习歌曲,学。

33、音乐小屋教案教学内容:人音版二年级下册第七课儿童歌曲音乐小屋.教材分析: 音乐小屋是人音版二年级下册第七课的一首儿童歌曲,24拍,这是一首风趣轻松愉悦的歌曲.旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律,和着舒展的节奏,给人一种柔和的感受.描绘。

34、人音版小学音乐二年级下册第七单元第二课箫教学设计教学设计教学内容:学唱歌曲箫授课人:课时:第一课时教材分析歌曲箫是一首24拍,五声徵调式,抒情优美又不失愉快欢乐的汉族民歌.歌曲旋律悠扬,节奏较为宽松,以八分四分音符节奏为主,偶尔在小节中出现。

35、教学计划表课型欣赏课题单簧管波尔卡时间1课时教学目标1根据音乐画旋律线条.2使用自己的方式来表现音乐.3跳一跳波尔卡.教学重难点1画一画旋律线2用不同的方式表现音乐拍手弹舌舞蹈乐器教学过程学生活动教师活动二次备课首学阶段1 谈话导入:欢迎同。

36、人音版二年级下册 音乐小屋教学目标:1能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情,体验学习音乐的乐趣.2学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极主动地聆听体验想像创造表现音乐形象.3能准确地拍节奏,并通过律动表现音乐的情绪.教学重点:学生能有感情得。

37、单簧管波尔卡 一 教学目标 1简单了解乐曲的作者及其所在的国度波兰3认识乐器单簧管4通过画小花和枝叶律动等活动,了解乐曲的结构二教学重点 1认识乐器单簧管 2了解乐曲的结构三教学难点 1能用碰铃准确的为歌曲伴奏 2主动去感受音乐结构变化,并。

38、三只小猪教学设计教学内容人音版二年级下册第七课音乐欣赏三只小猪教学目标一 情感态度与价值观通过欣赏管弦乐三只小猪,感受乐曲快乐活泼诙谐的情绪,以及三只小猪可爱的形象.二 过程与方法引导学生能用生动活泼的肢体形象再现故事情节,感受与人合作的乐。

39、 三只小猪教学设计教材分析:三只小猪是由一支轻音乐乐队演奏的管弦乐乐曲,是1933年迪士尼动画片三只小猪中的一段音乐,轻松幽默诙谐,勾画了三只小猪愉快的生活场景.乐曲在小猪的叫声中拉开序幕,在电子琴轻轻的主和弦伴奏下,小猪柔和地欢叫着,短笛。

40、课 题小学音二年级下册人音版箫教学设计授 课 人教材分析箫是一首山东汉族民歌,四二拍,五声调式,全曲共有6个乐句,乐句长短不一,旋律起伏跌宕,优美动听,节奏以八分音符为主,平稳流畅.教学中要让孩子了解萧,箫也称为洞箫,是我国一种古老多吹管乐。