1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 整式的加减 学习目标 在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神 使学生对本章内容的认识更全面、更系统化 进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能 (主要是计算 )的掌握 . 重点 本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运 用；整式的加减运算 . 难点 本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算 学 习 过 程 一、知识梳理 1主要概念： (1)关于单项式，你都知道什么 ? (2)关 于多项式，你又知道什么 ? 引导学生积极回答所提问题，通过几名同学的回答，复习单项式的定义、单项
2、式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义 . (3)什么叫整式 ? 在学生回答的基础上，进行归纳、总结： 整式：单项式 多项式 2主要法则： 提问：在本章中，我 们学习了哪几个重要的法则 ?分别如何叙述 ? 在学生回答的基础上，进行归纳总结： 整式的加减 包括去添括号 合并同类项 二、例题练习 （一）选择题 1、用代数式表示 a与 -5的差的 2倍是 ( ) A、 a-(-5) 2 B、 a+(-5) 2 C、 2(a-5） D、 2(a+5） 2、用字母表示有理数的减法法则是（ ） A、 a-b=a+b B、 a-b=a+(-b) C、 a-b=-a+
3、b D、 a-b=a-(-b) 3、某班共有学生 x人，其中女生人数占 35，那么男生人数是（ ） A、 35 x B、 (1 35 )x C、 35%x D、 1 35%x? 4、若代数式 473 bax? 与代数式 yba 24? 是同类项，则 yx 的值是（ ） A、 9 B、 9? C、 4 D、 4? 5、把 -x-x合并同类项得（ ） A、 0 B、 -2 C、 -2x D、 -2x2 6、一个两位数，十位上的数字是 x，个位上的数字是 y，如果把十位上的数与个位上的数对调，所得的两位数是（ ） A、 yx B、 y+x C、 10y+x D、 10x+y 7、如果代数式4 2 5
4、y y? ?的值为 7，那么代数式12y y?的值等于（ ） 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = A、 2 B、 3 C、?2D、 4 8、下面的式子，正确的是（ ） A、 3a2+5a2=8a4 B、 5a2b-6ab2=-ab2 C、 6xy-9yx=-3xy D、 2x+3y=5xy 9、一个多项式加上 x2y-3xy2得 2x2y-xy2， 则这个多项式是 （ ） A、 3x2y-4xy2； B、 x2y-4xy2； C、 x2y+2xy2； D、 -x2y-2xy2 10、若 A=x2 5x 2， B=x2 5x-6，则 A与 B的大小关系
5、是（ ） （ A） AB （ B） A=B （ C） AB （ D）无法确定 （二）填空题 11、单项式 233 5abc? 的系数是 _，次数是 _； 12、 2 14 3xx? ? ? 是 次 项式，它的项分别是 ， 其中常数项是 ； 13、为鼓励节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过 100 度，那么每度电价按 a元收费；如果超过 100度，那么 超过部分 每度电价按 b元收费。某户居民在一个月内用电 160度，他这个月应缴纳电费是 元；（用含 a、 b的代数式表示） 14、三个连续偶数中， 2n是最小的一个，这三个数的和为 _ _； 15、如图 1是小明
6、用火柴搭的 1条、 2 条、 3条“金鱼” ，则搭 n 条“金鱼”需要火柴 根 16、根据如图所示的程序计算， 若输入 x的值为 1，则输出 y的值为 ； （三）解答题： 17、化简 (1) 7-3x-4x2+4x-8x2-15 (2) 2(2a2-9b)-3( 4a2+b) (3) 8x2-3x-(2x2-7x-5)+3+4x 18、先化简，后求值； （ 1） (5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy)，其中 5?x ， 1?y 1 条 2 条 3 条 图 1 输入 x 输出 y 平方 乘以 2 减去 4 若结果大于 0 否则 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = (2)若 ? ? 032 2 ? ba ，求 3a2b 2ab2 2（ ab 1.5a2b） +ab+3ab2的值； 19、有这样一道题，计算 ? ? ? ?4 3 2 2 4 3 3 2 22 4 2 2x x y x y x x y y x y? ? ? ? ? ?的值，其中 x=0.25， y=-1；甲同学把“ x=0.25”，错抄成“ x=-0.25” ,但他的计算结果也是正确的，你说这是为什么？ 课堂后测 若 ? ? 032 2 ? ba ，求 3a2b 2ab2 2（ ab 1.5a2b） +ab+3ab2的值 学习反思
