1、小学版小学版公益课程（一）公益课程（一）课程介绍 1.1.了解语文阅读了解语文阅读语文阅读的重要性语文阅读的重要性2.2.走进语文阅读走进语文阅读真题细致解析真题细致解析3.3.拥抱语文阅读拥抱语文阅读用阅读理解撬动大语文用阅读理解撬动大语文 （1 1）读了这篇童话，你明白了什么道理？）读了这篇童话，你明白了什么道理？（2 2）读这篇短文我感受到了什么？）读这篇短文我感受到了什么？（3 3）本文的结构是什么，抒发了作者什么样）本文的结构是什么，抒发了作者什么样的思想感情？的思想感情？让孩子丢分的阅读题目课程特色 1.既提分数，又提能力2.解题分三步走，看到这一类题型直接套用公式，即可得出答案3
2、.首家独创数学化思维学语文 80枚果子他跪在老母亲面前他跪在老母亲面前,吐露了想要出去闯一闯的心声吐露了想要出去闯一闯的心声,又向母亲道了声又向母亲道了声“春节时一定春节时一定回家回家”的话之后的话之后,决绝地挥挥手决绝地挥挥手,头也不回地走出了家。头也不回地走出了家。连番的奔波后连番的奔波后,他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计矿下作业。虽然工矿下作业。虽然工作苦、累作苦、累,但还算心善的老板和不菲的工资但还算心善的老板和不菲的工资,以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。有一天有一天,矿上放假矿上放假,独自跑到山上
3、透透气的他独自跑到山上透透气的他,无意中发现了一些血红色的果子。这无意中发现了一些血红色的果子。这些果子些果子,在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火,让他忍不住摘了一个。一嚼让他忍不住摘了一个。一嚼,满口满口生津、齿颊留芳生津、齿颊留芳!于是于是,他狠狠地摘了满满两裤袋。他狠狠地摘了满满两裤袋。回到工棚回到工棚,他悄悄地数了数他悄悄地数了数,有有9292枚果子。他把其中的枚果子。他把其中的8080枚放在了包裹中。距离新枚放在了包裹中。距离新年还有几天年还有几天,他本可以亲自带着那些果子回家他本可以亲自带着那些果子回家,但他怕时间久了果子会被风干。为了但他怕时
4、间久了果子会被风干。为了让母亲提前感受到他的孝心让母亲提前感受到他的孝心,他求了老板他求了老板,用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话话,他在包裹里又附了一封信他在包裹里又附了一封信,嘱托家里邻居家的大姐多关照他的母亲嘱托家里邻居家的大姐多关照他的母亲,叫她趁新鲜把叫她趁新鲜把这些果子吃了。信写毕这些果子吃了。信写毕,他感觉母亲仿佛就在面前他感觉母亲仿佛就在面前,吃着野果吃着野果,满脸荡漾着幸福。满脸荡漾着幸福。留下了的留下了的1212枚枚,他是打算分给同住的他是打算分给同住的12 12 位工友的位工友的,就在他准备回家的前一晚就在他准备回家的前一晚,他拿他
5、拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果,正准备要分发给对他一直很好的工友们时正准备要分发给对他一直很好的工友们时,一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他,这果子虽漂亮这果子虽漂亮,却是有毒的却是有毒的!还还说幸亏他吃得少说幸亏他吃得少,要是贪了嘴要是贪了嘴,那后果可就真的不堪设想了。那后果可就真的不堪设想了。范文：愣了半天的他愣了半天的他,抓起行李抓起行李,疯了一样地冲进了风雪中。疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票他连夜买了火车票,坐上了坐上了开往家乡的火车。一路上开往家乡的火车。一路上,他的心很痛
6、他的心很痛,一阵一阵地像刀绞。那一阵一阵地像刀绞。那8080枚果子会给老母亲枚果子会给老母亲带来怎样的灾难带来怎样的灾难.傍晚时到了县城傍晚时到了县城,家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是,通往自己家里的那段路通往自己家里的那段路,因为风雪太大因为风雪太大,根本通不了车。他呆了一下根本通不了车。他呆了一下,突然就发了疯似地在风雪中疾奔起来突然就发了疯似地在风雪中疾奔起来,再冷的风再冷的风,再大的雪再大的雪,对他来说对他来说,现在也成了无关紧要的事。现在也成了无关紧要的事。就这样就这样,他一路疯跑他一路疯跑,鞋鞋子掉了都没顾得上回头去捡。子掉了都没顾得上回头去捡。
7、一直到了深夜一直到了深夜,他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门,却发现母亲正坐在桌旁却发现母亲正坐在桌旁,桌上桌上,正放着一盘鲜红的果子。听到响动正放着一盘鲜红的果子。听到响动,老母亲揉了揉眼老母亲揉了揉眼,看到了眼前的他看到了眼前的他,然后颤然后颤动看有点干燥起皮的嘴唇动看有点干燥起皮的嘴唇:“:“儿呀儿呀,你你娘终于等到你回来了。娘终于等到你回来了。你的你的脚脚”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。他顾不上解释他顾不上解释,急忙问急忙问:“:“这些果子这些果子,您吃了吗您吃了吗?”?”“哪能呢哪能呢!这么好看的果子一定很贵吧这
8、么好看的果子一定很贵吧?娘知道你孝顺娘知道你孝顺,一定连自己都舍不得吃，一定连自己都舍不得吃，就全给娘了就全给娘了,娘得等着你娘得等着你,等你回来等你回来,咱娘俩一起吃啊咱娘俩一起吃啊.”.”“娘啊娘啊!”!”他不等母亲把话说完他不等母亲把话说完,就一把深深地抱住母亲。就一把深深地抱住母亲。阅读练习：阅读练习：1.1.请概括本文的主要内容：请概括本文的主要内容：（3 3分）分）2.2.对文中划线句对文中划线句“一路上一路上,他的心很痛他的心很痛,一阵一阵地像刀绞。一阵一阵地像刀绞。”进行赏析进行赏析.(.(3 3分分)3.3.读了本文，你从读了本文，你从“他他”和和“老母亲老母亲”的行为中感悟
9、到了什的行为中感悟到了什么？么？.(3.(3分分)易错类型失误1、本文主要讲述了一个儿子发现好吃的果子后寄给母亲，当他得知有毒后，连夜坐火车回家，到当地碰上了大风雪，自己跑回家要救母亲，最后母亲和他终于团聚的故事。2、本文主要讲述了一个80枚果子的故事3、本文主要讲述了一个儿子救母亲的故事4、本文主要讲述了一个儿子为了防止母亲中毒的故事请概括本文主要内容提分口诀讲解一：审题 1、关键字词 2、知识点 3、分值二：套用口诀或者公式三：出答案 解题三部曲 请简要概括本文主要内容题（4分）公式：（事件的）起因+经过（高潮）+结果前提要1.看分值，保证不丢分。问问问问：1 1、为什么会发生这样的事为什
10、么会发生这样的事？2 2、这件事是怎样发展变化的这件事是怎样发展变化的？3 3、结果如何结果如何？一个快速而有效的办法一个快速而有效的办法GPS定位法先先定位定位故事中的所有人物，然后故事中的所有人物，然后定位定位找到对应部分的人物，再找到对应部分的人物，再归纳人物在这部分做了什么事情。归纳人物在这部分做了什么事情。（注意：1句话表述主要事件）怎么找（3连问）怎么概括起因经过、高潮结果 1.1.请概括本文的主要内容请概括本文的主要内容.(.(4 4分分)（回答了起因给（回答了起因给1 1分，回答了经过给分，回答了经过给1 1分，分，回答了高潮给回答了高潮给1 1分，分，回答了结果给回答了结果给
11、1 1分）分）参考答案：文章讲述了儿子外出打工时发现了好吃的果子参考答案：文章讲述了儿子外出打工时发现了好吃的果子(起因起因),),果子寄果子寄出去后才知道有毒出去后才知道有毒(发展发展),),他连夜想方设法冒着风雪赶回家他连夜想方设法冒着风雪赶回家(高潮高潮),),发现发现母亲没舍得吃母亲没舍得吃,俩人被这种亲情感动俩人被这种亲情感动(结果结果)。修辞手法的作用：1、比喻，拟人：生动形象，答题的格式：生动形象地描写出了+对象+特性2、排比：有气势，加强语气，一气呵成等。答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考，答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考4、反问：强调加强语气
12、 对比：强调突出了 反复：强调了加强语气 夸张：突出了特性2、句子赏析例题（3分）（孩子每次考试都能考到的，必考题）公式：修辞（表现手法）+作用+情感（一定注意分值，4分就是四个知识点）情感：答题格式：表达了+对象+什么样的情感。2 2.对文中划线句对文中划线句“一路上一路上,他的心很痛他的心很痛,一阵一阵地像刀绞。一阵一阵地像刀绞。”进行赏进行赏析析.(.(3 3分分)（答出修辞方法给（答出修辞方法给1 1分，指出作用给分，指出作用给1 1分，写出痛苦的心情给分，写出痛苦的心情给1 1分。）分。）参考答案：运用了比喻夸张的修辞手法，生动形象地描写出他担心果子参考答案：运用了比喻夸张的修辞手法
13、，生动形象地描写出他担心果子给母亲带去灾难，表达了他痛苦的心情。给母亲带去灾难，表达了他痛苦的心情。3 3.读了本文，你从读了本文，你从“他他”和和“老母亲老母亲”的行为中感悟到了什么？的行为中感悟到了什么？.(3.(3分分)（从儿子的角度写出感悟给（从儿子的角度写出感悟给1 1分，从母亲的角度写感悟给分，从母亲的角度写感悟给1 1分，然后把这分，然后把这个感情升华到互相关心爱护给个感情升华到互相关心爱护给1 1分。）分。）参考答案：作为儿子要孝顺母亲，作为母亲要疼爱儿子，家庭幸福需要参考答案：作为儿子要孝顺母亲，作为母亲要疼爱儿子，家庭幸福需要家人共同创造。家人共同创造。请简要概括本文内容题公式：（事件的）起因+经过（高潮）+结果句子赏析题公式：修辞（表现手法）+作用+情感总结回顾：
