1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 2.2.1 整式的加减 (4) 德育目标：、培养学生主动探究、合作交流的意识，体验学习 活动充满着探索性和创造性。 学习目的： 1、掌握整式的运算在实际生活中的应用，灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 2、使学生进一步掌握去括号法则，并能熟练运用去括号法则解决问题 学习重点：整式的应用题的解法 学习难点：根据题意列整式 学习过程： 一、课堂引入：回忆整式运算中的去括号法则 如果括号外的因数是正数 ,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 _; 如果括号外的因数是负数 ,去括号后原括号 内各项的符号与原来的符号 _;
2、 二、自学教材 P67： 回答下列问题 （ 1）列车在冻土地段行 驶时，速度 100 千米 /时， 2 小时能行驶 多少千米？ 3 小时呢？ t 小时呢？ （ 2）在西宁到拉萨 路段，列车通过非冻土地段速度 120 千米 /时，所需时间是通过冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的 2.1 倍，如果通过冻土地段需要 t 小时，能用含 t 的式子表示这段 铁路的全场吗？ （ 3）在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用 0.5 小时 ，如果通过冻土 需要 u 小时，则 这段铁路的全长可以怎样表示？冻土地段与非冻土地段相差多少千米？ 小结：你能总结一下解应用题的一般步骤吗？ 1、分
3、析题意 2、找数量关系 3、列关系式 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 二、例题讲解： 例 1、两 船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是 50 千米 /时，水流的速度是 a 千米 /小时。 （ 1） 2 小时两船相距多远？ （ 2） 2 小时后甲船比乙船多航行多少千米？ 三、当堂训练 ： 1、计算（ A 组学生完成） （ 1） 列式表示比 a 的 5 倍大 4 的数与比 a 的 2 倍小 3 的数，计算这两个数的和 （ 2）列式表示比 x 的 7 倍大 3 的数与比 x 的 -2 倍小 5 的数，计算这两个数的差
4、 2、飞 机的无风航速为 a 千米 /小时 ，风速为 20 千米 /小时 ，飞机顺风飞行 4 小时的行程是多少？ 飞机逆风飞行 3 小时的行程是多少？两个行程相差多少？ （ B 组） 3、某村小麦种植面积是 a 公顷，水稻种植面积是小麦种植面积的 3 倍，玉米种植面积比小麦种植面积少 5 公顷，列式表示水稻种植面积、玉米种植面积、并计算水稻种植面积比玉米种植面积大多少？ 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = （ C 组学生完成） 4、某市委鼓励市民节约用水，对用户按如下标准收费：若 每月用户用水不超过 8 立方米 ，则没立方米按 1.2 元收费，若超过 8 立方米，则超过部分每立方米 2 元收费。 若该市某户居民在今年 2 月份的用水为 m 立方米。 （ 1）请你含 m 的式子表该居民 2 月份应缴纳的水费。 （ 2） 若 2 月份用水 15 立 方米，那么该用户当月缴纳的 水费是多少？ 板书设书 2.2.1 整式的加减 (4) 例 1、两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是 50 千米 /时，水流的 速度是 a 千米 /小 时。 （ 1） 2 小时两船相距多远？ （ 2） 2 小时后甲船比乙船多航行多少千米？ 五、学习反思：
