1、做个做个“开心果开心果”本课目标本课目标1.1.“开心果开心果”的含义的含义2.2.寻找寻找“开心果开心果”3.3.我要成为我要成为“开心果开心果”“开心果开心果”的含义的含义你们知道什你们知道什么是么是“开心开心果果”吗？吗？小朋友们听到我的小朋友们听到我的歌声，大家都乐呵呵！歌声，大家都乐呵呵！和好朋友一起跳绳和好朋友一起跳绳，大家都乐呵呵！，大家都乐呵呵！爸爸妈妈看到我看爸爸妈妈看到我看书乐呵呵！书乐呵呵！爸爸妈妈看到我看爸爸妈妈看到我看书乐呵呵！书乐呵呵！和大家手拉手一起和大家手拉手一起乐呵呵！乐呵呵！认真听课，老师乐认真听课，老师乐呵呵！呵呵！“开心果开心果”：是：是给人的一种绰号，
2、而给人的一种绰号，而这一类人是能因为一这一类人是能因为一些话语，会给身边的些话语，会给身边的人带来乐趣，会消去人带来乐趣，会消去身边人的忧虑和不开身边人的忧虑和不开心。心。小明，我希望我能小明，我希望我能成为大家的成为大家的“开心开心果果”！你本来就是啊你本来就是啊！寻找寻找“开心果开心果”请大家分享一下，你身边可以看作是请大家分享一下，你身边可以看作是“开开心果心果”的人，写下他（她）的名字和理由，小的人，写下他（她）的名字和理由，小朋友们，开始动手吧！朋友们，开始动手吧！给大家分享几个例子：给大家分享几个例子：小明总是给大家讲笑话，是个小明总是给大家讲笑话，是个“开心果开心果”。小欣总是在
3、大家有困难时，帮助大家，他是小欣总是在大家有困难时，帮助大家，他是个个“开心果开心果”。小朋友们，试着从这些例子找到你小朋友们，试着从这些例子找到你身边的身边的“开心果开心果”吧！吧！小朋友们，找到小朋友们，找到“开心果开心果”了嘛！了嘛！你是别人眼里的你是别人眼里的“开心果开心果”吗？要做吗？要做“开心果开心果”先来阅读这首儿歌吧。先来阅读这首儿歌吧。我是一个我是一个“开心果开心果”，快乐机灵还幽默。快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。快乐别人我快乐。我要成为我要成为“开心果开心果”1.1.朋友难过，我该怎么办？朋友难过，我该怎么办？2.2.老师抱着重重的作业本，我该怎么办？老师抱着重重的作业本，我该怎么办？3.3.妈妈，一直在做家务，腰疼怎么办？妈妈，一直在做家务，腰疼怎么办？如果我是如果我是“开心果开心果”，我该怎么办？通过观察动我该怎么办？通过观察动作和表情，我发现他人的作和表情，我发现他人的情绪，我会帮妈妈做家务情绪，我会帮妈妈做家务，和朋友分担忧虑，帮老，和朋友分担忧虑，帮老师抱作业等等。尽自己的师抱作业等等。尽自己的力量帮助别人。力量帮助别人。希望大家都可以做个希望大家都可以做个“开心果开心果”，给身边的人带来快乐！赠人玫瑰，手有给身边的人带来快乐！赠人玫瑰，手有余香。余香。
