1、实现可持续发展 面对温室气体含量升高、全球变暖、森面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿地面积剧减、大气和水污染加剧、生物林和湿地面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降等人类生存环境恶化问题，人类必多样性下降等人类生存环境恶化问题，人类必须采取有效措施，寻求人与自然和谐发展之路。须采取有效措施，寻求人与自然和谐发展之路。一、可持续发展的含义一、可持续发展的含义 1987 1987 年，世界环境与发展委员会出版报告年，世界环境与发展委员会出版报告我们共同的未来我们共同的未来。文中指出，。文中指出，可持续发展可持续发展是指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙是指既能满足我们现今的需求，又不损
2、害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。后代并能满足他们需求的发展模式。可持续发展的主要内容可持续发展的主要内容包括生态系统可持续发包括生态系统可持续发展、经济可持续发展和展、经济可持续发展和社会的可持续发展。生社会的可持续发展。生态系统可持续发展是可态系统可持续发展是可持续发展的必要条件，持续发展的必要条件，经济可持续发展是可持经济可持续发展是可持续发展的基础，社会可续发展的基础，社会可持续发展是可持续发展持续发展是可持续发展的最终目的。的最终目的。这三个方面相互依赖，不可分割。这就要求人类在发这三个方面相互依赖，不可分割。这就要求人类在发展中关注生态和谐、讲究经济效益和追求社会公平，展中关注
3、生态和谐、讲究经济效益和追求社会公平，最终达到人的全面发展。最终达到人的全面发展。经济建设和社会发展不能超越资源和环境经济建设和社会发展不能超越资源和环境的承载能力。例如，使用的可再生资源的速的承载能力。例如，使用的可再生资源的速度不超过其再生速度；使用不可再生资源的度不超过其再生速度；使用不可再生资源的速度不超过其可再生替代资源的开发速度；速度不超过其可再生替代资源的开发速度；对生态系统的干扰，不超过生态系统的自我对生态系统的干扰，不超过生态系统的自我调节能力，使生态系统能够得到恢复。调节能力，使生态系统能够得到恢复。可持续发展的标志可持续发展的标志是资源的可持续是资源的可持续利用和良好的生
4、态环境。利用和良好的生态环境。计划砍伐，植树造林，可计划砍伐，植树造林，可保证森林的可持续发展保证森林的可持续发展限量捕捞，改变捕捞方式，发展限量捕捞，改变捕捞方式，发展水产养殖，可保证海洋的可持续水产养殖，可保证海洋的可持续发展发展 可持续发展鼓励经济增长，通过经济增长提高可持续发展鼓励经济增长，通过经济增长提高当代人生活水平，增强国力。可持续发展不仅重当代人生活水平，增强国力。可持续发展不仅重视经济增长的数量，更追求经济增长质量。视经济增长的数量，更追求经济增长质量。可持续发展要满足人类自身的需要，改善人可持续发展要满足人类自身的需要，改善人类生活，提高人类健康水平，创造一个精神生类生活，
5、提高人类健康水平，创造一个精神生活和物质生活高度发达的社会环境。活和物质生活高度发达的社会环境。活动：活动：关于我国的发展之路有三种观点。关于我国的发展之路有三种观点。观点观点1 1：把能源、环境问题放在一边，先把经济发：把能源、环境问题放在一边，先把经济发展起来，等到拥有更加强大的经济实力以后，再来展起来，等到拥有更加强大的经济实力以后，再来解决环境问题；解决环境问题；观点观点2 2：利用发达国家现在正在实行的高投入、高：利用发达国家现在正在实行的高投入、高技术的解决环境问题的模式，来解决我们面临的环技术的解决环境问题的模式，来解决我们面临的环境问题；境问题；观点观点3 3：根据我国的国情和
6、经济承受的能力，探索：根据我国的国情和经济承受的能力，探索一条可持续发展之路。请收集有关材料和事实，说一条可持续发展之路。请收集有关材料和事实，说明我国目前为什么不能走前面两种道路，而必须走明我国目前为什么不能走前面两种道路，而必须走可持续发展之路。可持续发展之路。可持续发展要求在严格控制人口、提高可持续发展要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、合理利用资源的前提人口素质和保护环境、合理利用资源的前提下进行经济和社会的协调发展，追求人与自下进行经济和社会的协调发展，追求人与自然的和谐，建设人类美好的未来。然的和谐，建设人类美好的未来。19921992年，年，联合国环境与发展大会通过了联合
7、国环境与发展大会通过了21 21 世纪议世纪议程程等重要文件，将可持续发展由概念、理等重要文件，将可持续发展由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的可持续发论推向行动，要求各国制定相应的可持续发展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经济、环境的协调发展。实现社会、经济、环境的协调发展。环境环境社会社会经济经济图图4-29 4-29 把环境和发展问题协调把环境和发展问题协调起来，既能使人类社会的基本需起来，既能使人类社会的基本需求得到满足，又能使生态系统得求得到满足，又能使生态系统得到较好的保护和管理，创造一个到较好的保护和管理，创造一个更安全、更
8、繁荣的未来。更安全、更繁荣的未来。图图4-30 4-30 中国中国2121世纪议程网页世纪议程网页思考与讨论：思考与讨论：为什么解决环境问题需要世界各国为什么解决环境问题需要世界各国的一致行动？的一致行动？阅读：阅读：我国发布可持续发展国家报告我国发布可持续发展国家报告 我国政府于我国政府于2002 2002 年年8 8 月发布了月发布了中华人民共和国可中华人民共和国可持续发展国家报告持续发展国家报告。这项报告说，中国将以人为本，。这项报告说，中国将以人为本，以人与自然和谐发展为主线，以发展经济为核心，以提以人与自然和谐发展为主线，以发展经济为核心，以提高人民群众生活质量为根本出发点，以科技和
9、体制创新高人民群众生活质量为根本出发点，以科技和体制创新为突破口，不断提高综合国力和竞争力，全面推进经济、为突破口，不断提高综合国力和竞争力，全面推进经济、社会与人口、资源、环境的持续发展，为在本世纪中叶社会与人口、资源、环境的持续发展，为在本世纪中叶基本实现现代化奠定坚实的基础。基本实现现代化奠定坚实的基础。这项报告介绍了中国在社会经济发展、生态建设、环这项报告介绍了中国在社会经济发展、生态建设、环境保护、资源管理、地方境保护、资源管理、地方21 21 世纪议程、公共参与等方世纪议程、公共参与等方面的行动和成就，阐述了中国进一步实施可持续发展战面的行动和成就，阐述了中国进一步实施可持续发展战
10、略的部署和政策措施。略的部署和政策措施。报告指出，中国政府近年来通过实施可持续发展报告指出，中国政府近年来通过实施可持续发展战略，促进了国民经济的持续、快速、健康发展。产战略，促进了国民经济的持续、快速、健康发展。产业结构调整取得了积极进展；人口过快增长的势头得业结构调整取得了积极进展；人口过快增长的势头得到控制；单位到控制；单位GDPGDP（国内生产总值）的资源消耗和污（国内生产总值）的资源消耗和污染物排放量降低。染物排放量降低。报告也指出，虽然中国的社会经济发展取得了巨报告也指出，虽然中国的社会经济发展取得了巨大成就，但中国仍然是发展中国家，经济发展还没有大成就，但中国仍然是发展中国家，经
11、济发展还没有摆脱粗放型增长方式，人口、资源、环境的压力始终摆脱粗放型增长方式，人口、资源、环境的压力始终存在。存在。与此同时，中国加强了可持续发展相关法律法规与此同时，中国加强了可持续发展相关法律法规的宣传教育和监督实施力度，加大了对资源、环境、的宣传教育和监督实施力度，加大了对资源、环境、灾害领域的执法力度。灾害领域的执法力度。二、科学与可持续发展二、科学与可持续发展 走走可持续发展之路需要现代科学可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑。人口控制、环境污染技术作为支撑。人口控制、环境污染的防治、资源的合理开发与利用，需的防治、资源的合理开发与利用，需要依托科学技术的进步来解决。要依托科学技术
12、的进步来解决。1.1.科学可以为制定可持续发展规划科学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持。提供必要的理论支持。例如，我国例如，我国2010 2010 年发布的年发布的中国生物多样性保护战略中国生物多样性保护战略与行动计划与行动计划（2011203020112030年），是环境保护部门依据年），是环境保护部门依据生物多样性的有关科学理论生物多样性的有关科学理论制定出来的，它提出了未来制定出来的，它提出了未来20 20 年内生物多样性保护的总年内生物多样性保护的总体目标、战略任务。体目标、战略任务。图图4-31 4-31 麋鹿自然保护区麋鹿自然保护区2.2.科学可以为解决资源危机提供理论基
13、础。提科学可以为解决资源危机提供理论基础。提高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依靠科学。靠科学。地球资源的有限性，使得我们需要不断地球资源的有限性，使得我们需要不断提高不可再生资源的利用效率；充分利用提高不可再生资源的利用效率；充分利用可再生资源，促进资源的循环利用。例如，可再生资源，促进资源的循环利用。例如，风能作为一种清洁的可再生能源，其蕴量风能作为一种清洁的可再生能源，其蕴量巨大。我国在巨大。我国在2011 2011 年的装机容量比年的装机容量比2010 2010
14、年增长年增长39.4%39.4%。3.3.科学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从而科学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从而提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务。提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务。例 如，人 们例 如，人 们利用卫星云图来监测利用卫星云图来监测台风的活动情况，为台风的活动情况，为准确分析天气和预报准确分析天气和预报天气提供依据。天气提供依据。图图4-32 4-32 通过卫星云图监测台风通过卫星云图监测台风4.4.科学可以为防治环境污染提供理论基础。科学可以为防治环境污染提供理论基础。水污染、大气污染、土壤污染、环境噪声等防治和处水污染、大气污染、土壤污染、环境噪声等防
15、治和处理，我们都需要依靠科学知识。理，我们都需要依靠科学知识。图图4-33 4-33 我国城市环境噪声污染变我国城市环境噪声污染变图图4-34 4-34 太湖流域水环境明显改善太湖流域水环境明显改善5.5.科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供理论基础。不平衡、促进和谐发展提供理论基础。经济发展的同时，也必须审视使用能源和原料的方经济发展的同时，也必须审视使用能源和原料的方式，改变传统的式，改变传统的“高投入、高消耗、高污染高投入、高消耗、高污染”为特征为特征的生产模式，实现清洁生产技术，减轻环境压力。例的生产模式，实现清洁生产
16、技术，减轻环境压力。例如，我国在农业生产中，大力推广科学施肥技术，通如，我国在农业生产中，大力推广科学施肥技术，通过秸秆还田、种植绿肥、增施商品有机肥等措施，提过秸秆还田、种植绿肥、增施商品有机肥等措施，提高了土壤的有机质含量，推动了绿色农业的发展。高了土壤的有机质含量，推动了绿色农业的发展。首钢原厂区被改造成为首钢原厂区被改造成为“新首钢高端产业综合服务区新首钢高端产业综合服务区”日本国内森林覆盖率近日本国内森林覆盖率近64，是世界上森林覆盖率最，是世界上森林覆盖率最高的国家之一，是一个高的国家之一，是一个“森林富国森林富国”；中国森林覆盖率还；中国森林覆盖率还不到不到17，本就不多的森林资
17、源按众多的人口一分摊，本就不多的森林资源按众多的人口一分摊，更是一个更是一个“森林穷国森林穷国”，两者的差距之大显而易见。然而，两者的差距之大显而易见。然而“森林穷国森林穷国”却在向却在向“森林富国森林富国”大量出口一次性筷子，大量出口一次性筷子，这实在发人深思，日本在奢侈地消费中国的森林，而且这这实在发人深思，日本在奢侈地消费中国的森林，而且这种奢侈的消费所支付的价格非常低廉。中国的一次性筷子种奢侈的消费所支付的价格非常低廉。中国的一次性筷子到日本后，只能作为中低档产品使用，到日本后，只能作为中低档产品使用，每双价格仅在一两每双价格仅在一两个日元左右。个日元左右。如果按一棵成年树木能够生产出
18、一万双筷子如果按一棵成年树木能够生产出一万双筷子计算，那么为了这仅卖一两个日元一双的一次性筷子，计算，那么为了这仅卖一两个日元一双的一次性筷子，中中国每年至少需要消耗国每年至少需要消耗250万棵大树，需要砍伐掉数万平方万棵大树，需要砍伐掉数万平方公里的森林公里的森林。水土流失荒漠化严重水土流失荒漠化严重 青海生态环境状况堪忧青海生态环境状况堪忧 幻灯片 81、加强宣传教育，强化可持续发展意识、加强宣传教育，强化可持续发展意识2、贯彻计划生育国策，经济发展与人口相协调、贯彻计划生育国策，经济发展与人口相协调3、坚持保护环境与资源的国策，经济发展与节、坚持保护环境与资源的国策，经济发展与节 约资源
19、、保护环境相协调约资源、保护环境相协调4、贯彻加强法制建设，可持续发展与依法治国、贯彻加强法制建设，可持续发展与依法治国 相结合相结合5、贯彻科教兴国战略，可持续发展与科教兴国、贯彻科教兴国战略，可持续发展与科教兴国 相结合相结合。必须积极实施可持续发展战略必须积极实施可持续发展战略可持续发展具体措施（观点）可持续发展具体措施（观点）1、近年来，我国北方地区频繁发生大、近年来，我国北方地区频繁发生大范围的强沙尘暴天气。这告诫我们范围的强沙尘暴天气。这告诫我们A.A.经济的繁荣必须要以牺牲资源和环境经济的繁荣必须要以牺牲资源和环境为代价为代价B.B.必须正确处理经济社会发展与人口、必须正确处理经
20、济社会发展与人口、资源、环境的关系资源、环境的关系C.C.人类不能与自然和谐共处人类不能与自然和谐共处B2、漫画、漫画是谁吃光了鱼肉是谁吃光了鱼肉直接反映了直接反映了A.我国的鱼越捞越少了我国的鱼越捞越少了B.我国人口对自然资源带来了沉重的压力我国人口对自然资源带来了沉重的压力C.我国生态环境遭到严重破坏我国生态环境遭到严重破坏D.我国地大物博，要加强养鱼我国地大物博，要加强养鱼C3、一次性筷子是日本人发明的。日本的森一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率高达林覆盖率高达65%，但他们却从来不砍伐本，但他们却从来不砍伐本国的森林资源来做一次性筷子。我国的森林国的森林资源来做一次性筷子。我国
21、的森林覆盖率不到覆盖率不到14%，但每年却向韩国和日本出，但每年却向韩国和日本出口口150亿双一次性筷子。全国每年生产一次亿双一次性筷子。全国每年生产一次性筷子消耗木材性筷子消耗木材130万立方米，减少森林蓄万立方米，减少森林蓄积量积量200万立方米。万立方米。（1）在你的学习和生活中，都用到过哪些一次性）在你的学习和生活中，都用到过哪些一次性用品？要求至少三种用品？要求至少三种（2）你赞成使用一次性用品吗？为什么？）你赞成使用一次性用品吗？为什么？（3）当地政府在可持续发展方面采取了哪些措施？当地政府在可持续发展方面采取了哪些措施？1.1.针锋相对针锋相对，比喻比喻双方在策略、论点及行动方式
22、等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对针锋相对”较好较好。2.2.学富五车学富五车，形容形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明读书多，知识丰富。学贯中西：形容
23、学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西学贯中西”更合适更合适。3.3.南辕北辙南辕北辙，比喻比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展与时代的
24、发展”相反，据此应该选相反，据此应该选“背道而驰背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意
25、是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
