1、夜 色,第一课时,一、情境导入：,1、同学们，今天我们要学习一篇新课文，再学之前让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲小星星好吗？,2、你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？,http:/www. :/cz.,老师想知道你们眼中的夜色是什么样的？,今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。,夜 色,二、认识生字，初读课文。,1、自由读课文。,2、找出生字，读一读，认一认。,3、出示词语。,胆子,勇敢,原来,从此,睡觉,散步,4、分段指名读课文。,2、分类识记，指导书写。,（1）独体字：,（2）左右结构：,（3）上
2、下结构：,再,晚,外,笑,爸,色,看,四、总结。,1、课文主要讲了一件什么事情？,2、有感情朗读全文。,第二课时,一、复习巩固,1、分组开火车读课文。,2、学生有感情地齐读全文。,3、识记生字，积累词汇。,偏,散,原,胆,敢,往,外,勇,窗,乱,像,微,4、抽读本课生字卡片。,二、理解课文。,1、说说你读懂了什么？,2、自由读课文。,主要讲一个小男孩开始很胆小，后来变勇敢了！,3、 学习第一节。,（1）边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢？,怕黑,这时“我”心里都想了什么？,请小朋友来朗读，读出害怕的语气。,（2）思考：你认为课文中的小朋友是一个怎样的孩子？为什么？,4、学习第二节,（1）自由读第二节，想想“偏要”是什么意思？谁能用“偏要”说一句话，指名说。,请小朋友来朗读这一段，读出害怕的语气。,（2）我和爸爸一起出去散步，“我”发现了什么？,不怕黑了,（3）请同学们朗读，要读出惊讶而又欣喜的语气。,（4）小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景？,你们可以根据自己平时的生活说一说。,四、总结全文。,在夜晚也能看见美丽的景色，引导学生想象意境。这是一幅多么静谧、安详的图画啊！小鸟在洁白柔和的月光下静静地睡着了，好象还做了个美梦呢！,布置作业,完成课课练练习题,同学们， 再见！,
