1、安庆市宿松县马塘中学 高艳阳,渡荆门送别,李白,渡 荆 门 送 别 李白,渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。,安徽省2011年初中语文优质课大赛,讲授：马塘中学 高艳阳,当前位置 初读诗歌 品读诗歌 美读诗歌 诵读诗歌,美读诗歌,这首诗是诗人于开元十三年（725）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别家乡而作。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。,品读诗
2、句想画面,初读诗歌明内容,我知道 赏诗四步法,美读诗歌悟情感,诵读诗歌记心中,使 至 塞 上 王维,背景导学,开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。,安徽省2011年初中语文优质课大赛,讲授：马塘中学 高艳阳,当前位置 初读诗歌 品读诗歌 美读诗歌 诵读诗歌 训练基地,单车 / 欲 / 问边，属国 / 过 / 居延。 征蓬 / 出 / 汉塞，归雁 / 入 / 胡天。 大漠 / 孤烟 / 直，长河 / 落日 / 圆。 萧关 / 逢 / 候骑，都护 / 在 / 燕然。,使 至 塞 上 王维,小组合作探究,交流学习成果,领会背诵,比较两首诗的异同。 （可从诗歌的内容、意境、情感等角度比较）,安徽省2011年初中语文优质课大赛,讲授：马塘中学 高艳阳,当前位置 初读诗歌 品读诗歌 美读诗歌 鉴赏诗歌 训练基地,比较鉴赏,1、背诵并默写这两首诗。 2、预习归园田居（其三）、登岳阳楼。,安徽省2011年初中语文优质课大赛,讲授：马塘中学 高艳阳,当前位置 初读诗歌 品读诗歌 美读诗歌 诵读诗歌 训练基地,训练基地,
