1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 点、线、面、体 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 4.1.2 点、线、面、体 序号： 47 学习目标： 1、知识和技能： 1、进一步认识点、线、面、体的概念 . 2、理解点、线、面、体之间的关系 2、过程和方法： 通过学习点、线、面、体之间的关系，进一步发展学生抽象概括能力和形象思维的能力 . 3、情感、态度、价值观 ： 通过联系现实世界中各种常见的几何体及情 景 ，让学生认识数学与现实生活的密切联系 . 学习重点： 点、线、面、体之间的关系 . 学 习难点：
2、体会 点动成线、线动成面、面动成体 导学方法： 课 时： 1 课时 导学过程 一、课前预习： 阅读教材第 119 120 页，完成下列问题： 1.导学案教材导读 1,2 2.导 学案基础反思 3. 举出一些你所熟悉的立体图形 二、课堂导学： 1.情境导入： 问题情境 1出示一个长方体模型，请同学们认真观察。 2回答问题： 这个长方体有几个面？面与面相交成了几条线？ 线与线相交成几个 点 2.出示任务，自主学习： 认真自学课本 P119， 完成下面任务： 举出一些你所熟 悉的立体图形 . （ 2）正方体 四棱柱 圆柱 圆锥 球 你知道这些体是由什么围成的吗？它们有什么不同吗？ 面与面相交的地方形
3、成了什么？它们有什么不同呢？ 线与线相交之处又得到了什么？ （ 3）导学案教材导读 3.合作探究： 1.几何体一定是由 面动而成的吗？ 2.导学案难点 探究 三、展示反馈 学生口答，师生交流讨论 四、学习小结： （ 1）体是由面 围成的 .面有两种，平面和曲面 . （ 2）面与面相交的地方形成了线，线有直的也有曲的 . （ 3）线与线相交的地方是点 . 五、达标检测： 课本 120 练习 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 导学案自主测评，基础反思 课后练习： 课后收集能反映点、线、面、体之间关系的资料、图片及实物模型 . 导学案展题设计、能 力提升 板书设计： 4.1.2 点、线、面、体 1几何体的概念 2.面的分类 3 .点、线、面、体 4.点、线、面、体与几何图形关系 课后反思： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =
