1、 1 钠的重要化合物钠的重要化合物学生学案学生学案 班级班级 姓名姓名 【学习【学习目标】掌握钠的化合物目标】掌握钠的化合物 Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的物理性质、的物理性质、 化学性质及用途。化学性质及用途。 【学习【学习重点】钠的化合物的化学性质。重点】钠的化合物的化学性质。 【学习【学习难点】难点】Na2O2的化学性质，的化学性质，Na2CO3、NaHCO3性质的异同点。性质的异同点。 实验探究实验探究 1：Na2O2和和 H2O 的反应的反应 预测产物预测产物 验证方法验证方法 现象结论现象结论 实验步骤：取一药匙实验步骤：取一药匙 NaNa2 2O O2 2于试
2、管中，加入约于试管中，加入约 3mL3mL 水，依次验证产物，注意观察水，依次验证产物，注意观察 现象。现象。 化学方程式：化学方程式： 实验探究实验探究 2 2：Na2O2的氧化的氧化性性 验证方法验证方法 现象结论现象结论 实验步骤：取约实验步骤：取约 3mL3mL 品红试液于试管中，加入一药匙品红试液于试管中，加入一药匙 NaNa2 2O O2 2，注意观察现象。，注意观察现象。 2 实验探究实验探究 3 3：Na2O2和和 CO2的反应的反应 实验步骤：实验步骤：取一药匙取一药匙 Na2O2，用脱脂棉包好，放在改进石棉网上，用嘴对准吸，用脱脂棉包好，放在改进石棉网上，用嘴对准吸 管向脱
3、脂棉上药品部位吹气，观察现象，注意实验安全。管向脱脂棉上药品部位吹气，观察现象，注意实验安全。 实验实验现象：现象： 化学方程式：化学方程式： 思考思考 1 1：Na2O2应如何保存？应如何保存？ 思考思考 2：Na2O2有哪些用途？有哪些用途？ 实验探究实验探究 4：厨房中去油污，建议使用碳酸钠还是碳酸氢钠？：厨房中去油污，建议使用碳酸钠还是碳酸氢钠？ 试图验证性质试图验证性质 验证方法验证方法 现象结论现象结论 实验步骤： 向上述的两只试管中分别实验步骤： 向上述的两只试管中分别滴加滴加 2 2- -3 3 滴酚酞试液， 注意观察实验现象。滴酚酞试液， 注意观察实验现象。 写出碳酸钠和碳酸
4、氢钠与酸反应的离子方程式：写出碳酸钠和碳酸氢钠与酸反应的离子方程式： 实验探究实验探究 5 5：在泡沫灭火器中，建议使用碳酸钠还是碳酸氢钠？：在泡沫灭火器中，建议使用碳酸钠还是碳酸氢钠？ 试图验证性质试图验证性质 验证方法验证方法 现象结论现象结论 3 请同学们同时将气球中药品抖落于试管中，观察现象。注意实验过程中用手按请同学们同时将气球中药品抖落于试管中，观察现象。注意实验过程中用手按 紧气球。紧气球。 实验探究实验探究 6：在制作面包类食品时，建议使用碳酸钠还是碳酸氢钠？：在制作面包类食品时，建议使用碳酸钠还是碳酸氢钠？ 试图验证性质试图验证性质 验证方法验证方法 现象结论现象结论 写出碳
5、酸氢钠受热分解的化学方程式：写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式： 课堂课堂反馈反馈： 1 下列物质中， 有一种物质的颜色与其它三种的颜色不同， 这种物质是 （ ） （A）NaOH （B）Na2O （C）Na2O2 （D）NaHCO3 2化学式与其俗名相符的是（ ） （A）纯碱：NaOH （B）火碱：Na2CO3 （C）小苏打：NaHCO3 （D）熟石灰：CaO 3在呼吸面具和潜水艇里，过滤空气的最佳物质应该是（ ） （A）NaOH （B）Na2CO3 （C）Na 2O2 （D）NaHCO3 4下列物质，在空气中能稳定存在的是（ ） （A）NaOH （B）Na2O （C）Na2O2 （D）NaCl 5 Na2CO3中混有少量的 NaHCO3，你怎样用最简单的方法把它除去？原理 是什么？（用方程式说明） 4 6滴加稀盐酸后产生无色无味气体的溶液中，是否一定含有 CO32-离子？ 布置作业：布置作业： 作业 1：结合金属钠，绘制钠和钠的化合物反应关系图 作业 2：查阅资料，根据性质，收集钠的化合物的更多用途。 作业 3：完成书后 1、4、12 题。 作业 4：自学焰色反应，完成自学笔记。
