1、A1培养培养幼儿幼儿良好良好性格性格ppt段段 新新A2目目 录录 一、性格决定命运一、性格决定命运3-8 二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格9-15 三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法16-22 四、怎样纠正幼儿的不良性格四、怎样纠正幼儿的不良性格23-26 五、影响幼儿性格的因素五、影响幼儿性格的因素27-32A3一、性格决定命运一、性格决定命运习惯形成习惯形成性格性格,性格性格决定命运。决定命运。一一约凯恩斯【美】A4一、性格决定命运一、性格决定命运性格性格是把是把“双刃剑双刃剑”弗洛依德弗洛依德名言：名言：“性格决定命运。性格决定命运。”A5一、性格决定
2、命运一、性格决定命运1.1.什么叫性格？什么叫性格？性格，又称性子或脾气，性格，又称性子或脾气，是指一个人对人与事的态是指一个人对人与事的态度和行为方式所表现出来度和行为方式所表现出来的心理特点。的心理特点。A6一、性格决定命运一、性格决定命运 2.2.性格对人生与命运的重要影响性格对人生与命运的重要影响 好的性格是人生成功或成才的保证，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力发展的动力是智力发展的动力 把握自己的命运，获取人生的成功，把握自己的命运，获取人生的成功，就要从把握自己的性格开始就要从把握自己的性格开始A7一、性格决定命运一、性格决定命运 3.3.性格与习惯的关系性格与习惯的关系“行
3、为养成习惯，习惯形成性格。行为养成习惯，习惯形成性格。”一个人有了好习惯和好性格、自然一个人有了好习惯和好性格、自然会有好的精神状态、好的学习工作会有好的精神状态、好的学习工作行为、好的个人形象，不论是生活、行为、好的个人形象，不论是生活、学习、工作都可以得到事半功倍的学习、工作都可以得到事半功倍的效果而受益一生。效果而受益一生。A8一、性格决定命运一、性格决定命运 4.4.幼儿早教，性格培养应摆在首位幼儿早教，性格培养应摆在首位 早期教育的最佳时期是在早期教育的最佳时期是在0-60-6岁。岁。“三岁看大，七岁看老三岁看大，七岁看老”，性格培，性格培养是早期教育中最重要的。塑造一养是早期教育中
4、最重要的。塑造一个人，就要从性格培养开始。个人，就要从性格培养开始。A9二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 1.1.应培养幼儿六种黄金性格应培养幼儿六种黄金性格 快乐活泼快乐活泼 安静专注安静专注 勇敢自信勇敢自信 勤劳善良勤劳善良 有独立性有独立性 有创造精神有创造精神 A10二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 2.2.快乐活泼性格表现 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等 感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚 双手活泼：会劳动，会做手工
5、，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧 身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动 思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书 A11二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 3.3.安静专注性格表现安静专注性格表现 不能安静专注的人难以成就大事不能安静专注的人难以成就大事 活泼的内在表现就是安静活泼的内在表现就是安静 专注的孩子，即使玩也能玩得专心，专注的孩子，即使玩也能玩得专心，全身心投入在玩耍中，得到最大的快全身心投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获乐和收获 而不能专注的孩子，该静静不下来，而不能专注的孩子，该静静不下来，注意力分散注意力分散A12二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六
6、种黄金性格 3.3.勇敢自信的表现勇敢自信的表现 不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等生人和陌生环境等 孩子感觉到自己很可爱，有自信情感孩子感觉到自己很可爱，有自信情感的流露的流露 自信与骄傲、没礼貌、不友好的性格自信与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈完全是两码事，不可混为一谈A13二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 4.4.勤劳善良性格表现勤劳善良性格表现 从小会劳动从小会劳动 以劳动为乐以劳动为乐 从小关心家人和周围的人从小关心家人和周围的人 大人回到家，孩子帮助拿拖鞋大人回到家，孩子帮助拿拖鞋A14二、培养幼儿
7、六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 5.5.独立精神表现独立精神表现 从小自己会睡、会坐、会玩从小自己会睡、会坐、会玩 1 1岁以后自己吃饭，吃得好吃得快岁以后自己吃饭，吃得好吃得快 会走后，能自己做自己喜欢的事情会走后，能自己做自己喜欢的事情 在父母的字典里没有在父母的字典里没有“催催”字字A15二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 6.6.创造精神表现创造精神表现 对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记爱做、爱问、爱记 喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等发明等 有求异、逆向和发散思维有求异、逆向和发散思维A
8、16三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 性格的培养是有规律的，不性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的靠不露痕迹的“潜教育潜教育”包括环境育人、行为育人、包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等爱的教育和积极暗示等 A17三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 1.1.培养快乐活泼性格的方法培养快乐活泼性格的方法 勿对孩子控制过严勿对孩子控制过严 鼓励孩子多交朋友鼓励孩子多交朋友 教会孩子与人融洽相处教会孩子与人融洽相处 物质生活避免奢华物质生活避免奢华 让孩子爱好广泛让孩子爱好广泛 引导孩子学会摆脱困境引导孩子
9、学会摆脱困境 创建快乐的家庭气氛创建快乐的家庭气氛A18三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 2.培养安静专注性格的方法（1）刻意让孩子等待：如孩子要看动画，妈妈告诉他，可以，但要等一会。（2）暂时转移注意力：如妈妈要与朋友交谈，先给孩子一个新玩具，转移其注意力。（3）默契沟通的技巧：如妈妈在路上碰到熟人需交谈几句，可事先训练与孩子的默契，如让他握住妈的手，使他安静一会儿。A19三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 3.3.培养幼儿勇敢自信性格的方法培养幼儿勇敢自信性格的方法 赏识孩子的点滴进步，多说赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒你真棒”创造机会，在实践中培养
10、孩子自信心创造机会，在实践中培养孩子自信心 用鼓励的方法培养孩子的自信心用鼓励的方法培养孩子的自信心 让孩子从成功的喜悦中获得自信心让孩子从成功的喜悦中获得自信心 帮助孩子发扬优点，以已之长，克已之短帮助孩子发扬优点，以已之长，克已之短A20三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 4.4.培养幼儿勤劳善良性格的方法培养幼儿勤劳善良性格的方法 孩子越大家长定的规矩要越少孩子越大家长定的规矩要越少 创造不需要处罚孩子的环境创造不需要处罚孩子的环境 让孩子学会自觉、自律让孩子学会自觉、自律 不随意插手孩子的不随意插手孩子的“个人事务个人事务”建议建议4545岁的孩子要学会做饭，岁的孩子
11、要学会做饭，5656岁的孩子要学会做菜岁的孩子要学会做菜A21三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 5.5.培养幼儿独立精神的方法培养幼儿独立精神的方法 创造锻炼机会，增加自信心，培养创造锻炼机会，增加自信心，培养宝宝的自理能力宝宝的自理能力 遵循成长规律，适应社会需求，培遵循成长规律，适应社会需求，培养宝宝的劳动能力养宝宝的劳动能力 尊重好奇心，激发探索欲，培养宝尊重好奇心，激发探索欲，培养宝宝独立思考的能力宝独立思考的能力A22三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 6.6.培养幼儿创造精神的方法培养幼儿创造精神的方法 为幼儿创造一个优化的环境为幼儿创造一个优
12、化的环境 要鼓励孩子独立完成力所能及的任务要鼓励孩子独立完成力所能及的任务 要培养孩子的应变能力，培养孩子思要培养孩子的应变能力，培养孩子思维的灵活性和想象的创造性维的灵活性和想象的创造性 寓教育于游戏中，让孩子在积极的交寓教育于游戏中，让孩子在积极的交往中培养主动性、灵活性、开发性和往中培养主动性、灵活性、开发性和应变能力应变能力 A23四、怎样纠正幼儿的不良性格四、怎样纠正幼儿的不良性格1.1.十种不良性格十种不良性格1 1）自私自利性格）自私自利性格2 2）自卑性格）自卑性格 3 3）懒惰性格）懒惰性格 4 4）怯懦性格）怯懦性格 5 5）任性性格）任性性格 6 6）过于内向性格）过于内
13、向性格 7 7）优柔寡断性格）优柔寡断性格8 8）刚愎自用性格）刚愎自用性格 9 9）虚荣心强性格）虚荣心强性格1010）喜欢冲动）喜欢冲动性格性格 A24四、怎样纠正幼儿的不良性格四、怎样纠正幼儿的不良性格 2.2.帮助孩子纠正软弱性格方法帮助孩子纠正软弱性格方法 让孩子接触同伴，锻炼自己让孩子接触同伴，锻炼自己 让孩子大胆地说话让孩子大胆地说话 尊重孩子，不当众揭孩子短尊重孩子，不当众揭孩子短 让孩子学会生活，把握自己让孩子学会生活，把握自己 培养孩子不甘示弱的勇敢精神培养孩子不甘示弱的勇敢精神 A25四、怎样纠正幼儿的不良性格四、怎样纠正幼儿的不良性格 3.3.帮助孩子纠正任性性格方法帮
14、助孩子纠正任性性格方法 不要理会孩子的无理要求不要理会孩子的无理要求 跟孩子多讲道理跟孩子多讲道理 父母做孩子的榜样父母做孩子的榜样 为孩子创造艰苦教育的机会为孩子创造艰苦教育的机会 培养自我管理的意识培养自我管理的意识 “冷处理冷处理”法、以法、以退为进法、不予理睬法退为进法、不予理睬法A26四、怎样纠正幼儿的不良性格四、怎样纠正幼儿的不良性格 4.4.如何使孩子性格不过于内向？如何使孩子性格不过于内向？为孩子多创造条件，鼓励孩子多参加为孩子多创造条件，鼓励孩子多参加户外活动，多做互动游戏户外活动，多做互动游戏 为孩子选择几个性格开朗的小伙伴为孩子选择几个性格开朗的小伙伴 给孩子足够的时间自
15、由玩耍给孩子足够的时间自由玩耍 父母和孩子一起感受快乐父母和孩子一起感受快乐 对孩子要有耐心，要求不能过于苛刻对孩子要有耐心，要求不能过于苛刻 给予孩子积极的心理暗示给予孩子积极的心理暗示 A27五、影响幼儿性格形成因素探讨五、影响幼儿性格形成因素探讨 1.1.影响幼儿性格形成的因素影响幼儿性格形成的因素 遗传因素遗传因素 家庭环境家庭环境 教育环境教育环境 外界因素外界因素 自我教育自我教育 A28五、影响幼儿性格形成因素探讨五、影响幼儿性格形成因素探讨 2.2.影响幼儿性格形成的遗传因素影响幼儿性格形成的遗传因素 遗传因素是性格形成自然基础遗传因素是性格形成自然基础，具体表现：，具体表现：
16、身高、外貌身高、外貌影响孩子自信心、自尊感影响孩子自信心、自尊感 性别性别 ：一般男孩具有独立性、自主性，强：一般男孩具有独立性、自主性，强烈竞争意识，敢冒险；女孩大多具有依赖烈竞争意识，敢冒险；女孩大多具有依赖性、忍耐性、做事有分寸性、忍耐性、做事有分寸 神经系统遗传特征神经系统遗传特征 ：影响表现为起加速或：影响表现为起加速或延缓作用。延缓作用。A29五、影响幼儿性格形成因素探讨五、影响幼儿性格形成因素探讨 3.3.影响幼儿性格形成的家庭环境因素影响幼儿性格形成的家庭环境因素 家庭的经济水平家庭的经济水平 家长的文化程度家长的文化程度 家长教育观念家长教育观念 家长教育方式家长教育方式 家
17、长的性格家长的性格 家庭氛围家庭氛围 孩子在家庭中的地位孩子在家庭中的地位 以上都是影响孩子性格形成的重要因素以上都是影响孩子性格形成的重要因素 A30五、影响幼儿性格形成因素探讨五、影响幼儿性格形成因素探讨 3.3.影响幼儿性格形成的教育环境因素影响幼儿性格形成的教育环境因素 幼儿园老师对孩子的影响是显而易幼儿园老师对孩子的影响是显而易见的见的 老师的性格、对孩子的态度、与孩老师的性格、对孩子的态度、与孩子之间的关系等在孩子性格的形成子之间的关系等在孩子性格的形成过程中起着重要作用。过程中起着重要作用。A31五、影响幼儿性格形成因素探讨五、影响幼儿性格形成因素探讨 3.3.影响幼儿性格形成的
18、外界因素影响幼儿性格形成的外界因素 电视里播放的电视节目电视里播放的电视节目 书上的图画书上的图画 妈妈讲的故事妈妈讲的故事 周围发生的事情周围发生的事情 这些因素都影响着孩子的性格形成这些因素都影响着孩子的性格形成和行为习惯和行为习惯 A32五、影响幼儿性格形成因素探讨五、影响幼儿性格形成因素探讨 3.3.影响幼儿性格形成的自我教育因素影响幼儿性格形成的自我教育因素 在孩子的成长过程中，自我意识明在孩子的成长过程中，自我意识明显影响着性格的形成显影响着性格的形成 婴幼儿开始，孩子的自我内省潜能婴幼儿开始，孩子的自我内省潜能就得以发展就得以发展 家长要鼓励孩子的自我意识发展，家长要鼓励孩子的自我意识发展，加强孩子自身性格的锻炼加强孩子自身性格的锻炼
