1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 3.3 应用题 商品利润 问题 导 学目标 1、掌握解决商品利润问题的公式 2、掌握分析找出商品利润问题的等量关系。 导学 重点 使学生 掌握 分析找出商品利润问题的等量关系 。 导学难点 使学生掌握 分析找出商品利润问题的等量关系 。 教 学 过 程 教学环 节 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 复 习 进价、标价 、 售价、利润、利润率的关系式： 商品售价 = 商品利润 = 商品利润率 = 利用公式解决下列问题 （ 1）原价 100 元的商品打 8 折后价格为 _元； （ 2）原 价 100 元的
2、商品提价 40%后的价格为 _元； （ 3） 进价 100 元的商品以 150 元卖出，利润是 元，利润率是 ； （ 4）进价 A 元的商品以 B 元卖出，利润是 _元，利润率是 。 教师精讲。帮助学生分析问题。 独立思考 汇 报答案。 问题： 学生可能记不住公式 策略：教师 留几分钟时间 让学生背公式 . 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 研 习 问题 1、 一件夹克衫按成本价提高 50%后标价，后因季节关系按标价的 8折出售，每件以 60 元卖出，这种夹克衫每件的成本价是多少元？ 分析：由题意知未知数应设为： _ _ 标价为 _,售价为 _ 具
3、体的解题过程 : 问题 2、 一家商店将服装按成本价提高 50%后标价，又以 8折优惠卖出 ，结果每件仍获利 60元，这种服装每件的成本是多少元？ 分析： 由 题 意 知 未 知 数 应 设 为 ：_标价为 _,售价为 _ 等 量 关 系 ：_ 具体的解题过程 : 问题 3:某服装商店以 60 元的 价格售出两件衣服，按成本计算，第一件盈利 25 %，第二件亏损25 %，则该商店卖这两件衣服总体上是赚了，还是亏了？ 教师精讲 问题1。 请完成问题的学生回答问题。 教师强调 列方程 的 思 想 方法。 . 教师巡视学生做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。 找学生到黑板板书。 教师巡视学生
4、做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。 找学生到黑板板书。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成 共识。 学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。 学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。 问题：学生可能找不到等量关系。 策略： 教师帮助分析。找到关键词 。 问题：学生可能找不到 解决问题方法 。 策略：教师强调 分两种情况思考问题 . 问题：学生分析不出应如何列方程。 策略教师帮助分析。 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 知识梳理 1、商品利润问题的公式 2、商品利润问题的等量关系。 教师先倾听学
5、生回答。 适时提升。 回忆本节课的知识点，并回答问题。 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 精 习 1、 电视机售价连续两次降价 10%, 降价后每台电视机的售价为 a 元 , 则该电视机的原价为 ( )元 . 2、 .国庆期间，百货店搞换季打折。某同学以 8 折的优惠价购买了一件运动服节省 16 元 ,那么他购买这件衣服实际用了 元 。 3、某商品的进价是 640元，按商品的标价的 8折出售时，利润率是 15%，问该商品的标价是多少元？ 4、某商品的标价 1375元，打八折售出，仍可获利10%，求该商品的进价。 留作作业 教师巡视学生做题情况，适当深入讲解。 学生独立完成以组为单位进行交流 ，达成共识 。 学生讲解。 问 题 :学生可能忽略书写过程 . 策略 :教师强调 帮助分析， 问题：学生 可能记不住公式 策略： 教师每分析一题时都说一遍 公式 . . 0 .8 1 . 1 .2 1.1 .2 1 0 .8 1A a B aaaCD【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 板书设计 商品利润 问题 习题 习题 反 思
