1、 四四、一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。眉共比高。这首诗中的这首诗中的三父子三父子，指的是，指的是(1995年高年高考题考题)A、曹操、曹丕、曹植、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙、苏洵、苏轼、苏辙 C、班、班昭昭、班固、班超、班固、班超 D、杜甫、杜牧、杜荀鹤、杜甫、杜牧、杜荀鹤 解这一道题，需要一定的文学常识，不然就会乱解这一道题，需要一定的文学常识，不然就会乱猜一气。如果知道曹操是沛国谯（今安徽亳县）人，猜一气。如果知道曹操是沛国谯（今安徽亳县）人，跟峨眉跟峨眉没有什么关系，就会否定没有什么关系，就会否定A。如果知道班固、。如果
2、知道班固、班超、班昭是弟兄姐妹，就会立即否定班超、班昭是弟兄姐妹，就会立即否定C。如果知道。如果知道杜甫、杜牧根本不是父子，就会立即否定杜甫、杜牧根本不是父子，就会立即否定D，把，把B当当作答案。但是，这个时候，对作答案。但是，这个时候，对B是不是答案还不是那是不是答案还不是那么有把握的。如果知道苏洵、苏轼、苏辙是四川人，么有把握的。如果知道苏洵、苏轼、苏辙是四川人，诗里有诗里有峨眉峨眉一词，就会有把握地断定一词，就会有把握地断定B是正确答案。是正确答案。可见还是知道得越多就越好。可见还是知道得越多就越好。苏轼水调歌头 四川眉山的三苏祠瑞莲池 三苏祠瑞莲池 文文 诗诗词书、画书、画“唐宋八大家
3、唐宋八大家”“苏苏 黄黄”“苏苏 辛辛”才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼“宋四家宋四家”唐宋八大家：唐宋八大家：唐代唐代宋代宋代韩愈韩愈 柳宗元柳宗元欧阳修欧阳修 苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 曾巩曾巩 王安石王安石苏轼苏轼蔡襄蔡襄黄庭坚黄庭坚米芾米芾苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋墨迹墨迹苏轼书法苏轼书法在宋四家在宋四家苏（轼）苏（轼）黄（庭坚）黄（庭坚）米（芾）米（芾）蔡（襄）蔡（襄）中排在首位中排在首位 黄州惠州儋州黄州惠州儋州。自题金山画像自题金山画像心似已灰之木，心似已灰之木，身如不系之舟。身如不系之舟。问余平生功业，问余平生功业，苏轼苏轼定风波定风波 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马
4、，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。苏轼苏轼（一）、给下列画线的字词注音1、壬戌壬戌（）10、酾酾酒（酒（）2、桂、桂棹棹（）11、横、横槊槊（）3、余音、余音袅袅袅袅（）12、渔、渔樵樵（）4、幽、幽壑壑（）13、扁扁舟（舟（）5、嫠嫠妇（妇（）14、匏匏樽（樽（）6、愀愀然（然（）15、蜉蝣蜉蝣（）7、山川相、山川相缪缪（）16、无尽、无尽藏藏（）8、舳舻舳舻千里（千里（）17、狼、狼藉藉（）9、旌旌旗（旗（）18、枕、枕藉藉（）rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzngjji 朗读第
5、一段，想象一下，假如让你以第朗读第一段，想象一下，假如让你以第一段的内容来画一幅一段的内容来画一幅赤壁夜游图赤壁夜游图你准备你准备怎样画怎样画?内 容：月、水、风、舟 景物 色 彩：淡雅朦胧 整体效果:人与自 外貌、神态 然之间是那样和人物 活动 谐亲近 (体现出来的感情)3.古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短 暂悲哀，你能举出暂悲哀，你能举出13句这方面的诗句吗？句这方面的诗句吗？1.由乐转悲的原因是什么？由乐转悲的原因是什么？2.客的这一段话很富于感染力，能真切地打动读者，客的这一段话很富于感染力，能真切地打动读者，说一说为什么达到这种效果
6、？说一说为什么达到这种效果？景：景：情：情：理：理：语言：语言：箫声箫声悲凉苍茫悲凉苍茫悲观失望悲观失望人生短暂人生短暂骈散结合，感染力强骈散结合，感染力强 返回 朗读第四段，朗读时，讨论：朗读第四段，朗读时，讨论：1.苏子对人生的积极乐观是怎样一步一步导出来的？苏子对人生的积极乐观是怎样一步一步导出来的？2.你怎样理解你怎样理解“自其不变者而观之，则物与我皆无尽自其不变者而观之，则物与我皆无尽 也。也。”3.你从苏子的超脱中得到了什么启示？你从苏子的超脱中得到了什么启示？水与月的特点水与月的特点水与月的启示水与月的启示启示后的做法启示后的做法逝者如斯逝者如斯未尝往未尝往盈虚者如彼盈虚者如彼未
7、消长未消长不要抱怨，让人生更得充实有意义。不要抱怨，让人生更得充实有意义。一瞬一瞬无尽无尽变变不变不变 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度高度”。（。（余秋雨苏东坡突围余秋雨苏东坡突围）返回 苏子的阐述哲理和前面的写景抒情有什么联系？苏子的阐述哲理和前
8、面的写景抒情有什么联系？1.议论时扣紧了水与月来阐发议论时扣紧了水与月来阐发 2.处处照应了客的话处处照应了客的话写景抒情是哲理的基础写景抒情是哲理的基础,哲理是写景抒情的升华哲理是写景抒情的升华 整体感知整体感知1.文章大致写了什么内容？2.客与苏子的人生看法有什么不同？3.全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？夜游赤壁，抒发对人生的感慨。夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客悲观客悲观 苏子乐观苏子乐观一一(1)月下泛舟月下泛舟 乐乐二二(23)吊古伤今吊古伤今 悲悲三三(4)阐述哲理阐述哲理 乐乐你认为本文的主要写作特点是什么？你认为本文的主要写作特点是什么？1.写出通假字的本字；写出通假
9、字的本字；举酒属客举酒属客 山川相缪山川相缪“属属”通通“嘱嘱”，劝，劝酒。酒。“缪缪”通通“缭缭”2.2.从文章中积累四字短语并明确其意义从文章中积累四字短语并明确其意义 清风徐来、水波不兴、白露横江、水光接天、清风徐来、水波不兴、白露横江、水光接天、遗世独立、羽化登仙遗世独立、羽化登仙、如怨如慕、如泣如诉、如怨如慕、如泣如诉、余音袅袅、不绝如缕余音袅袅、不绝如缕、正襟危坐、月明星稀、正襟危坐、月明星稀、舳舻千里、旌旗蔽空、酾酒临江、横槊赋诗、舳舻千里、旌旗蔽空、酾酒临江、横槊赋诗、一世之雄、一叶扁舟、沧海一粟、一世之雄、一叶扁舟、沧海一粟、逝者如斯，逝者如斯，取之无禁，用之不竭取之无禁，用
10、之不竭、杯盘狼藉，相与枕藉，、杯盘狼藉，相与枕藉，东方既白东方既白 3.指出下列句子的句式或活用现象指出下列句子的句式或活用现象1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（）2、凌万顷之茫然。（、凌万顷之茫然。（）3、渺渺兮予怀（、渺渺兮予怀（）4.固一世之雄也，而今安在哉（固一世之雄也，而今安在哉（）5、西望夏口，东望武昌。（、西望夏口，东望武昌。（）6、侣鱼虾而友麋鹿（、侣鱼虾而友麋鹿（）8、客有吹洞箫者（、客有吹洞箫者（）9、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（）10、击空明兮溯流光（、击空明兮溯流光（）11、夫水，智者乐也。（、夫
11、水，智者乐也。（）12、此非孟德之困于周郎乎、此非孟德之困于周郎乎？（？（）状语后置定语后置倒装句名作状意动用法使动用法形作名判断句用“于”表被动宾前置定后置 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。人生如梦，一樽还酹江月。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏苏 轼轼 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。鉴赏要从具体文字、形象入手，充分调动自己的想象、联想与体验，以期能与作者发生共鸣，得到审美愉悦和智慧的迪。
