1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1.2.4比较大小 一 课前准备 【合作复习】 1、化简； -（ -2） = ， -（ +3.1） = ， -3 = 。 2、比较下列各组数的大小： 2_3 1_0 52_31 3、思考： -1_0 3_-4 -3_-2 二、课堂学习 【 自主学习】 1、未来一周天气预报如下： 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 0 8 1 7 -1 6 -2 5 -4 3 -3 4 2 9 （ 1） 说出每天的最低气温； （ 2）将它们按照从低到高的顺序排列。 （ 3）把上面各数表示在数轴上。 （ 4）观察发现： 在数轴上
2、表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从 _到 _的顺序，即左边的数 _右边的数。 学习目标： 掌握有理数大小比较法则，会比较两个或多个有理数的大小。 学习重点 掌握有理数大小比较法则，会比较两个或多个有理数大小。 学习难点 两个负数大小的比较。 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 2、利用上 题所得出的结论完成“合作复习”第 3题。 3、结论引申： （ 1）正数 _0 ， 负数 _0， 正数 _负数 （ 2）两个正数，绝对值大的 _。 （ 3）两个负数，绝对值大的 。 4、比较下列各组数的大小，并说明理由： -3 -4.5， -100 -90， -2
3、1 -31 ， 2.5_2.25 0_-5， 0.00001_0， 1_-100， 218 _73 【合作交流】 1、补充下面比较大小： （ 1）先化简： -（ +2） = ， -3 = ， 因为 -2 3 所以 -（ +2） -3 （ 2）先求绝对值： -52 = ， -54 = ， 因 为 52 54 所以 -52 -54 2、比较下列各对数的大小 （ 1） -（ -1）和 -（ +2）； （ 2） -（ -0.3）和 -31 三、随堂检测 1、下列各式中不成立的是（ ） A、 6? =6 B、 6? =-6 C、 66? D、 6? =6 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163
4、文库 _ 专业教育资源文库 = 2、比较 -31 ， -21 ， 41 的大小其结果正确的是（ ） A、 -21 -31 41 B、 -21 41 -31 C、 41 -31 -21 D、 -31 -21 41 3、比较下列每组数的大小 -3_9 -1_-12 53_52? -3.5 _-3.5 )5(? _ 5? - _-3.141 四、拓展延伸 1、下列各式中，正确的是（ ） -必做题 A、 0 -1000 B、 -65 -57 C、 -（ -521 ） -5.5 D、 -87 -98 3、比较下列每组数的大小。 -选做题 （ 1） -（ -5）与 - -5 （ 2） -54 与 - -43 五、小结反思
