1、阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1415题。题。插田歌插田歌(节选节选)刘禹锡刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝竹枝。14题（略）题（略）15.与与酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠相比，相比，这几句诗的这几句诗的语言风格语言风格有什么不同有什么不同?(6分分)答：答：酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠，用典精当，文辞，用典精当，文辞雅致；而此雅致；而此插田歌插田歌采用的是民歌俚语来描写田野采用的是民歌俚语来
2、描写田野风光和劳动场景，通俗易懂，清新质朴。风光和劳动场景，通俗易懂，清新质朴。酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的形象、语言、形象、语言、表达技巧表达技巧；评价古代诗歌的评价古代诗歌的思想内容思想内容。读一读，品一品读一读，品一品如梦令如梦
3、令（李清照）（李清照）昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却试问卷帘人，却道海棠依旧。知道海棠依旧。知否？知否？应是否？知否？应是绿肥红瘦。绿肥红瘦。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古（苏轼）（苏轼）大江东去，浪淘大江东去，浪淘尽，千古风流人物。尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪山如画，一时多少豪杰。杰。读一读，品一品读一读，品一品如梦令如梦令（李清照）（李清照）昨夜昨夜雨疏风骤雨疏风骤，浓睡不消浓睡不消残酒残酒。试问卷帘人，却试问卷帘
4、人，却道道海棠海棠依旧。知依旧。知否？知否？应是否？知否？应是绿肥红瘦。绿肥红瘦。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古（苏轼）（苏轼）大江大江东去，浪淘东去，浪淘尽，尽，千古风流千古风流人物。人物。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。三国周郎赤壁。乱石乱石穿空，惊涛拍穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。岸，卷起千堆雪。江江山如画，一时多少山如画，一时多少豪豪杰杰。婉约婉约豪放豪放思考：什么是诗歌的语言风格？思考：什么是诗歌的语言风格？l是指诗人在长期的创作实是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的践中逐渐形成的独特的语独特的语言艺术个性言艺术个性，是诗人的个，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在人气质、
5、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒作品中的凝结，是具有恒定的，区别于其他诗人的定的，区别于其他诗人的艺术特色。艺术特色。常见诗人的语言风格：常见诗人的语言风格：陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉 李清照的婉约悱恻李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮爱国陆游的悲壮爱国 其特点是其特点是用语新颖用语新颖，不落俗套不落俗套。大部分
6、山水田园大部分山水田园诗人：诗人：王维、孟浩然王维、孟浩然的诗相对比较清新。而的诗相对比较清新。而陶潜陶潜的诗的诗特点不乏清新，但主体风格是特点不乏清新，但主体风格是平淡平淡。山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。清新淡雅清新淡雅像一朵别具风采的小花像一朵别具风采的小花 关键词关键词选用确切的字眼直接叙述，选用确切的字眼直接叙述，语言力求朴素，显现出质朴无华的特点。多用白描，语言力求朴素，显现出质朴无华的特点。多用白
7、描，不加修饰，于平淡中蕴含着深意不加修饰，于平淡中蕴含着深意平淡质朴平淡质朴像一条静静流淌的小溪像一条静静流淌的小溪 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明陶渊明归园田居归园田居 其特点是有其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思的情思。如李商隐。如李商隐、李白的诗。、李白的诗。明净绚丽明净绚丽像一株静静开放的牡丹像一株静静开放的牡丹 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直
8、下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白李白望庐山瀑布望庐山瀑布直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的往往是斩钉截铁，一语破的明白晓畅明白晓畅像一杯透明洁净的矿泉水像一杯透明洁净的矿泉水即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜甫（杜甫闻官军收河南河北闻官军收河南河北）其特点是其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，
9、李清照的词。如杜牧的绝句，李清照的词。“绿绿”、“红红”借代绿叶和红花；借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”形容叶形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。如如 梦梦 令令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。委婉含蓄委婉含蓄像一位怀春的名门淑女像一位怀春的名门淑女 即即不加雕饰的
10、率真朴素的语言，多用口语，不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷无穷。如李白诗歌的语言，如李白诗歌的语言，“青天有月来几时？青天有月来几时？我今停杯一问之。我今停杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不小时不识月。呼作白玉盘。识月。呼作白玉盘。”(古朗月行古朗月行)都是脍都是脍炙人口的名句。炙人口的名句。朴素自然朴素自然像一池雨后出水的芙蓉像一池雨后出水的芙蓉l清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含
11、蓄、明精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。磅礴、奇特新颖等。能用来答语言风格的词一般有：能用来答语言风格的词一般有：不同题材诗歌的语言风格：不同题材诗歌的语言风格：l边塞诗：悲凉慷慨；边塞诗：悲凉慷慨；l讽喻诗：沉郁激愤；讽喻诗：沉郁激愤；l咏史诗：雄浑壮阔
12、；咏史诗：雄浑壮阔；l田园诗：恬淡宁谧；田园诗：恬淡宁谧；l山水诗：清新优美；山水诗：清新优美；l宫廷诗：缠绵宛转。宫廷诗：缠绵宛转。分析语言特色分析语言特色提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提问变体提问变体：请分析这首诗的语言风格。：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术谈谈此诗的语言艺术。（此题有时要结合炼字或（此题有时要结合炼字或句式等特点来回答。句式等特点来回答。)解答分析解答分析：这种题型不是要求揣摩个别这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。出来的语言风格。答题步骤：答题步
13、骤：(1)(1)叙：叙：用一两个词准确点明语言用一两个词准确点明语言特色。特色。(2)(2)析：析：用诗中有关语句具体分析这用诗中有关语句具体分析这种特色。种特色。(3)(3)评：评：指出表现了作者怎样的指出表现了作者怎样的感情。感情。春春 怨怨唐唐金昌绪金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。问题：谈谈此诗的语言艺术。问题：谈谈此诗的语言艺术。答：答：此诗语言特点是此诗语言特点是清新自然，口清新自然，口语化语化(叙叙)，“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出是儿化音，显出女子的纯真娇憨。女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得啼时惊妾梦，不得
14、到辽西到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情念之情(评评)。示示例例准确点出准确点出语言特色语言特色结合诗句结合诗句分析分析点明的感情点明的感情答题步骤：答题步骤：(1)(1)叙：叙：用一两个词用一两个词准确点明语言特色。准确点明语言特色。(2)(2)析：析：用诗中有关语句具体分用诗中有关语句具体分析这种特色。析这种特色。(3)(3)评：评：指出表现了作者怎样的指出表现了作者怎样的感情。感情。语言风格题答题步骤语言风格题答题步骤一
15、、阅读贾岛的一、阅读贾岛的寻隐者不遇寻隐者不遇“松下问松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”回答问题。问：这首诗的语言有何特点？回答问题。问：这首诗的语言有何特点？叙：本诗语言叙：本诗语言 。析：这首小诗，无华丽的词藻，以平析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼炼 而自然，寓深沉于平淡之中。而自然，寓深沉于平淡之中。评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。者钦慕而不遇的惆怅之情。清新自然、朴实无华清新自然、朴实无华二、二、阅读朱庆
16、馀阅读朱庆馀宫词宫词“寂寂花时闭院门，美寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。言。”回答问题：本诗在语言运用方面有何特色？回答问题：本诗在语言运用方面有何特色？叙：语言风格叙：语言风格_；析：诗中宫女含情不吐，欲说还休，析：诗中宫女含情不吐，欲说还休，她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话；舌的鹦鹉面前不敢说话；评：从而表达了宫女们幽怨暗恨和如评：从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。履薄冰的恐惧心理。
17、含蓄深沉含蓄深沉课堂巩固课堂巩固 长干曲四首（其一）长干曲四首（其一）崔颢崔颢 君家何处住？妾住在横塘。君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。停舟暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。问：品评这首诗歌语言上的特色。这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。如民歌。(步骤一步骤一)“何处住何处住”，“在横塘在横塘”，通过自问自答的，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。琢。(步骤二步骤二)烘托出一个素朴真率的船家女形象。烘托出一个素朴真率的船家女形象。(步骤三）步骤三）小结：语言特色答题步骤小结：语言特色答题步骤(1)(1)叙：叙：用一两个词准确点明语言用一两个词准确点明语言特色。特色。(2)(2)析：析：用诗中有关语句具体分用诗中有关语句具体分析这种特色。析这种特色。(3)(3)评：评：指出表现了作者怎样的指出表现了作者怎样的感情。感情。语语言言语言：专题总结语言：专题总结炼字（诗眼）炼字（诗眼）释字义释字义绘景象绘景象明作用明作用炼句炼句释句意释句意分析妙处（炼字、手法、分析妙处（炼字、手法、结构作用）结构作用）明作用明作用语言风格语言风格明风格明风格结合诗句分析结合诗句分析明感情明感情
