1、板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业1第二单元第二单元 劳动光荣劳动光荣5 5以工匠精神雕琢时代品质以工匠精神雕琢时代品质 板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业2 学习本课，要深入理解工匠精神的内涵，探讨其当代价值和现实意义，深化对劳动的认识，激发尊重劳动、追求卓越的情感。学习文章观点鲜明，持论严正的特点，注意分析文章中事实和观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点
2、并合理阐述的写法，体会有的放矢、直面现实的新闻品格。板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业3板板块块必备知识与关键能力一一板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业4板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业5板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首
3、页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业6板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业7板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业8板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业9板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关
4、键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业10板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业11板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业12板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业13板块一板块一必备
5、知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业14板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业15板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业16板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作
6、 业17板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业18板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业19板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业20板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层
7、作 业课 时 分 层 作 业21板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业22板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业23板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业24板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文
8、化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业25板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业26板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业27板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业28板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科
9、素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业29板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业30板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业31板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业32板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返
10、首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业33板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业34板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业35板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业36板块一板块一必备知识与关键能
11、必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业37板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业38板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业39板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业40板块
12、一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业41板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业42板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业43板板块块学科素养与文化传承二二板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承
13、承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业44板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业45板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业46板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业47板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与
14、文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业48板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业49板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业50板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业51板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页
15、页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业52板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业53板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业54板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业55板块一板块一必备知识与关键能必备知
16、识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业56板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业57板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业58板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业59点击右图进
17、入点击右图进入课课时时分分层层作作业业板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业60Thank you for watching!板块一板块一必备知识与关键能必备知识与关键能力力返返首首页页板块二板块二学科素养与文化传学科素养与文化传承承课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和
18、现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现
19、却显得极为冷漠和麻木。6.素芭在他们身上看不到关心，找不到温暖。在小说的第五章，父母打算用欺骗的手段把素芭嫁到加尔各答，而且“没有作任何安慰”。7.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。8.诗人运用浪漫主义的表现手法，热情地赞颂了云雀在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。作者运用比喻、对比等修辞手法，对云雀加以描绘。9.在中国特色社会主义新时代，只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，建设现代化经济体系，健全人民当家作主的制度体系，推动社会主义文化繁荣兴盛，保障和改善民生，加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革，正确认识和应对复杂的国际局势
