1、课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结认识前后的位置与顺序认识前后的位置与顺序1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程向前看！向前看！向后转！向后转！!！探究点探究点 认识前后的位置与顺序认识前后的位置与顺序开始了开始了我的前面有谁？我的前面有谁？我的后面有谁？我的后面有谁？我跑在最前面，我跑在最前面，谁在我的后面？谁在我的后面？跑第几？跑第几？跑第几？跑第几？2 2号车排在最前面，号车排在最前面，3 3号车在号车在4 4号车的号车的后面，后面，1 1号车在最号车在最后面。后面。你知道比赛你知道比赛结果了吗？结果了吗？号车排第（号车排第（）；）；4号车在（）号车的后号
2、车在（）号车的后面，在（）号的前面。面，在（）号的前面。卡丁车比赛卡丁车比赛比赛开始了！比赛开始了！2 2号车在（号车在（）号车的前面，号车的前面，在（在（）号车）号车的后面。的后面。小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）在在 的的(前后前后 )面，面，在在 的的(前后前后 )面，面，在在 的的(前后前后 )面。面。1圈一圈。圈一圈。(1)小红在小丽的小红在小丽的()面，小丽在小红的面，小丽在小红的()面。面。(2)小美在小红的小美在小红的()面，小丽在小美的面，小丽在小美的()面。面。(3)小红在小美的小红在小美的()面，小美在小丽的面，小美在小丽的()面。面。2填一填。填一填。前前后后
3、后后前前前前后后归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）前、后具有相对性，确定两个物体的前后位置，前、后具有相对性，确定两个物体的前后位置，要看以谁为参照物。要看以谁为参照物。算一算，排一排算一算，排一排夯实基础夯实基础（教材（教材P63练一练）练一练）易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）3下面的说法对吗？对的画下面的说法对吗？对的画“”，错的画，错的画“”。(1)小青在前面。小青在前面。()(2)小冬在小青的前面。小冬在小青的前面。()辨析：描述物体的位置不能孤立的说。辨析：描述物体的位置不能孤立的说。作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
