1、 第二节第二节 科学探究：欧姆定律科学探究：欧姆定律教学目标教学目标1.知识与技能：.熟悉运用控制变量法研究物理问题；.明确电流与电压、电阻之间定量关系；.理解欧姆定律,记住欧姆定律公式。2.过程与方法：.通过问题情境,激发学习物理知识的兴趣。通过引导学生猜想,设计实验方案、进行实 验,以提高学生实验探索分析问题、总结物理 规律的能力；.体验用图像来说明物理现象,揭示物理规律 的方法。3.情感态度与价值观：使学生亲身感受物理研究的意义,充分认 识到科学攻关的艰巨性、科学方法的重要性 ,科学精神的可贵性。同学们能否从桌面上同学们能否从桌面上自选自选一些器材一些器材连接一些简单些电路连接一些简单些
2、电路,使得灯泡两次使得灯泡两次发光的亮度发光的亮度不同？不同？思考：思考：影响电路中电流大小的因素？影响电路中电流大小的因素1、电路两端的电压U2、电路中导体的电阻RUIRV1、保持、保持_不变不变,研究研究 I 随随 的变化关系的变化关系ARR=10IUU改变滑动变阻器的电阻,滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用？改变R两端的电压。VAR2=10R3=20R1=5U=2V2、保持、保持_不变不变,研究研究 I 随随 R 的变化关系的变化关系U 滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用？改变滑动变阻器的电阻,使R两端的电压相同。VA 结论：导体的电阻一定时结论：导体的电阻一定时,导体中导体中的的电流电
3、流跟这段导体两端的跟这段导体两端的电压电压成成 _ 关系。关系。正比正比电阻电阻10一、探究电流与电压的关系一、探究电流与电压的关系:11.522.5实验次序实验次序电压电压U/V电流电流I/A 1 2 3 4 5 00电压电压U_V2二、探究电流与电阻的关系二、探究电流与电阻的关系 结论：导体两端的电压一定时结论：导体两端的电压一定时,导导体中的体中的电流电流跟这段导体的跟这段导体的电阻电阻成成 _ 关系。关系。反比反比510实验次序实验次序电阻电阻R/电流电流I/A 1 2 4 20UIRIUR 导体中的与两端的电压成正比,与导体的电阻成反比.欧姆定律欧姆定律=公式：公式：R一定时一定时,
4、I与与U成正比；成正比；U一定时一定时,I与与R成反比。成反比。1826年,欧姆发现了电学上的一个重要定律欧姆定律,这是他最大的贡献。在那个年代,人们对电流、电压、电阻等概念都还不大清楚,特别是电阻的概念还没有,当然也就根本谈不上对它们进行精确测量了；他这一发现是非常惊人的。IUR=U=I RR=UIURI由，那能否认为那能否认为R跟跟U成成正比正比,跟跟I成成反比反比？在一段导体两端加在一段导体两端加2V电压时电压时,通过它的电通过它的电流强度是流强度是0.4A,这段导体的电阻是这段导体的电阻是_；如果在它两端不加电压如果在它两端不加电压,通过它的电流强度通过它的电流强度是是_A,这段导体的
5、电阻是这段导体的电阻是_。505例1、某导体两端加某导体两端加4V电压时电压时,通过它的电流强通过它的电流强度是度是200mA,这段导体的电阻是多少？这段导体的电阻是多少？例2、如果在它两端加6V电压,若电流表的有0-0.6A、0-3A两种量程,应选择哪一种量程来测量导体的电流？UR解：由I=得，UIR=4200VmA=40.2VA=20URI=620V=0.3A=00.6A所以选择量程的电流表。由公式由公式I=可以推导出可以推导出R=关于其说法下列关于其说法下列正确的是（正确的是（）A、导体的电阻、导体的电阻R与导体两端的电压与导体两端的电压U成正比；成正比；B、导体的电阻、导体的电阻R与导体中的电流与导体中的电流I成反比；成反比；C、当导体两端的电压为、当导体两端的电压为0时时,导体的电阻也为导体的电阻也为0；D、导体的电阻、导体的电阻R是导体本身的性质是导体本身的性质,与导体两端与导体两端 的电压的电压U、导体中的电流、导体中的电流I无关。无关。URUID例3、如图所示,电源电压保持不变。当S闭合时,滑片P从b端向变阻器的a移动时,电压表的示数 ,电流表的示数_.变大变大例4、电压表与电流表的比值_不变u谢 谢
