1、 22 手 指 课时测评方案 字词模块 一、给加点字选择正确的读音，打“”。 揿 电铃(qn qn) 管弦 (xun xin) 污秽 (su hu) 窈窕 (tio tio) 轧 伤(y zh) 憎 恨(zn zn) 二、看拼音，写词语。 m zh so yn lu s ( ) ( ) ( ) ni ku mio xio f yn ( ) ( ) ( ) 三、给句子中加点的多音字选择正确的读音。 A.b B.bo C.b 1.姐姐最喜欢吃这种薄 ( )荷口味的薄 ( )饼。 2.他穿得很单薄 ( )，在薄 ( )雾中瑟瑟发抖。 四、选择加点的词语在句子中正确的意思。 简单：A.结构单纯；头绪少
2、。B.(经历、能力等)平凡。C.草率；不细致。 1.他只不过是简单 应付罢了。( ) 2.身体矮而胖，头大而肥，构造简单 ，比人家少一个关节。( ) 3.他头脑简单 ，做不了这么复杂的工作。( ) 句子模块 五、读句子，完成练习。 拿笔的时候， 全靠他推动笔杆； 遇到危险的事， 都要他去试探或冒险； 秽物、 毒物、烈物，他接触的机会最多。 这句话是对_的描写，运用了_的修辞方法，写出了它的作用，以 及它_、_、敢于探险的性格特征。 读写模块 六、课内阅读。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无 名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹
3、 抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的 两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指 的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根 根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 1.选文第 1 自然段写无名指和小指虽然能力_，但也有_的 时候。 2.画“_”的句子运用了_的修辞方法， 强调了舞蹈演员的手指 “常作兰花状” ，而无名指和小指则是这朵“兰花”中“_的两瓣”。 3
4、.结尾以手指的全体比喻_， 阐明“_” 的道理，这是文章表达的主旨。 4.读了选文，你得到了怎样的启示？ _ _ 七、课外阅读。 十根手指 我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱 全”。 它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸 脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了， 它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口 水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛 饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷 锅洗碗，分类叠放杂乱的东西
5、，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙 悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫 起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。 我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可 我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得打 扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互 相残杀，任它们“鼻青脸肿”。 终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器 官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天， 两天大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请
6、了别的“手” 来应急。 手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。 要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。 我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。 1.短文的第 2 自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出。 请你举出两个体 现这一特点的例子。 _ _ 2.“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。 _ 3.请来的“手”有哪些问题？ _ 4.这篇短文告诉我们( ) A.要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。 B.所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。 C.每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。 参考答案 一、qn xin hu tio y zn 二、拇指 搔痒 螺丝 纽扣 渺小 附庸 三、1.C B 2.A A 四、1.C 2.A 3.B 五、食指 排比 勤奋 卖力 六、1.薄弱 被重用 2.设问、比喻 最优美 3.人群的全体 团结就是力 量 4.每个人都有自己的长处和短处，只要大家团结起来，就会成为一个有力量 的整体。 七、1.它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。 脸脏了，它们拿毛巾擦； 肚子饿了，它们就去做饭。 2.高兴的时候去玩一通，生气的时候，握起双拳让 它们互相残杀。 灰头灰脸、鼻青脸肿。 3.不合心，不懂“我”。 4.A
