1、辨析并修改病句辨析并修改病句考点阐释考点阐释 所谓所谓“病句病句”，是指不符合现代，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。它是历年来高考考查的一个重点。考试大纲对病句的测试要求是考试大纲对病句的测试要求是“辨析并修改病句辨析并修改病句”。搭配不当搭配不当例例1 1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。例例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段
2、长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。（伤。（2006江苏卷第江苏卷第4题题D项）项）例例1 1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢不锈钢钉钉，最近在全市，最近在全市设立设立了十余处零售点和批发点。了十余处零售点和批发点。例例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体康华奋不顾身，用身体工友的工友的，自己却负了重，自己却负了重伤。（伤。（2006江苏卷第江苏卷第4题题D项）项）例例3、农民耕种的符合政策规定的自留地是
3、一种正当的、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。劳动。例例3、农民耕种的符合政策规定的、农民耕种的符合政策规定的一种正当的一种正当的。语法体系中句子成分共分为语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补主、谓、宾、定、状、补”六种，六种，六种成分各有自己的位置，对其进行判断时，六种成分各有自己的位置，对其进行判断时，可借用口诀进行。即：可借用口诀进行。即：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。由这一口诀可看出各句子成分间的关系
4、，由这一口诀可看出各句子成分间的关系，即定语是主语和宾语的附加语，即定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。补语和状语是谓语的附加语。皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。（皎洁）的月亮在夜空中发出（明亮）的光芒。“的的”定语的标志；定语的标志；“地地”状语的标志；状语的标志；“得得”补语的标志。补语的标志。记住这些标志，就可以在句记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力子成分划分时起到省时省力的效果。的效果。1,他的语法学得好极了。他的语法学得好极了。（他）的（他）的 语法语法 学学得好极了。得好极了。2,鲁班是我国古代春秋时一位著名的建筑工
5、匠。鲁班是我国古代春秋时一位著名的建筑工匠。3,那个时候的社会生产力还十分落后那个时候的社会生产力还十分落后 4,4,一只小猫在盆边捉了一条大鱼一只小猫在盆边捉了一条大鱼 1,1,介词结构不能做句子主干介词结构不能做句子主干所谓介词结构是指由介词所谓介词结构是指由介词“在、对、向、于、在、对、向、于、在在中、对中、对来说、来说、”引出的一种语法结构，这种结构只能做引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分，且一般做状语或补语，附加成分，且一般做状语或补语，例如例如“在老师的帮助下在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。，小明改掉了许多坏习惯。”小明小明【在老师的帮助下】【在老师的帮助下】改掉了许
6、多坏习惯改掉了许多坏习惯。2,2,并列短语应划为同一句子成分并列短语应划为同一句子成分构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分，构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分，在划分句子成分时一定要划为同一句子成分在划分句子成分时一定要划为同一句子成分例例批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。这句话中的这句话中的“批评和自我批评批评和自我批评”就是一个并列短语，就是一个并列短语，应划为同一句子成分。即：应划为同一句子成分。即：“批评和自我批评批评和自我批评 是是 改进我们不足的一种改进我们不足的一种重要方法重要方法。”方法一：主干成分检查法方法一：主干成
7、分检查法主谓、动宾、主宾搭配是否合理主谓、动宾、主宾搭配是否合理 方法方法:简化成分，重新阅读，看是否搭配简化成分，重新阅读，看是否搭配查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。例句：本世纪末，是我国实现四个现代例句：本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。化的宏伟目标。运用：第一步，简化全句，则全句为：运用：第一步，简化全句，则全句为：本世本世纪末是目标。纪末是目标。第二步，重新阅读，看是否搭配第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末本世纪末”是一个时间，很显然不能和是一个时间，很显然不能和“是目标是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的
8、病句。搭配的病句。例例5、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位（训练先进单位和后勤保障模范单位（05全国卷全国卷B）把第一个把第一个“单位单位”改为个人，第二个改为个人，第二个“单位单位”去掉。或者前去掉。或者前面改为面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”例例6、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷年高考江西卷6D）把把“团体团体”改成改成“机构机构”或
9、者或者“单位单位”。“并列短语并列短语”一出现，一出现，病句与之常相伴。病句与之常相伴。3、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。宣泄自己的不满。(05 全国卷全国卷3）某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔隐形笔”大做广告。（大做广告。（06北京）北京）3、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了或者或者自己的自己的。(05 全国卷
10、全国卷3）某些商家违背商业道德，某些商家违背商业道德，中小学生具有的中小学生具有的和和，为，为“隐形笔隐形笔”大做广告。（大做广告。（06北京）北京）20:3815 搭配不当搭配不当例例5、人们都以亲切的目光、人们都以亲切的目光注视注视和和倾听倾听着这位残疾人作家的着这位残疾人作家的发言发言。例例4 4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集大约采集5050万万朵的花粉朵的花粉。20:3816 搭配不当搭配不当远大的抱负和顽强的意志，是一个人远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功取得成功的关键。的关键。一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当既然既然来了，来了
11、，但但他还是不放心。他还是不放心。关联词语搭配关联词语搭配 不当不当对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从题，文章从和和政策上政策上作了作了详细的规定详细的规定和和，具有很强的指导意义和可操作法。，具有很强的指导意义和可操作法。并列词语之间不能完全呼并列词语之间不能完全呼应应20:3817例：例：漫步桃园，那一排排、一行行、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大块朵颐。（你大块朵颐。（06北京）北京）20:
12、3818总结：辨析步骤总结：辨析步骤 一语感，二语法，三顺序一语感，二语法，三顺序,四逻辑。四逻辑。一一.语感审读法语感审读法二二.主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法20:3819“并列短语并列短语”一出现，一出现，病句与之常相伴。病句与之常相伴。三三.抓标志法抓标志法20:3820成分残缺或赘余成分残缺或赘余按现代汉语的结构规律，凡是应该按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，就是句子的有的成分而没有，就是句子的成分成分残缺残缺。句子的成分残缺会导致意思。句子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，模糊不清，甚至不可理解。相反，因滥用词语而造成重复的，就是因滥用词语而造成重复的，就
13、是成成分赘余分赘余。20:3821例例1 1 天津市为大部分农民工办理了银行卡，建天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资月支付，立工资月支付，“季结算季结算”，维护了广大农民，维护了广大农民工的合法权益。工的合法权益。成分残缺成分残缺例例2 2 参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。额遗产中按月领取固定数额的生活费。成分赘余成分赘余“的制度的制度”（缺宾语）（缺宾语）都表示假设，保留一个即可都表示假设，保留一个即可20:3822“的精神的精神”
14、（缺介词宾语）（缺介词宾语）宾语残缺宾语残缺成分残缺成分残缺例例1 1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。主语残缺主语残缺例例2：那些在各条战线上：那些在各条战线上积极进取、不折不挠对待生积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。小小 提提 示示20:3823例例3、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨
15、。一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。谓语残缺谓语残缺 （分句缺谓语（分句缺谓语“遭到了遭到了”）小窍门小窍门 成分残缺成分残缺主语残缺主语残缺宾语残缺宾语残缺谓语残缺谓语残缺定语残缺定语残缺介词残缺介词残缺 20:3825 罗罗 嗦嗦1 1、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。样炎热地悬挂在高空。（太阳不（太阳不“悬挂在高空悬挂在高空”还站在地上？）还站在地上？）2 2、不知不觉就走了十里路左右的距离。、不知不觉就走了十里路左右的距离。3 3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试
16、用期工资而不能低于试用期工资。维持试用期工资而不能低于试用期工资。（已有恰当的宾语（已有恰当的宾语“十里路左右十里路左右”，应删去，应删去“的距离的距离”）(已有已有“高于或维持高于或维持”来限定，明白地排除来限定，明白地排除了了“低于低于”的情况，再用的情况，再用“低于试用期工低于试用期工资资”,是罗嗦，应删掉是罗嗦，应删掉)20:3826 重重 复复1 1、看着众多莘莘学子的求知目光，他、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。更感责任重大。2 2、今天我们学校来了大约一百多位、今天我们学校来了大约一百多位左右参观者。左右参观者。20:3827 虚词滥用虚词滥用1 1、只会空想的人一切
17、都只会付诸于、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。东流之水。2 2、消费者权益保护法深受广大消、消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意思，使消费者的权益得到最我保护意思，使消费者的权益得到最大限度的保护。（大限度的保护。（19991999全国题）全国题）成分赘余成分赘余嗦嗦罗罗复复重重用词用词滥虚滥虚请你试一试请你试一试.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是（）（）.爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急
18、行我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行 动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（06湖北湖北)B.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我 们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。（们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。（06全国全国2）C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。（06全国卷全国卷2）D.如何避免比赛
19、过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现 象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（06江苏）江苏）B2 2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。语序不当语序不当例例1 1、她是一位国家队里的优秀的有、她是一位国家队里的优秀的有2020多年教学经验的多年教学经验的篮球女教练。篮球女教练。正确的语序应是：正确的语序应是：领属性的词数量性的词动词或动词短语形容词或形容词短领属性的词数量性的词动词或动词短语形容词或形容词短语表性质的名词中心语语表性质
20、的名词中心语改为：改为：国家队里的一位有国家队里的一位有2020多年教学经验的优秀的篮球女教练多年教学经验的优秀的篮球女教练.2.2.（0404湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。语序不当语序不当1.1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。2.2.多项状语语序不当多项状语语序不当正确的语序应是：正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词处所词情态表目的或原因的
21、短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词动词或形容词表对象的介宾短语中心词改为：改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。歌。语序不当语序不当1.1.这个问题在群众中广泛引起了议论。这个问题在群众中广泛引起了议论。3.3.状语位置不当状语位置不当2.我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神射手。射手。（“如果如果”应移到应移到“他他”前面）前面）（“即使即使”应移到应移到“文字文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，前。照原句就变成了只是文字要不得，
22、不是作品要不得。）不是作品要不得。）句中句中“又又”承前面的主语承前面的主语“小刀小刀”，就应该放在，就应该放在“肉烧熟了肉烧熟了”之前，可改为之前，可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具。在肉烧熟了后用它作餐具。”例例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。例例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。是要不得的。例例3 3、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，、蒙古族同胞长期生活在马背上
23、，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。（具。（20052005年高考广东卷年高考广东卷4D4D）语序不当语序不当例例1 1、学生、领导、老师都来听课了。学生、领导、老师都来听课了。事理的位置不当事理的位置不当例例2 2、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（05北京卷）北京卷）语序不当语序不当 多项定语语序不当多项定语语序不当 多
24、项状语语序不当多项状语语序不当 定状位次不当定状位次不当 关联词位置不当关联词位置不当 事理的位置不当事理的位置不当1 1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规，、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规，明确提出了第一次捐献移植器官的规则。明确提出了第一次捐献移植器官的规则。2 2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。来使用过的东西。0505年江西年江西3 3、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。而且还不吃国家救济了。趁热
25、打铁趁热打铁考考题题剖剖析析例例1 1、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（发一两句牢骚。（0606四川卷）四川卷）要么是要么是“阴雨连绵阴雨连绵”“”“平房平房漏雨漏雨”，要，要么是么是“连绵的阴雨连绵的阴雨”“”“造成造成平房平房漏雨漏雨”。例例2 2、这些事故给人民生命财产造成重大损、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生
26、产没有引起高度重视。理部门对安全生产没有引起高度重视。（0606重庆卷）重庆卷）结构混乱结构混乱结构混乱结构混乱句子里各个成分之间的关系没有处理好，句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫不符合语法规则，这种语病叫结构混乱结构混乱。结构混乱结构混乱例例1、这种办法又卫生又方便，深受群众所、这种办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。喜爱。应改为：应改为：“深受群众喜爱深受群众喜爱”或或“深为群众所喜爱深为群众所喜爱”例例2、当学校把参加决赛的任务交给我时，、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。容。句式杂
27、糅句式杂糅表达一个意思，可以用两个不同的句式，但不能表达一个意思，可以用两个不同的句式，但不能把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅在表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅在一起。一起。，这种感觉，这种感觉 结构混乱结构混乱例例3、干起事来，他比谁都说得动听，可是做、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。得比谁都差。把前面一句改为把前面一句改为“说得比谁都动听说得比谁都动听”，或把后面一句，或把后面一句改为改为“可是比谁都做得差可是比谁都做得差”。分句句式杂乱分句句式杂乱分句该用相同的句式，却杂用不同的句式
28、。分句该用相同的句式，却杂用不同的句式。结构混乱结构混乱例例4、中国人民自从接受了马列主义思想之后，、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。样子。例例5、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。（02全国卷）全国卷）中途易辙中途易辙头一句话还未说完就去说第二句话。头一句话还未说完就去说第二句话。是是了了 结构混乱结构混乱句式杂
29、糅句式杂糅分句句式杂乱分句句式杂乱中途易辙中途易辙 练练 习习1.下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（）A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。心头回响。B.人民文学出版社出版的小说漂泊，作者是一人民文学出版社出版的小说漂泊，作者是一位蛰居海外位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。多年的毛里求斯籍华裔作者之手。C.我们我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。多个职工的子女今年要考大学或升高中。D.以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等
30、传统信息手段相比，文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。具有独特性。【答案】【答案】D【解析】【解析】A项搭配不当项搭配不当,“心头心头”应为应为“耳边耳边”。B项句式杂糅。项句式杂糅。C项有歧义。项有歧义。考考题题剖剖析析例例1 1、（、（0505江苏江苏B B）这次外出比赛，我一定）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。张了，可以发挥得更好。表意不明表意不明例例2 2（0505年北京春季）年北京春季）居里夫人艰辛地在居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来就简陋的工作室里经过漫长的研究，后
31、来就在那里发现了镭。在那里发现了镭。语序不当语序不当表意不明表意不明 “表意不明表意不明”是指句子表达的内容、是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括它包括歧义和指代不明歧义和指代不明。歧歧 义义例例1、独联体国家看不上、独联体国家看不上2002年世界杯足球年世界杯足球赛。（赛。（03全国卷）全国卷）例例2、我看我们单位保管就很好。、我看我们单位保管就很好。词义两可词义两可例例3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（礼。（04全国卷全国卷）例例4、李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能、李幼斌扮演的马超的弟弟马
32、良为了能与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活，铤而走险，与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活，铤而走险，贪污了贪污了10万元公款。万元公款。修饰两可修饰两可 歧歧 义义例例5、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（人喝。（05天津卷）天津卷）例例6、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（妈不爱她家里人谁也不相信。（04全国卷全国卷）停顿两可停顿两可例例7、近日新区法院审结了这起案件，违约经、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判
33、令赔偿原告好路缘商贸公司经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。（济损失和诉讼费三千多余元。（04全国全国)例例8、据全国打假办对假冒严重的、据全国打假办对假冒严重的60家企业进行发函家企业进行发函调查，其共耗费年打假费用调查，其共耗费年打假费用157亿元亿元 模棱两可模棱两可 指代不明指代不明例例1 1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（看法是否定的。（0404全国卷全国卷）例例2 2、忠王李秀成临刑时是不是表现得很
34、勇敢呢？从、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。一些历史资料看，并不是这样。例例3 3、在离开学校已经、在离开学校已经2020年的今天，也已为人师表的年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。在句子中出现在句子中出现“这这”、“这样这样”、“那那”、“那样那样”、“此此”、“他（她它）他（她它）”、“他他（她它）们（她它）们”等代词时，我们需确认一下它等代词时，我们需确认一下它们所们所指代的对象是否明确。指代的对象是否明确。表意不明表意不明 歧歧 义义 指代不明指代不明词义两可词义两可修饰两可修饰
35、两可停顿两可停顿两可模棱两可模棱两可代词指代的代词指代的对象不明确对象不明确 练练 习习1、（、（2005全国卷全国卷）下列各句中，语意不明确的一句是）下列各句中，语意不明确的一句是 A隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之旅。年来的首次台湾之旅。B为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余余条红色旅游精品线路。条红色旅游精品线路。C他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。的文章，批评的人很多
36、。D在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。种得到广泛使用的语言。【答案】【答案】C【解析】【解析】C项中项中“批评的人批评的人”概念不明确，既可以指概念不明确，既可以指“文章所批评的人文章所批评的人”，也可以指，也可以指“批评他这篇文章的批评他这篇文章的人人”。练练 习习2、（、（2005全国卷全国卷）下列各句中，语意明确的一句是）下列各句中，语意明确的一句是 A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。对外救援行动。B.今天老师又在班会上表
37、扬了自己，但是我觉得还需要继续今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。努力。C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。地交谈起来。D.因患病住院，因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。领奖。【答案】【答案】A【解析】【解析】B项，项，“自己自己”是代指是代指“我我”还是还是“老师老师”，表意不明。表意不明。C项，项，“很高兴很高兴”的主语不明，是的主语不明，是“祁爱祁爱群群”还是还是“援藏干部援藏干部”？D项项“患病住院患病住院”的人是的人是“黄昆黄
38、昆”还是还是“黄昆和姚明黄昆和姚明”？练练 习习.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是 A青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。B这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。C天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发
39、言人已在记者招待会上予以否认。家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。D中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。【答案】【答案】A【解析】【解析】B选项中选项中“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”错误使用了被动句，是产品备受信赖，而不能说是顾客备受信错误使用了被动句，是产品备受信赖，而不能说是顾客备受信赖。赖。C选项中是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被选项中是典型的两面对一面错误，是否收门票不能
40、被“否否认认”，D选项扩大提供教科书搭配不当。选项扩大提供教科书搭配不当。练练 习习.下列各句中没有语病的一句是（）下列各句中没有语病的一句是（）A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。多月没有回过家。B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。对我的辛勤培养造成的。D.温总理温总理10月月7
41、日视察了中央电视台，对中国电日视察了中央电视台，对中国电 视视事业暨中央电视台诞生事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。周年表示祝贺。【答案】【答案】【解析】【解析】A项重复，删去项重复，删去“快快”或或“多多”。B项前半句否定不当，项前半句否定不当，后半句后半句“很负盛名很负盛名”语义重复，语义重复，C项句子杂糅。项句子杂糅。考考题题剖剖析析例例1 1、工厂实行了生产责任制以后，效率有、工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。（到一百只，废品率下降了九倍。（0606广东广东卷）卷）“废品率下降了九倍废
42、品率下降了九倍”不合逻辑，减少或下降不不合逻辑，减少或下降不能用倍数表示。能用倍数表示。例例2 2、与空中航路相对应，在沿途的地面上，、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔平均间隔300300公里左右就设有一处雷达、通公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为讯导航和众多空管中心等设备，为“天路天路”上的飞行提供服务。（上的飞行提供服务。（0606湖北卷）湖北卷）前后矛盾，平均数是一个确数，而前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左三百公里左右右”则是一个概数，应删掉则是一个概数，应删掉“左右左右”。不合逻辑不合逻辑 不合逻辑不合逻辑例例1、主要的日用工业品如棉花、呢绒、
43、服、主要的日用工业品如棉花、呢绒、服装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量，装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量，也比去年同期增加很多。也比去年同期增加很多。“棉花、书籍杂志棉花、书籍杂志”不是日用品，应删去。不是日用品，应删去。分类列举，同一标准分类列举，同一标准例例2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。现象，增加使用语言文字的规范意识。（2000年）年）例例3、在恢复与建设上，缺乏各项学科专家、在恢复与建设上，缺乏各项学科专家与各项人才。与各项人才
44、。“各学科的专家与其他人才各学科的专家与其他人才”部分全体，不能并列部分全体，不能并列 概念范围不清概念范围不清 不合逻辑不合逻辑例例4、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（94年）年）例例5、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98年）年）例例6、科学发展到今天，谁也不会否认地球、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。不是绕着太阳转的。否定与肯定否定与肯定 不合逻辑不合逻辑例例7、
45、下了晚自修，教室里没有一个人，只、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。索着什么。例例8、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。只有一个房间还灯火辉煌。例例9、在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民、在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。过去所受的痛苦。自相矛盾自相矛盾 不合逻辑不合逻辑例例10、在那个时候，报纸与我接触的机会是、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。很少的。例例11、居里夫人这个名字对我国人民是不陌、居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。生
46、的。例例12、数学对于我不感兴趣。、数学对于我不感兴趣。主客倒置主客倒置 不合逻辑不合逻辑该连范围不清该连范围不清否定与肯定否定与肯定自相矛盾自相矛盾主客倒置主客倒置 练练 习习1、谁也不会否认长江不是向东流的。、谁也不会否认长江不是向东流的。2、难道你能否认你不应该刻苦学习吗、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?3、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。了大量的资料。4、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。人和妇女。5、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文、全体共青团员
47、特别是中学生，要努力学习科学文化知识。化知识。6、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（06全国全国1）2 2、是否解放思想，关系到改革开放的进程。是否解放思想，关系到改革开放的进程。当语句中出现了当语句中出现了“能否能否”、“是否是否”、“有有没有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子犯有一面与两面搭配不当的毛病。犯有一面与两面搭配不当的毛病
48、。居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。搭配不当搭配不当 主干成分主干成分 枝叶成分枝叶成分呼应成分呼应成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应并列词语之间不能完全对应1、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。介词残缺介词残缺2、面对有五名具有、面对有五名具有NBA打球经验的美国队，打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。终以三分优势战胜对手。定语残缺定语残缺“队员组成的队员组成的”
