1、 探究的一般过程：探究的一般过程：一、提出问题二、作出假设 （前提和基础）三、制定计划（探究成功的关键）四、实施计划五、得出结论 六、表达和交流对照实验对照实验在研究在研究一种条件一种条件对研究对象的影响时，对研究对象的影响时，所进行的所进行的除了这种条件不同除了这种条件不同以外，以外，其他条件都相同其他条件都相同的实验，叫做对照实验。的实验，叫做对照实验。对照组与实验组对照组与实验组对照组：不接受实验变量处理或自然状态下的一组实验组：接受实验变量处理、人为控制变量的对象组设计对照实验时要遵循设计对照实验时要遵循 原则。原则。控制单一变量控制单一变量1某校课外活动小组探究某校课外活动小组探究“
2、湿度对鼠妇生活的湿度对鼠妇生活的影响影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）（）DA鼠妇数量鼠妇数量B光照光照C温度温度D湿度湿度50只只阴暗阴暗30C 适宜适宜50只只阴暗阴暗30C适宜适宜2、下表为某同学探究下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响光照对鼠妇生活的影响”的的实验设计。以下修改意见正确的是（）实验设计。以下修改意见正确的是（）A位置位置鼠妇数量鼠妇数量光照光照温度温度湿度湿度纸盒左半侧纸盒左半侧10只只明亮明亮5 适宜适宜纸盒右半侧纸盒右半侧10只只黑暗黑暗25 适宜适宜A左右两侧的温度都应设置为左右两侧的温度都应设置为25 B左右两侧
3、都应设置为黑暗环境左右两侧都应设置为黑暗环境C左右两侧的湿度可以不同左右两侧的湿度可以不同D左右两侧的鼠妇数量可以不同夯实基础左右两侧的鼠妇数量可以不同夯实基础3要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）实验装置中，应该选择（）A.B.C.D.B我们有独特的我们有独特的 生活方式生活方式我们的尿液非常少，当体温升我们的尿液非常少，当体温升高到高到46 46 时才会出汗。时才会出汗。你们为什么你们为什么可以在这儿可以在这儿生活？生活？你们为什么你们为什么可以在水中可以在水中生活？生活？瞧！我胸部的皮下瞧！我胸部的皮下脂肪厚度可以达到脂
4、肪厚度可以达到6060毫米。毫米。你不怕你不怕冷吗？冷吗？对对寒冷环境的适应寒冷环境的适应对风的适应对风的适应外表外表颜色颜色与环境色彩相似与环境色彩相似保护色：警戒色：鲜艳色彩和斑纹拟态：外表与环境相似箭毒蛙枯叶蝶1、在自然环境中，生物会受到很多生态因素、在自然环境中，生物会受到很多生态因素的影响，因此，生物必须的影响，因此，生物必须 环境才能环境才能生存下去。生物在生存下去。生物在 环境的同时，也环境的同时，也 和和 着环境。着环境。2、生物对环境的适应具有、生物对环境的适应具有 性和性和 性。性。3、现在生存的每一种生物，都具有与其生活、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的环
5、境相适应的 和和 。4、蚯蚓能够疏松土壤，说明、蚯蚓能够疏松土壤，说明 。5、生物与环境的关系：、生物与环境的关系：生物与环境之间生物与环境之间 、，形成了一个形成了一个 的整体。的整体。适应适应适应适应影响影响改变改变普遍普遍相对相对形态结构形态结构生活方式生活方式生物能够影响环境生物能够影响环境相互依赖相互依赖相互影响相互影响统一统一下列属于生物对环境的下列属于生物对环境的适应适应还是还是影响影响 1 1、鱼的身体呈流线型、鱼的身体呈流线型 2 2、鹿、兔等动物奔跑速度很快、鹿、兔等动物奔跑速度很快 3 3、人类乱砍乱伐、人类乱砍乱伐 4 4、大片森林能增加空气的湿度、大片森林能增加空气的
6、湿度 适应适应影响影响 5 5、树蛙随它所栖息的树种不同而、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色具有不同的体色 6 6、生活在北极的北极狐和白熊，、生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的毛是白色的 7 7、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力的通气和吸水能力 8 8、柳杉等植物能吸收二氧化硫等、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而呼出空气有毒气体，从而呼出空气适应适应影响影响9 9、骆驼当体温升高到、骆驼当体温升高到4646时才会出时才会出汗。汗。1010、海豹有厚厚的皮下脂肪。、海豹有厚厚的皮下脂肪。1111、变色龙会随环境改变体色。、变色龙会随环境改
7、变体色。生物既能适应环境，又能影响环境生物既能适应环境，又能影响环境1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。对这。对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是（）花开放的主要非生物因素是（）A温度温度 B空气空气C光照光照 D水分水分A2下列属于生物因素对生物影响的是（）下列属于生物因素对生物影响的是（）A春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝B雨露滋润禾苗壮雨露滋润禾苗壮C种豆南山下，草盛豆苗稀种豆南山下，草盛豆苗稀D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C3下列四项生态因素中，影响七星瓢
8、虫生活的下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（）生物因素是（）A光照光照 B温度温度C水水D蚜虫蚜虫D4以下哪项不能体现生物适应环境（）以下哪项不能体现生物适应环境（）A海豚皮下脂肪很厚海豚皮下脂肪很厚B骆驼刺根系发达骆驼刺根系发达C蚯蚓使土壤疏松蚯蚓使土壤疏松 D骆驼尿液非常少骆驼尿液非常少5气温低于气温低于24 时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（）叫的主要非生物因素是（）A阳光阳光 B水水C温度温度 D空气空气CC6、稻田里的杂草和水稻之间形成的关系是稻田里的杂草和水稻之间形成的关系是（）A合作关系合作关系B捕食关系捕食关系C竞争关系
9、竞争关系D寄生关系寄生关系7骆驼刺是生长在沙漠中的一种植物，它的地上骆驼刺是生长在沙漠中的一种植物，它的地上部分不足部分不足1米而根系却长达米而根系却长达15米。这种现象主要受米。这种现象主要受哪种非生物因素的影响（）哪种非生物因素的影响（）A温度温度 B水分水分C空气空气 D阳光阳光CB8蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤。这种现象蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤。这种现象说明（）说明（）A生物能适应环境生物能适应环境B生物能影响环境生物能影响环境C生物既能适应环境又能影响环境生物既能适应环境又能影响环境D生物与环境无关夯实基础生物与环境无关夯实基础C9生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能生物既能
10、适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境（）够说明生物适应环境（）A蚁穴溃堤蚁穴溃堤B青蛙冬眠青蛙冬眠C蚯蚓松土蚯蚓松土D大树底下好乘凉大树底下好乘凉10生物既能适应环境，也能影响环境。下列能生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）反映生物影响环境的是（）A风声鹤唳，草木皆兵风声鹤唳，草木皆兵B一朝被蛇咬，十年一朝被蛇咬，十年 怕井绳怕井绳C螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后D千里之堤，毁于蚁千里之堤，毁于蚁 穴穴BD11生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达达4厘米，这说明（）厘米，这说明（）A环境能够适应生物环境
11、能够适应生物B环境能够影响生物环境能够影响生物C生物能够适应环境生物能够适应环境D生物能够影响环境生物能够影响环境12下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）确的是（）A“万物生长靠太阳万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境说明生物生存离不开环境B“南橘北枳南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响反映了生物因素对生物的影响C“北雁南飞北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响体现了非生物因素对生物的影响D“千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影体现了生物对环境的影响响CB13下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是下列有关生物与环境关系的
12、叙述，正确的是（）（）A生物的生活环境是指生物的生存空间生物的生活环境是指生物的生存空间B影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水温度和水C同种生物的个体之间只有竞争关系同种生物的个体之间只有竞争关系D生物必须适应环境才能生存生物必须适应环境才能生存D14.某市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（）A、生物能影响环境 B、环境能影响生物的生活C、生物能适应环境 D、生物能生长、发育和繁殖15、在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A、25和0 B、有光和无光 C、温度和水分 D、有空气和BC反馈练习3.仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，主要是为了适应下列环境中的（）A、缺日光 B、缺养分 C、缺水 D、温度太低4.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境CB反馈练习这节课你学这节课你学到了什么？到了什么？收获收获保保 护护 环境环境珍珍 爱爱 这生机勃勃的地球这生机勃勃的地球
