1、壹壹发散性思维叁叁侧向思维贰贰多向性思维肆肆反向思维多向思维之于作文，旨在训练学生在思维时，学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理，或者是角度的不同、立意的不同，或者是构思的不同、手法的不同等。多向思维对象的特性是多侧面、多层次、多因素、多变量的。客体发散是就写作对象客体发散是就写作对象而言而言质地-坚硬，属性-易碎，脾性-默然色彩色彩-洁白，形体洁白，形体-短小，原料短小，原料-纯净纯净粉笔作者的能力、素质、修养、经历、认识问题的角度、方法各不相同，面对同一事物、同一题材，各自的感受和认识是有差异的。主体发散是就写作者而言的主体发散是就写作者而言的高歌高歌“春色满园关不住春色
2、满园关不住”低吟低吟“流水落花春去也流水落花春去也”但见但见“秋天万里净，山暮澄江空秋天万里净，山暮澄江空”的明丽的明丽却却见见“寂寞梧桐，深院锁清秋寂寞梧桐，深院锁清秋”的凄婉的凄婉春秋之景壹赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神贰鞭挞雪的虚伪懦弱以洁白的外衣掩饰世间叁鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题侧向思维1 12 21 1 与正向思维相对。正向思维是局限于本领域内考虑问题，寻找解决问题答案的思维方式。侧向思维要求把自己的领域与其他领域交叉起来考虑问题，在写作上就是不同领域的不同思路交汇，在交汇处获
3、得新的观点，找到新的解决问题的办法。侧向思维2 2 海军与陆军两条思路的交汇处，便产生海军陆战队这个新军种。小说与摄影的结合便产生摄影小说。示例 阿基米德在洗澡时发现了流体静力学的基本原理，鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯。写作过程中是尝试从不同领域探讨同一问题，用不同思路来分析同一现象丑小鸭为什么丑小鸭为什么“丑丑”训练从集体心理的“排他性”，从审美标准的唯一性，从社会宽容的程度反向思维反向（逆向）思维 指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。逆向思维之于写作，即古人所谓的“翻案法”。逆向思维打破“从来如此”的思维定势，反其道而思之，反其意而写之，往往会有新颖独到的发现。反思到良药裹糖衣
4、，人们更爱吃，同样利于病，进而想到做思想工作关键在以理服人、以情服人，不一定要逆耳，推心置腹，促膝相谈，犹如春风化雨，更能使人茅塞顿开，心悦诚服。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 是一种自信的表现，一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自己的路。但丁说，走自己的路，让人去说吧！拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。有人拿此作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误。示例壹壹请就下列名言、成语，提出新的观点。艺高人胆大贰贰但也要看到“大意失荆州”，“河里淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。叁叁艺高人胆大 人言可畏 欲速则不达
5、 出头椽子先烂 班门弄斧 异想天开 知足常乐 开卷有益 识时务者为俊杰肆肆训练 以牛为对象，类比现实生活，用发散性思维写出3-6篇不同立意的文章提要。牛小练笔壹贰叁从牛的雄壮形象落笔，写出时代特征。人们生活在今天的社会，应该像牛一样充满活力，体现出时代特征。从牛的性格写起，平时温和，有时也会有一股“犟”劲，指出人们在学习中也应有这股牛劲。从鲁迅先生自比作一头牛，郭沫若自比牛的尾巴，矛盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛，写到伟人的谦虚。参考立意壹贰叁写牛不仅有耕田的牛，还有供运输之用的牦牛，提供牛肉的肉食牛，提供牛奶的荷兰牛，用来角斗的西班牙牛，从中生发随想。从“鼠去牛来闻虎啸”说到中华民族闭关自守的历史已经过去，而今已如充满活力的初生牛犊，将来必定如猛虎下山，势不可挡。写牛有一个生理特点-反刍，由此引申到学习也应用到此法-温故而知新。参考立意
