1、英语返回三、真题易错点分析易错点易错点1如何判断形容词或副词的比较等级如何判断形容词或副词的比较等级(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)You will have a 34 understanding of kites than before.A.goodB.better C.bestD.the best点拨点拨:本题易错选本题易错选C。句中有标志词。句中有标志词than出现出现,一般要选比较一般要选比较级。级。英语返回解析解析:good好的好的(原级原级);better更好的更好的(比较级比较级);best最好的最好的(最最高级高级);the best最好的最好的(最高级最高级)。根据句
2、中的。根据句中的than before,可知可知应用比较级应用比较级,故选故选B。结构。结构:“A+谓语动词谓语动词/系动词系动词+形容词或副形容词或副词比较级词比较级+than+B”表示表示“A比比B更更”。英语返回易错点易错点2如何区分形容词性物主代词和名词性物主代词如何区分形容词性物主代词和名词性物主代词(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)Judie decided to ask her dad for help as it was 35 first time to make a kite.A.her B.herself C.hers D.she英语返回点拨点拨:本题易错选本题易错选
3、C或或D。选代词时。选代词时,如果空格后面有名词如果空格后面有名词,可可判断填形容词性物主代词判断填形容词性物主代词;如果空格后面没有其他内容如果空格后面没有其他内容,可判可判断填名词性物主代词。断填名词性物主代词。解析解析:句意句意:朱迪决定向她的爸爸求助朱迪决定向她的爸爸求助,因为这是她第一次做因为这是她第一次做风筝。根据空后的名词风筝。根据空后的名词time,可知此空应用形容词性物主代可知此空应用形容词性物主代词修饰名词词修饰名词,故选故选A。英语返回四、复习方法1.复习义务教育英语课程标准复习义务教育英语课程标准(2011年版年版)中的各个语法中的各个语法点并能掌握和熟练运用各语法点的
4、基本结构和基本规则。点并能掌握和熟练运用各语法点的基本结构和基本规则。2.平时多积累平时多积累,多阅读文章和对话多阅读文章和对话,领悟文章、对话中句子与领悟文章、对话中句子与句子之间的关系句子之间的关系,把握段落之间的关系把握段落之间的关系,并理解整篇文章、对并理解整篇文章、对话的大致内容以及上下文逻辑关系话的大致内容以及上下文逻辑关系,不断形成英语的语感不断形成英语的语感,这这样做起题目来会更加得心应手。样做起题目来会更加得心应手。英语返回3.加强练习加强练习,从中发现并掌握该类题目的规律从中发现并掌握该类题目的规律,对自己不熟悉对自己不熟悉的、容易错的语法知识抓紧时间查漏补缺。训练自己的逻
5、辑的、容易错的语法知识抓紧时间查漏补缺。训练自己的逻辑思维思维,并提高做题的准确性。并提高做题的准确性。英语返回解题技巧解题技巧方法一方法一:上下文推断法上下文推断法根据上下文的提示或暗示根据上下文的提示或暗示,体验语境和作者的情感态度体验语境和作者的情感态度,结结合语法知识合语法知识,选出符合场景的最佳选项。选出符合场景的最佳选项。英语返回例例1(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)Judies class was studying Chinese culture.One day,her teacher went into the classroom 31 some kites.31.A.
6、to B.in C.with D.by解析解析:联系上下文可知联系上下文可知,她的老师带着风筝走进教室她的老师带着风筝走进教室,with 表表伴随伴随,故选故选C。英语返回 总结总结 语法选择中介词的常见考法语法选择中介词的常见考法:(1)表示时间表示时间:at+时刻时刻,in+世纪世纪/年年/月月/季节季节,on+具体一天或具体一天或具体某一天的早具体某一天的早/午午/晚晚,for+一段时间一段时间;(2)表示方式表示方式:by乘坐乘坐,用用方式方式;with 用用;in 使使用用(语言或文字语言或文字);(3)短语或句型的搭配短语或句型的搭配:with ones help,on ones
7、own,Its+adj.+for sb.+to do sth.等。等。英语返回例例2(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)He told them that kites 32 in China more than 2,000 years ago.At the end of the class,he said,“The Chinese make kites that mean something important to them.”32.A.invent B.invented C.are invented D.were invented解析解析:由句意可知由句意可知,风筝是风筝是“被发明的被
8、发明的”,由由told可知时态是一可知时态是一般过去时般过去时,故选故选D。英语返回 总结总结 被动语态结构被动语态结构:主语主语+be done(看主谓看主谓,注意前后时注意前后时态态)。英语返回例例3(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)You will have a 34 understanding of kites than before.34.A.good B.better C.best D.the best解析解析:由上下文及由上下文及than before可知可知,用形容词比较级用形容词比较级,故选故选B。英语返回 总结总结 语法选择中形容词常考原级、比较级、最高级语法选择中形
9、容词常考原级、比较级、最高级,常常见句型见句型:(1)A+be+(not)so/as+原形原形+as+B.(2)A+be+比较级比较级+than+B.(3)A+be+one of the+形容词最高级形容词最高级+名词复数名词复数.英语返回例例4(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)“What do you think of when you see a kite?”her dad asked.Judie thought for a moment and 36,“Butterflies.”36.A.answers B.answered C.will answer D.has answered
10、解析解析:and连接两个并列谓语连接两个并列谓语,看前后动词时态看前后动词时态,thought 是过是过去式去式,故选故选B。英语返回 总结总结 语法选择中动词时态的解题方法语法选择中动词时态的解题方法:看首句及上下文看首句及上下文时态、前后动词时态、时间状语等。时态、前后动词时态、时间状语等。英语返回例例5(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)Judies dad agreed that it would be a good idea to make a butterfly kite.They made a cross with some wood sticks,37 then Judie
11、 painted a butterfly on a piece of white paper.Next they stuck the paper on the cross.Finally they tied a long tail to the bottom.37.A.and B.butC.or D.so解析解析:由下文由下文Next,Finally 可知可知,前后表承接前后表承接,故选故选A。英语返回例例6(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)Judies dad agreed that it would be a good idea to make a butterfly kiteNex
12、t they stuck the paper on the cross.Finally they tied a long tail to the bottom.The next morning,they took 38 kite to the park and tested it.38.A.a B.an C.the D.解析解析:特指上文的特指上文的a butterfly kite,故选故选C。英语返回 总结总结 语法选择中冠词的常见考法语法选择中冠词的常见考法:(1)首次出现且表示数量为一个的名词前首次出现且表示数量为一个的名词前,a+辅音音素开头辅音音素开头的单词的单词,an+元音音素开头
13、的单词元音音素开头的单词;(2)第二次出现或表特指的名词前第二次出现或表特指的名词前+the。英语返回例例7(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)“Judie,can you tell me 40 you like butterflies?”asked her dad.Judie replied,“To me,butterflies mean beauty and freedom!”40.A.why B.which C.what D.when解析解析:下文说明了喜欢蝴蝶的原因下文说明了喜欢蝴蝶的原因,由此推断出用由此推断出用why引导宾引导宾语从句语从句,故选故选A。英语返回 总结总结 语法
14、选择中连词的常见考法语法选择中连词的常见考法:(1)判断关系判断关系:转折关系转折关系(but,although/though,or)、因果关因果关系系(because,so)、并列关系、并列关系(and)、固定搭配、固定搭配(eitheror,neithernor,sothat,bothand)(2)引导从句引导从句:状从状从if(如果如果),when,while,as,after,since,before,as soon as,till(until),unless宾从宾从that,what,if(是否是否),whether,how,when,why,where英语返回方法二方法二:句子成分
15、分析法句子成分分析法分析句子的各个成分分析句子的各个成分,结合语法知识结合语法知识,补充句子所缺的成分。补充句子所缺的成分。语法选择中常考的句子成分语法选择中常考的句子成分:谓语谓语(表示做动作的词表示做动作的词)、宾语、宾语(动作的承受者动作的承受者)、定语、定语(修饰性质的词修饰性质的词)、状语、状语(时间、地点、时间、地点、原因、结果、目的、条件等原因、结果、目的、条件等)。英语返回例例1(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)Judie decided to ask her dad for help as it was 35 first time to make a kite.“Wha
16、t do you think of when you see a kite?”her dad asked.35.A.her B.herself C.hers D.she解析解析:用形容词性物主代词修饰后面的用形容词性物主代词修饰后面的first time,故选故选A。英语返回 总结总结 语法选择中常考的代词语法选择中常考的代词:(1)动词、介词后用人称代词宾格动词、介词后用人称代词宾格(him/her/them);(2)空格后有名词空格后有名词,用形容词性物主代词用形容词性物主代词(his/her/their);(3)空格后没有名词空格后没有名词,用名词性物主代词用名词性物主代词(his/he
17、rs/theirs);(4)反身代词反身代词:enjoy/help/dress/teach oneself(-selves);(5)不定代词不定代词:other,the other,another,others,the others 等。等。英语返回例例2(2020年广州卷节选年广州卷节选)The children hold their books close as they say good-bye and run home 12.David and his donkeys head back,over and around the hills,and into the sunset.12.
18、A.cheerB.cheerful C.cheerfullyD.more cheerful解析解析:作状语作状语,用副词修饰前面的动词用副词修饰前面的动词run,故选故选C。英语返回 总结总结 副词副词(-ly)用于修饰动词用于修饰动词/句子。句子。英语返回方法三方法三:固定搭配固定搭配结合上下文并利用动词短语、介词短语、常用句型的固定结合上下文并利用动词短语、介词短语、常用句型的固定搭配来直接选择答案。搭配来直接选择答案。英语返回例例1(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)At the end of the class,he said,“The Chinese make kites tha
19、t mean something important to them.I expect each of you 33 a kite that means something important to you33.A.make B.to make C.making D.made解析解析:固定搭配固定搭配:expect sb.to do sth.“期望某人做某事期望某人做某事”,故故选选B。英语返回 总结总结 语法选择中非谓语动词的常见考法语法选择中非谓语动词的常见考法:(1)介词介词+doing,to do(表目的表目的);(2)接接to do的动词的动词(agree,promise,decid
20、e,refuse,advise 等等);(3)接接doing的动词或短语的动词或短语(mind,practice,enjoy,look forward to,give up等等)。英语返回例例2(2020年广东省卷节选年广东省卷节选)“Wow!”she cried proudly.“39 high my butterfly flies!”39.A.What B.What a C.What an D.How解析解析:感叹句感叹句:How+adv.+主语主语+谓语谓语!,故选故选D。总结总结 感叹句句型感叹句句型:(1)What(+a/an)+adj.+n.(+主语主语+谓语谓语)!(2)How+
21、adj./adv.(+主语主语+谓语谓语)!英语返回真题分析真题分析(2020广东广东)语法选择语法选择(本题有本题有10小题小题,每小题每小题1分分,共共10分分)通读下面短文通读下面短文,掌握其大意掌握其大意,然后按照句子结构的语法和上然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求下文连贯的要求,从每题所给的四个选项中选出一个最佳答从每题所给的四个选项中选出一个最佳答案案,并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。英语返回Judies class was studying Chinese culture.One day,her teacher went into t
22、he classroom 31 some kites.He told them that kites 32 in China more than 2,000 years ago.At the end of the class,he said,“The Chinese make kites that mean something important to them.I expect each of you 33 a kite that means something important to you.You will have a 34 understanding of kites than b
23、efore.”Judie decided to ask her dad for help as it was 35 first time to make a kite.“What do you think of when you see a kite?”her dad asked.Judie thought for a moment and 36,“Butterflies.”Judies dad agreed that it would be a good idea to make a butterfly kite.They made a cross with some wood sticks
24、,37 then Judie painted a butterfly on a piece of white paper.Next they stuck the paper on the cross.Finally they tied a long tail to the bottom.The next morning,they took 38 k kite to the park and tested it.“Wow!”she cried proudly.“.“39 high my butterfly flies!”“Judie,can you tell me 40 you like but
25、terflies?”asked her dad.Judie replied,“To me,butterflies mean beauty and freedom!”英语返回()31.A.toB.in C.with D.by()32.A.invent B.invented C.are invented D.were invented()33.A.make B.to makeC.makingD.made()34.A.goodB.betterC.bestD.the best()35.A.her B.herself C.hers D.she C D B B A 英语返回()36.A.answersB.
26、answered C.will answer D.has answered()37.A.and B.butC.orD.so()38.A.aB.an C.theD./()39.A.What B.What aC.What anD.How()40.A.why B.whichC.what D.when B A C D A 英语返回【语篇解读】【语篇解读】本文讲述了朱迪的老师让学生们做一个对自己来说很重要本文讲述了朱迪的老师让学生们做一个对自己来说很重要的风筝的风筝,朱迪在她父亲的帮助下朱迪在她父亲的帮助下,两人一起制作了一个蝴蝶风两人一起制作了一个蝴蝶风筝的故事筝的故事,一方面传递了中华传统文化一方面
27、传递了中华传统文化,另一方面也映射了当另一方面也映射了当下青少年向往自由、追求梦想的精神风貌。下青少年向往自由、追求梦想的精神风貌。英语返回【答案详解】【答案详解】31.C考查介词。句意考查介词。句意:一天一天,她的老师带着一些风筝走进教她的老师带着一些风筝走进教室。室。to去去,往往;in在在里里;with带着带着;by通过。根据句意通过。根据句意“带着带着一些风筝走进教室一些风筝走进教室”可知选可知选C。英语返回32.D考查被动语态。句意考查被动语态。句意:他告诉他们风筝是他告诉他们风筝是2000多年前多年前在中国发明的。在中国发明的。invent(发明发明),是一般现在时是一般现在时;i
28、nvented是一般是一般过去时过去时;are invented是一般现在时的被动语态是一般现在时的被动语态;were invented是一般过去时的被动语态。根据句意分析主语是一般过去时的被动语态。根据句意分析主语kites和谓语动词和谓语动词invent之间是被动关系之间是被动关系,又根据时间状语又根据时间状语“2,000 years ago”,可知应用一般过去时的被动语态可知应用一般过去时的被动语态,故选故选D。英语返回33.B考查动词不定式。句意考查动词不定式。句意:我希望你们每个人都能做一我希望你们每个人都能做一个对你们来说很重要的风筝。个对你们来说很重要的风筝。make(制作制作)
29、,是动词原形是动词原形;to make是动词不定式是动词不定式;making是动词现在分词是动词现在分词;made是动词过是动词过去式。去式。“期望某人做某事期望某人做某事”为为expect sb.to do sth.,故选故选B。英语返回34.B考查形容词比较等级。句意考查形容词比较等级。句意:你会比以前更了解风筝。你会比以前更了解风筝。good好的好的(原级原级);better更好的更好的(比较级比较级);best最好的最好的(最高最高级级);the best最好最好(最高级最高级)。根据句中的。根据句中的than before可知应用可知应用比较级比较级,故选故选B。英语返回35.A考查
30、代词。句意考查代词。句意:朱迪决定向她爸爸求助朱迪决定向她爸爸求助,因为这是她因为这是她第一次做风筝。第一次做风筝。her她的她的(形容词性物主代词形容词性物主代词);herself她自己她自己(反身代词反身代词);hers她的她的(名词性物主代词名词性物主代词);she她她(人称代词的主人称代词的主格格)。根据空后的名词。根据空后的名词time,可知此空应用形容词性物主代词可知此空应用形容词性物主代词修饰名词修饰名词,故选故选A。英语返回36.B考查动词时态。句意考查动词时态。句意:朱迪想了一会儿朱迪想了一会儿,回答说回答说:“蝴蝴蝶。蝶。”answers(回答回答)是一般现在时是一般现在时
31、;answered是一般过去是一般过去时时;will answer是一般将来时是一般将来时;has answered是现在完成时。是现在完成时。and连接两个并列结构连接两个并列结构,根据前半句的根据前半句的thought(think的过去式的过去式)可知此处也应用一般过去时可知此处也应用一般过去时,故选故选B。英语返回37.A考查并列连词。句意考查并列连词。句意:他们用木棍做了个十字架他们用木棍做了个十字架,然后然后朱迪在一张白纸上画了一只蝴蝶。朱迪在一张白纸上画了一只蝴蝶。and和和,又又,表并列、顺承表并列、顺承和递进和递进;but但是但是,表转折表转折;or或者或者,表选择表选择;so
32、所以所以,表因果。根据表因果。根据句意句意,前后两句是顺承关系前后两句是顺承关系,故选故选A。英语返回38.C考查冠词。句意考查冠词。句意:第二天早上第二天早上,他们把风筝带到公园里他们把风筝带到公园里测试。测试。a是不定冠词是不定冠词;an是不定冠词是不定冠词;the是定冠词。根据句意是定冠词。根据句意可知是指把他们做好的风筝带到公园里测试可知是指把他们做好的风筝带到公园里测试,是特指是特指,所以用所以用定冠词定冠词the,故选故选C。英语返回39.D考查感叹句。句意考查感叹句。句意:我的蝴蝶飞得多高啊我的蝴蝶飞得多高啊!根据四个选根据四个选项可知此题考查感叹句。感叹句结构项可知此题考查感叹
33、句。感叹句结构:What +a/an+(形容形容词词)+单数可数名词单数可数名词!What+(形容词形容词)+可数名词复数或不可可数名词复数或不可数名词数名词!How+形容词形容词/副词副词+主语主语+谓语谓语!分析句子结构可知分析句子结构可知此该感叹句应用此该感叹句应用how引导引导,故选故选D。英语返回40.A考查宾语从句的引导词。句意考查宾语从句的引导词。句意:“朱迪朱迪,你能告诉我你你能告诉我你为什么喜欢蝴蝶吗为什么喜欢蝴蝶吗?”她爸爸问。她爸爸问。why为什么为什么;which哪一哪一个个;what什么什么;when何时。根据答语何时。根据答语“To me,butterflies m
34、ean beauty and freedom!”可知此句应问为什么喜欢蝴可知此句应问为什么喜欢蝴蝶蝶,故选故选A。英语返回中考链接中考链接 (2020广州中考语法选择改编广州中考语法选择改编)Deep in the forest lives David,who loves books.As soon as he reads one book,he brings home another.Soon the house 1 books.His wife,Alice,is angry.“You must do something!”!”David thinks hard and has 2 idea
35、.“I can bring my books into the faraway hills and share 3 I have with the children.”Every week,David sets off across the countryside to faraway villages with his two donkeys.Early 4 a sunny morning,David and his donkeys stop at a river 5.Then,from deep in the shadows,a bandit(山山贼贼)jumps out!“Please
36、let us pass,”David says.“The children 6.”The bandit takes one book and shouts,“Next time I want some money!”They move on until at last,David sees some houses below.The children run to meet 7.David reads them a story first.When the story ends,its time for everyone to choose a book.The children hold t
37、heir books close as they say good-bye and run home 8.David and his donkeys head back,over and around the hills,and into the sunset.At home,Alice feeds her hungry husband and the donkeys.But then,instead of 9,David picks up his book,10 reads deep into the night.And far away in the hills,candles and l
38、anterns burn as the children read borrowed books deep into their night,too.英语返回()1.A.fills withB.filled with C.is filled withD.was filled with()2.A.a B.an C.theD./()3.A.what B.whoC.why D.how()4.A.in B.on C.atD.for()5.A.drink B.drinking C.drinks D.to drink D B A B C 英语返回()6.A.wait B.waited C.are waiting D.have waited()7.A.he B.his C.him D.himself()8.A.cheer B.cheerful C.cheerfully D.more cheerful()9.A.sleep B.slept C.sleepsD.sleeping()10.A.and B.butC.orD.so A D C C C 英语返回高分特训高分特训 (本部分训练请练习本部分训练请练习“第二部分第二部分话题专项训练话题专项训练”的第二题的第二题“语法选择语法选择”)英语返回
