1、 奥林匹克知识概述序 言 2008年奥运会将在中国北京举行。在奥林匹克以其丰富的内涵影响全人类的时候，我们正以平等的目光、平和的心态、平实的竞争迎接2008年奥林匹克盛典的到来。奥林匹克的核心是人的全面发展，奥林匹克所要建立的生活方式，是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基础的。奥林匹克不是一般的竞技，它是一种理想、一种精神，一种新的全社会共有的现代社会运动，它赋予体育以某种更伟大、深刻、崇高的意义与价值。简 介n古奥运会的渊源n现代奥林匹克运动的诞生n奥林匹克体系n奥林匹克运动的发展n奥林匹克运动与现代社会古奥运会的渊源现代奥林匹克运动源于古希腊。由于希腊
2、人认为奥林匹斯的宙斯是诸神之主，拥有至高无上的权力，因而祭献宙斯的奥林匹克竞技会最终发展成为整个希腊民族统一的竞技会。根据史册记载，最早的古奥运会产生于公元前776年。从公元前776年至公元393年止，古代奥运会历时1169年。现代奥林匹克运动的诞生现代奥林匹克主义是皮埃尔/德/顾拜旦提出的，在他的提议下，1894年6月召开了巴黎国际体育代表大会，1894年6月23日成立了国际奥林匹克委员会（IOC）奥林匹克体系 现代奥林匹克运动从19世纪末创建，时至今日，以基本构成了一个完整的体系。整个奥林匹克体系主要有思想体系、组织体系、活动内容体系三大组成。1奥林匹克运动思想体系2奥林匹克运动组织体系3
3、奥林匹克运动活动内容体系奥林匹克的思想体系n奥林匹克格言n奥林匹克宗旨n奥林匹克理想n奥林匹克精神n奥林匹克主义 皮埃尔/顾拜旦创立现代奥林匹克运动的伟大贡献之所在就是根据奥林匹克主义的哲学建立了奥林匹克的思想体系 奥林匹克主义 奥林匹克主义是奥林匹克运动思想的核心，是奥林匹克运动和奥林匹克运动会的指导思想，是一种增强人的体质、意志并使之全面发展的生活哲学。它谋求把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重社会道德的生活方式。奥林匹克精神 奥林匹克精神是奥林匹克运动的实质内容，即互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。奥林匹克精神蕴涵了公正、平等、正义的内
4、容，它承认一切符合公正原则的优胜、唾弃和否定一切不符合道德规范的行为，要求人们具有坚韧不拨的进取精神和克服一切困难的英雄气概。它概括了奥林匹克运动开展的目的。奥林匹克理想 奥林匹克理想是奥林匹克主义和奥林匹克精神的综合，是人们对奥林匹克运动未来和前景的向往和希望。奥林匹克运动提倡人的全面发展，提倡人类社会的和谐和公正，提倡建立一个和平的更加美好的世界。正因为奥林匹克运动提出了符合人类社会所追求的崇高目标，因此在一个世纪的时间里，奥林匹克运动从欧洲走向了全世界。奥林匹克运动的宗旨 奥林匹克运动的宗旨是“团结、友谊、和平、进步”。它通过体育运动的手段增进各国人民之间的互相了解，促进和平，减少战争威
5、胁。奥林匹克运动的宗旨与人类社会正义事业所需达到的目标是一致的，一定程度上满足了现代国际社会的需要。奥林匹克运动格言 奥林匹克运动格言“更快、更高、更强”表达了奥林匹克运动不断进取，永不满足的奋斗精神。它不仅激励着运动员在赛场上奋力拼搏，同时也激励着社会每一个人在生活的各个方面不断超越自己，不断地更新。奥林匹克运动的组织体系国 际 奥 委 会国际单项体育联合会国 家 奥 委 会奥林匹克运动的活动内容体系竞 技 运 动 比 赛奥 林 匹 克 仪 式 奥 林 匹 克 文 化 节奥 林 匹 克 青 年 营活 动 内 容奥林匹克运动的发展 奥林匹克运动自1894年国际奥委会成立至今，已有一个多世纪的历
6、程。其发展可分为四个阶段：1奥林匹克运动初期（1894-1914）2奥林匹克运动基本形成（1914-1939）3奥林匹克运动的发展（1946-1980）4奥林匹克运动的改革发展期（1980-）奥林匹克运动与现代社会奥林匹克运动与政治奥林匹克运动与社会经济奥林匹克运动与教育奥林匹克运动与文化艺术奥林匹克运动与现代科学技术奥林匹克运动与社会大众 奥林匹克运动是从现代奥林匹克主义中诞生的一种社会运动。它的吸引力和凝聚力不仅来自探索人类体能极限的奥运会赛场和它所追求的崇高目标，而且来自它在社会政治、经济、教育、文化、科学技术等方面所表现的不可替代的社会功能。现代社会为奥林匹克运动的发展提供了充分的物质
7、基础和广阔的前景；同时，奥林匹克运动以其巨大的综合社会效益推动社会的发展，被称为“当今时代中最伟大的社会力量之一。”奥林匹克运动与政治 体育本身是无政治性的，奥林匹克运动不是政治运动，但它与政治却有千死万缕的联系 奥林匹克运动本身的政治功能表现在：n维护和平，促进各国人民的了解；n将爱国主义和国际主义融合为一体。与民族主义和国家主权有关的斗争。国际冲突；反对种族主义的斗争；政治对奥林匹克运动的介入主要表现在：奥林匹克运动与社会经济体育是以社会的经济基础为依托的。社会对奥林匹克运动的投入主要对象是奥运会。这种投入有两种方式。1984年洛杉矶奥运会之前，主要依靠政府拨款、社会捐助等非商业性的投入。
8、奥林匹克运动与教育奥林匹克运动具有直接的教育功能奥林匹克运动的教育功能是全方位的奥林匹克运动教育的对象是全世界青少年奥林匹克运动与文化艺术 奥林匹克运动的文化特征表现在：n鲜明的象征性n浓郁的艺术性n内涵的丰富性 顾拜旦从奥林匹克运动创始起，就坚决反对把这一运动看作纯粹的体育竞技运动，他指出，奥林匹克运动“并非只是增强肌肉力量，它也是智力的和艺术的。”奥林匹克运动与现代科学技术 奥运会不再是运动员之间的体能的较量，而且是国家间科学技术的较量。奥林匹克运动与社会大众n奥林匹克主义不仅体现在比赛场，体现在参赛运动员、教练员、官员和工作人员身上，而且已扩展到社会的各个行业和各个阶层。n奥运会需要大量的工作人员。n观众是奥运会不可缺少的一部分。80年代以来中国奥林匹克运动的新发展新北京，新奥运绿色奥运、科技奥运、人文奥运 更干净、更人性、更团结
