1、,猫,郑振铎（du）,学习目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、形成关爱动物、善待生命的情感。,自主阅读课文,1.圈出不认识的字，标出不 理解的词2.标出自然段3.理解本文的大概内容并复述课文,我能读准下列词语吗？忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,yu y s chng qun chng nngz sng yng dng zh,整体感知:1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？,2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我”的心情有些什么变化？,（在文中勾画出相关
2、的词句来）,第一、二次养猫：,次别,内 容,项 目,从隔壁要来的,从舅舅家要来的,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加活泼,相伴的小侣,亲爱的同伴,病死,被一个过路人捉去了,一缕酸辛,怅然愤恨诅骂路人,第三次养猫：,次 别,内 容,项 目,遭人遗弃，捡来的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。,不活泼 忧郁 懒惰,若有若无，大家不喜欢，不大注意它。,被我打伤致死,更难过得多。永不养猫。,：,（1）、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生了什么可怕事情？,“芙蓉鸟事件”,（2）、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？,、
3、 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。,讨论, 、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。,（3）、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？,我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。,不确凿。,（4）、芙蓉鸟被吃的真相是什么？,一只黑猫，不是那只丑猫。,(4)为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？,因为第三只猫的死，责任在于“我”。“我”主管臆断，断定鸟是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻居家的屋脊
4、上，“我”认为是我把它害死的，而且这个过失是无法挽救的,(5)如果同样的事发生在前两只猫身上,结局会一样吗？,不会。前两只猫的地位在作者及家人的心目中是很受欢迎的。而第三只猫在他们的心目中是被忽略，甚至是被讨厌的。这篇文章中的人们对小动物心存偏见，他们用一种不公正的眼光来看待弱小，导致了第三只猫的枉死。试想，生活中的人们又何尝不是这样呢？学到这里，我想说的是：凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小。 会。芙蓉鸟在他们的心中要比小猫更加珍贵。,由故事中可以看出，第三只猫很可怜：,1、来得可怜：遭人遗弃,2、活得可怜：不受喜欢、不受注意,3、死得可怜：蒙受冤屈，被打
5、致死,什么原因造成“它”的可怜：,1、样貌丑陋,2、性情不受人喜欢,3、处于弱势地位,小结：初步感知文章主旨,因为作者的好恶偏见，导致第三只猫的枉死，在明白了事实真相之后，这成了作者心中无法挽救，无法疏解的痛苦。从这样一件事中，我们了解到，无论在任何情况下，都不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实。我们都不能让私心和偏见来影响我们的判断，否则就会造成无法挽回的过失。,1、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。2、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。,跑、翻滚。与白雪球照应。 更显活泼,花费时间
6、之长，可以看出对猫的喜爱,品味语句,1、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。2、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。3、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。,动词传神 轻捷活泼,富有情趣 可爱活泼,本领之大 令人意外,品味语句,2、第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？（跳读第17-29段）。,被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。,（1）三次养猫，我的感情有什么变化？（2）作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二
7、只猫。,难过酸辛怅然愤恨后悔莫及,前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。,联系全文来谈谈,1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。,自此，我家好久不养猫：,那一种失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人狠狠难消，养猫古人快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以，好久不愿意再养猫,自此，我家永不养猫：,一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。,从“自此，我家好久不养猫。”到“自此， 我家 永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有 什么不同？,第二只猫丢失后，失落感久久
8、萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。 第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。,1、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。2、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。3、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：”不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着,地位低下,一口咬定 语气强烈,否定反问 语气更强,品味语句,1、为什么“我”对于第
9、三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？2、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？,我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。,平等地对待生命 对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断,知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责,问题探讨,在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？,做事不能单凭主观臆断，那样会留下痛苦的回忆；冤枉了别人，如果对方难以辩解，那更会给自己留下痛苦。,学了本文，你懂得了什么道理？,尊重生命 平等对待,敢于反思 正视自身,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
