1、第七单元语文园地七交流平台交流平台 在学习课文时，你是怎样在学习课文时，你是怎样总结文章的主要内容的？总结文章的主要内容的？说一说说一说 1.1.题目有时能提示文章的主要内容，题目有时能提示文章的主要内容，如，观潮盘古开天地。如，观潮盘古开天地。这样总结内容：这样总结内容：2.2.理清事件的起因、经过、结果，理清事件的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如，能帮助我们把握文章的主要内容，如，普罗米修斯。普罗米修斯。这样总结内容：这样总结内容：3.3.有的文章写了不止一件事，如，有的文章写了不止一件事，如，为中华之崛起而读书一共写了三件为中华之崛起而读书一共写了三件事，可以先弄清每件
2、事讲了什么，然后事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把把握文章的主把几件事连起来，就能把把握文章的主要内容了。要内容了。这样总结内容：这样总结内容：志存高远志存高远 精忠报国精忠报国 大义凛然大义凛然 英勇无畏英勇无畏视死如归视死如归 铁面无私铁面无私 秉公执法秉公执法 刚正不阿刚正不阿读一读读一读词句段运用词句段运用志存高远志存高远 精忠报国精忠报国 大义凛然大义凛然 英勇无畏英勇无畏视死如归视死如归 铁面无私铁面无私 秉公执法秉公执法 刚正不阿刚正不阿你发现了什么？你发现了什么？这这些都些都是用来形容人是用来形容人的词语。的词语。志存高远志存高远 精忠报国精忠报国 大义凛
3、然大义凛然 英勇无畏英勇无畏视死如归视死如归 铁面无私铁面无私 秉公执法秉公执法 刚正不阿刚正不阿这些词语一般用来形容哪些人这些词语一般用来形容哪些人？这这些词语是用来形容勇敢、不怕些词语是用来形容勇敢、不怕牺牲、坚持正义、热爱祖国的人。牺牲、坚持正义、热爱祖国的人。志存高远志存高远 精忠报国精忠报国 大义凛然大义凛然 英勇无畏英勇无畏视死如归视死如归 铁面无私铁面无私 秉公执法秉公执法 刚正不阿刚正不阿说一说说一说你还知道哪些类似的词语？你还知道哪些类似的词语？1 1.围观的中国人都紧握着拳头，但这围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢是在外国人的地盘里，谁又敢怎么
4、样呢？2.2.围观的中国人都紧握着拳头，但这围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。说一说：语气有和不同说一说：语气有和不同 第第一一句用了反句用了反问句，比第二个问句，比第二个句子的语气更加强烈。句子的语气更加强烈。3 3.您何必卖房子，只要您把胡子一您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？剃，一登台，还愁没钱花？4 4.您不用卖房子，只要您把胡子一您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。剃，一登台，就不愁没钱花。说一说：语气有和不同说一说：语气有和不同 第第三句用反问的语气比第三句用反问的语气比第四句的
5、感情表达得更加强烈。四句的感情表达得更加强烈。在下面的情境中，你打算怎么说？在下面的情境中，你打算怎么说？反反正有清正有清洁工打洁工打扫。扫。小小明，我们要明，我们要做文明公民，如果做文明公民，如果都乱丢垃圾，会给都乱丢垃圾，会给清洁工带来多大的清洁工带来多大的负担呀负担呀!在下面的情境中，你打算怎么说？在下面的情境中，你打算怎么说？过过生日你生日你收到梦寐以求收到梦寐以求的礼的礼物。物。啊啊，收到你的，收到你的礼物太高兴了，这礼物太高兴了，这是真的吗？我不是是真的吗？我不是在做梦在做梦吧？吧？日积月累日积月累 读一读读一读别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北
6、风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。说说诗句的意思说说诗句的意思别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。说说诗句的意思说说诗句的意思 一一望无际的黄云遮望无际的黄云遮住了日光，一片昏黄。住了日光，一片昏黄。北风呼北风呼呼，雁呼，雁声凄声凄凄，凄，大大雪纷纷。不必雪纷纷。不必 担心前担心前边的路上没有知边的路上没有知己，天己，天下的人有谁不了解身怀下的人有谁不了解身怀绝技的董大您呢绝技的董大您呢!别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。熟读成诵熟读成诵
