1、學校圖書館利用教育一、我們的圖書館 二、圖書館的社會學習三、圖書的結構 四、非書資料的認識五、圖書分類及排架 六、目錄的認識學校圖書館利用教育七、參考書的認識 八、圖書的流通九、資料剪輯 十、讀書報告十一、閱讀指導 十二、社會資源的認識我們的我們的圖書館圖書館圖書館的種類圖書館的種類 國家圖書館 學術圖書館 專門圖書館 公共圖書館 學校圖書館-中小學校圖書館學校圖書館的功能學校圖書館的功能學校圖書館的規畫學校圖書館的規畫圖書館的種類w國家圖書館w學術圖書館w專門圖書館w公共圖書館w學校圖書館 -中小學校圖書館 學校圖書館的功能w資源中心 配合課程及教學w學習中心 輔導學生升學、養成終身學習w教
2、學中心 協助教師教學、個別化學習及研究w休閒娛樂中心學校圖書館的規畫w圖書區w閱讀區w出納台w參考區w期刊區w目錄區w教師研究區w辦公區w書庫w視聽區w遊樂區w其他圖書館的社會學習圖書館的社會學習e公共秩序的維護e公共財產的保護e環境清潔的保持認識圖書資料認識圖書資料認識書本式資料:圖書的結構認識非書資料 印刷資料 非印刷資料立體資料視聽資料 認識電子媒體資料圖書的結構圖書的結構&封面 封底 書背&飛頁 書名頁 序文 目次&正文&附錄索引參考資料&版權頁認識非書資料認識非書資料a印刷資料連續性出版品 期刊 小冊子 摺頁單張 地圖 圖片 統計表 剪輯資料a非印刷資料立體資料視聽資料非印刷的非書資
3、料w立體資料 實物 標本 模型 地球儀 表演教材w視聽資料 聽覺資料 廣播節目 錄音帶 唱片 CD 視覺資料 幻燈片 投影片 縮影資料 視聽資料 電視節目 錄影帶 影片 LD認識電子媒體資料wCD CAI VCD w磁碟片 光碟片w網站資料w網路資訊w虛擬圖書館認識圖書分類與排架認識圖書分類與排架w分類的目的w圖書分類 分類的原則：同其所同、異其所異 依據：中國圖書分類法w圖書排架圖書分類的目的k使每一本書在館藏中有相對的位置k方便館員管理k方便讀者找尋圖書k促使資訊迅速流通即類求書大海可以撈針即類求書大海可以撈針圖書排架的原則依索書號排序以書櫃為單位由左而右由上而下認識圖書目錄認識圖書目錄Z
4、目錄的功能Z目錄的形式Z目錄卡片的種類Z目錄卡片的內容Z目錄卡片的排列卡片式目錄卡片的種類 分類卡書名卡著者卡分類卡書名卡著者卡卡片的內容目錄卡片的內容特藏號.分類號.著者號.部次號.登錄號書名項.著者項.版本項.出版項稽核項(數量、高廣、圖表)集叢項(叢書名、叢書號).附註項國際標準書碼.裝訂.價格.追尋項參考書教學目標(認識參考書的種類(認識參考書的特性(認識參考書常用的排檢法(瞭解不同類型的參考書用不同的方法編輯(查檢不同類型的參考書應用不同的檢索方法參考書的種類J書目J索引 摘要J字辭典J百科全書 類書J傳記資料J地理資料J年鑑 年表 曆譜J法規 統計J指南 手冊J名錄 便覽J其他參考
5、書的特性J內容廣泛內容廣泛J特殊編排特殊編排J解答疑難解答疑難J部分閱讀部分閱讀J館內閱讀館內閱讀J持續修訂持續修訂參考書常用的排檢法J分類法J部首法J筆劃法J筆順法J座標法J字母法J注音符號檢字法J四角號碼檢字J其他圖書的流通圖書的流通M辦理圖書證M辦理圖書出納M統計排行榜M成立班級圖書櫃M組織圖書館義工資料剪輯資料剪輯w資料剪輯教學目標w資料剪輯的流程w剪輯資料的整理資料剪輯教學目標p資料搜集的方法p整理資料的能力p解答疑難問題p認識資料的組織p檢索資料的能力資料剪輯的方法閱讀並選擇資料影印資料黏貼於固定的版面註明來源 日期分類整理匯集成冊 編目次 繪製封面讀書報告讀書報告w讀書報告的教學
6、目標w讀書報告的項目w讀書報告指導方法w活潑創新的發表方式讀書報告教學目標w粹取書中菁華w學習語文表達w分享閱讀所得w組織讀書會w提高閱讀品質讀書報告的項目_書的基本款目記述-書名書名 著者著者 出版項出版項_撰寫分章或分節大意_撰寫心得和感想_優美詞句摘錄_書評讀書報告指導方法w 參照目次 序文 凡例 跋 版權頁w 指導記取大意w 指導心得感想寫作口頭發表、討論座談、範文仿作書面報告、畫圖呈現、改編表演閱讀指導閱讀指導w閱讀指導的教學目標w閱讀的方法w閱讀指導內容閱讀指導教學目標w引發閱讀動機w培養閱讀興趣w進行有效閱讀w享受閱讀樂趣w養成終生閱讀習慣w規劃終生閱讀計畫閱讀的方法w初級閱讀瀏覽w檢視閱讀略讀w分析閱讀精讀w綜合閱讀比較閱讀閱讀指導 培養閱讀能力；享受讀書樂趣w閱讀指導內容引發動機 培養興趣 指導閱讀 回饋心得 利用資訊 建立閱讀計畫w指導孩子閱讀各類書籍w選書與終生讀書計劃社會資源教學目標擴大學習領域廣泛利用社教機構利用網路資訊達到資源共享的美意建立終生教育的理想社會資源的認識社會資源的認識(認識利用公共圖書館(認識利用美術館(認識利用博物館(認識利用各文教機構(其他
