1、核心考点分层突破-2-从语法角度分清成分与关系了解和掌握一定的语法知识是正确辨析病句的前提,语法知识的欠缺,直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。只有明晰了语法规则,才能判断什么样的句子是正确的,也才能辨别什么样的句子是“有病”的。在此基础上,才能对症下药,有针对性地进行修改。一二核心考点分层突破-3-一、单句及其成分1.单句不能分析成两个或两个以上的分句的句子。2.句子成分句子成分就是句子的组成部分,有主语、谓语、宾语、定语、补语和状语六种。按被陈述与陈述的关系,可以把句子划分为两个部分,即主语部分和谓语部分。主语和谓语是句子的主干成分,其中谓语动词支配、涉及的
2、对象是宾语。谓语后面补充说明谓语的成分是补语。修饰、限制主语或宾语的成分是定语。修饰限制谓语的成分是状语。一二核心考点分层突破-4-在一个完整、典型的句子中,句子各种成分之间的关系、顺序一般是:对句子成分的划分和标注通常采用加线法,主语用“”表示,谓语用“”表示,宾语用“”表示,定语用“()”表示,状语用“”表示,补语用“”表示。一二核心考点分层突破-5-3.句子成分的位置(定语)主语中心词+状语谓语中心词+(定语)宾语中心词如:(全体)突击队员都准备了(作战)武器。掌握六大句子成分的相对位置,对准确辨析次序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等语病十分重要。因为各个句子成分的位置是相对固
3、定的,在把握了句子意思的基础上,如果确定了某个成分,其他成分就可以根据彼此间的相对位置和语意关系逐一确定。据此也可以判断出句子是否有语病或修改是否正确。一二核心考点分层突破-6-4.一般单句一二核心考点分层突破-7-一二核心考点分层突破-8-一二核心考点分层突破-9-一二核心考点分层突破-10-一二核心考点分层突破-11-5.复杂单句 一二核心考点分层突破-12-一二核心考点分层突破-13-一二核心考点分层突破-14-一二核心考点分层突破-15-即学即练即学即练请借助单句的语法知识修改下列病句。平昌冬奥会闭幕式上的“北京八分钟”,用智能科技完美营造了唯美中国的气度和神韵,展现了文明古国的现代活
4、力。修改:青岛海洋科学与技术国家实验室,由中国海洋大学等5家驻山东高校和科研单位共同发起,是目前“透明海洋”工程的实施者。修改:一二“营造气度和神韵”搭配失当,把“营造”改为“展示”。“实验室由发起”搭配不当,把“发起”改为“组成”。核心考点分层突破-16-此次出台的能源协同规划,是首次京津冀联合发布的区域能源协同发展规划,内容涵盖能源设施协同、能源治理协同等八大领域。修改:本月底北京市保利剧院举办“濮存昕读美文朗诵会”成功进行,这位著名表演艺术家在现场讲述了自己对朗诵的理解与深厚的感情。修改:一二语序不当,把“首次”移到“京津冀”后面。“举办成功进行”句子杂糅,删除“成功进行”。核心考点分层
5、突破-17-跨省异地就医直接结算并不意味着医保实现了全国漫游,如果医保全国漫游,会在一定程度上导致无序就医,加剧看病难、看病贵。修改:芯片行业是国内目前产品需求增长非常快、技术水平与海外差距又非常大的阶段,国内芯片行业想要实现赶超,就离不开国家的大力支持。修改:一二成分残缺,“加剧”缺少宾语,可在句末加“的问题”。搭配不当,应为“行业是行业”或“行业处于阶段”。核心考点分层突破-18-为配合“厕所革命”,市旅游局要求各风景区要加强对景区厕所的建设和管理,整治不文明旅游的各种顽疾,有效引领景区的服务水平。修改:只有紧紧把握产业变革带来的质量提升,我国才有望实现制造业跨越式发展,加快提升中国制造的
6、内涵价值与国际声誉。修改:一二搭配不当,应把“引领”改为“提高”。成分残缺,可在“质量提升”后面加“机遇”。核心考点分层突破-19-开征环境保护税,有利于发挥环境治理的协同效应。环境保护税的立法,也增强了社会的环境保护意识和企业治污减排的责任。修改:在中国人的餐饮中,远不是一个“吃”字能够概括的,它包含了独具中国特色的文化内涵和异常丰厚的人文情怀。修改:一二搭配不当,“增强”与“责任”不搭配,可把“责任”改为“责任感”。缺少主语,去掉“在”和“中”。核心考点分层突破-20-引人关注的是,中国申报的甲骨文能否顺利通过联合国教科文组织相关委员会的评审,将关系到成功入选世界记忆名录。修改:韩国周边大
7、国林立,又深陷半岛问题的风暴眼,处在朝核问题的最前沿,能否把握好外交是韩国保持繁荣稳定的关键锁钥。修改:一二“能否”与“成功入选”双起单承,应在“成功入选”前加“能否”。两面对一面。前面说“能否”,后面只提及了“韩国保持繁荣稳定的关键锁钥”,可删除“能否”。核心考点分层突破-21-二、复句及其类型复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句加上贯通全句的句调构成的。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。如下表。一
8、二核心考点分层突破-22-一二核心考点分层突破-23-一二核心考点分层突破-24-一二核心考点分层突破-25-一二核心考点分层突破-26-一二核心考点分层突破-27-一二核心考点分层突破-28-一二核心考点分层突破-29-即学即练即学即练请借助复句的语法知识修改下列病句。生活条件尽管那么优越,富豪巴菲特却有着理性的消费准则,他崇尚简单和节俭,从来不吃超过3.17美元的早餐。修改:每一首民谣,都是时代、地域、创作者们共同造就的产物,都是关于世界的观察、表达和记录,它穿越时光,流传下来,一代又一代。修改:一二复句中关联词语位置失当,应将“尽管”调至句首。“观察、表达和记录”,顺序不当,应改为“观察
9、、记录和表达”。核心考点分层突破-30-台湾薪资尽管低迷已是公开的秘密,但当知道台北平均薪资输给北京时,岛内居民仍然感到惊讶,联合报为此发表社论质问民进党。修改:粤港澳自贸区由于致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,更多金融、物流等专业人才有机会拿到远超同行水平的“国际工资”。修改:一二复句中关联词“尽管”位置不当,应调到句首。结构混乱,应把“由于”放在句首。核心考点分层突破-31-村庄改造在保护“原汁原味”的基础上,传统民俗、民居得到了保护,农村传统文化得以传承,群众在潜移默化中传承传统、接受熏陶。修改:MG电子游戏平台在整个游戏产业链中,占据了中游资源,不仅成为海外市场拓展的先行者,
10、而且是中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者。修改:一二中途易辙,在“传统民俗”前加“使”。复句中语序不当,“不仅”和“而且”后面的分句内容互换。核心考点分层突破-32-一个播音员要想在直播中读得准确流畅,靠的不仅是扎实的基本功,而且是丰富的学养和人生积累才能做得到。修改:我们需要认真总结一下12个月来的学习经验,因为我们的学习目的是明确的。修改:一二“靠的不仅是而且是才能做得到”句式杂糅,可删除“才能做得到”。强加因果,前后两个分句之间没有因果关系。核心考点分层突破-33-近两年来,他的科研成果的水平又有新的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且也填补了国内这方面的空白。修改:在
11、抢险防洪的战斗中,经过四个多小时惊心动魄的搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。修改:一二构成递进关系的内容位置颠倒,应改为“不但填补了国内这方面的空白,而且达到了国际先进水平”。构成承接关系的内容位置次序混乱,应改为“在抢险防洪的战斗中,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,经过四个多小时惊心动魄的搏斗,终于战胜了洪水,保住了大坝”。体系构建随堂演练-34-角度一从六个角度辨析并修改病句辨析并修改病句是每年高考语文的必考题,2018年的病句题一改以往对“辨析”的考查,侧重于对“修改”正误的判断。所给语句的语病类型依然是“搭配不当”“次序不当”“成分残缺或赘余”“结构
12、混乱”“表意不明”“不合逻辑”六大类。解答修改病句题,一是对六大病句类型要有清楚的了解,知道错在哪里;二是对每一类的修改方法要了然于胸。角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-35-角度一:语序不当次序不当,主要有多层定语的次序不当、多层状语的次序不当、关联词语的位置不当、并列词语或分句次序不当等。辨析次序不当的方法有两个。1.语感审读法先凭借语感检索,从感性上看是否别扭。如感觉别扭则再做分析比较,明辨原因。也可直接把认为不当的地方调整过来,看看是否更顺当、更准确。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-36-2.语法分析法看到有多层修饰语的复杂语句时,应
13、仔细辨析是否存在修饰语位置不当的错误。看到关联词时,应注意是否存在位置不当的问题。看到并列的词语或短语时,特别是并列的动词,应首先考虑是否存在次序不当的问题。看到“不仅/而且(还)”“既/也”等表示递进关系的关联词语时,应首先考虑所关涉的内容是否因不符合逻辑而造成次序不当的问题。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-37-例1多层定语次序不当多层定语一般可按以下次序排列:表领属性的或表时间、处所的短语;指称或数量短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如:她是国家队的一位有20多年教
14、学经验的优秀的篮球女教练。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-38-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2016全国卷)在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作,昨日交出了首份答卷。(2015四川卷)四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。(2014湖南卷)家风是最为宝贵的一个家族的精神财富,也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。将“历时三年”放到“开展的”之后,同时在“历时三年”之后加“的”。“首次”与“四川”位置对调,“首次”修饰“针对
15、”而非“四川”。“最为宝贵的”应放在“精神财富”前面。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-39-例2多层状语次序不当多层状语排列顺序一般是:表目的或原因的介宾短语;表时间的名词或介宾短语;表处所的名词或介宾短语;副词(表范围或频率);形容词或动词(表情态);表对象的介宾短语。如:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-40-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2017全国卷)为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20
16、个小时的义工服务。(2015全国卷)为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。将“三个月内”调到“每名学生”后。“从现在起到年底”应该放到“国家大剧院宣布”之后,修饰限定承办演出的时间段。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-41-(2015江苏卷)英国政府计划从今年9月开始,推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”,此政策遭到了教师工会的强烈反对。(2014大纲卷)他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。“将”字调至“推行
17、”前;“推行”缺少宾语,可在“基准测验”后加“的政策”。将“每当”移至“火车”前。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-42-例3关联词语的位置不当复句中关联词语的位置:前后两个分句主语一致,关联词语放在第一个分句的主语之后;前后两个分句的主语不一致,关联词语放在第一个分句的主语之前。如:不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远都不能飞到高空。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-43-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2016浙江卷)在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者都应当意识到,如何与力量巨大的互联网相处正
18、成为教育不得不直面的问题。东汉虽然已经是名存实亡了,但是汉献帝为曹操的“挟天子以令诸侯”的方针增加了不少人气,使曹操有了剿灭各路诸侯的理由和旗帜。“自从”应放句首。“东汉虽然但是汉献帝”,关联词语位置不当,把“虽然”调至句首。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-44-例4并列词语或分句次序不当在一个句子中,并列词语或短语之间,往往有先后、轻重之别;在一个复句中,分句与分句间也有这种区别。如果不注意这些,也会造成次序不当。要特别注意关联词语前后的分句是否存在颠倒问题。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-45-找出下列语句中存在的语病,并加以修改
19、。(2015江苏卷)一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。(2015安徽卷)如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。应将“接受、理解和掌握”改为“理解、接受和掌握”。递进关系不恰当,应改为“培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣,从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-46-由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。语序不当,应改为“当时的设
20、计者们希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的,而且艺术活动也是富有创造性的”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-47-角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训方法总结 体系构建随堂演练-48-角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-49-即学即练即学即练1.阅读下面的文字,完成后面的问题。现实道德生活中,我们应当真正张扬并且应当给予利益回报或允诺的仁善之举,往往不是追求自我利益驱动的行为。因而,如果道德重建不仅是治理道德问题,也包括肯定和宣传正面典范的话,利益的考量不仅不应该,也是不需要的。道德理论与经验告诉我们,人们践履道德要求的动机并非
21、个人利益的获取,至少不是为了那种确定无疑、当下可见的利益回馈。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-50-文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.我们应当真正张扬并且应当给予利益允诺或回报的仁善之举,往往不是追求自我利益驱动的行为。B.我们真正应当张扬并且应当给予利益回报或允诺的仁善之举,往往不是追求自我利益驱动的行为。C.我们应当给予利益回报或允诺并且真正应当张扬的仁善之举,往往不是追求自我利益驱动的行为。D.我们真正应当张扬并且应当给予利益允诺或回报的仁善之举,往往不是追求自我利益驱动的行为。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训D体系构建随堂演
22、练-51-角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训解析 在这个病句中,有两处语病,一是状语的位置不当,一是并列词语的位置不当。“应当真正张扬”应为“真正应当张扬”,“利益回报或允诺”应为“利益允诺或回报”。体系构建随堂演练-52-2.阅读下面的文字,完成后面的问题。“文化大革命”时期,儒家思想成为众矢之的,有人必欲清除扫尽而快之。改革开放后,把历史还给历史成为思想学术界的共同呼声。孔子由被幼童也参与唾骂的斯文扫地变为正常的文化古人。所经历的“毁圣弃知”的时间由于实在太长,难免积非成是,改变学界部分人士乃至世人的成见尚需时日。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-53
23、-文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.由于所经历的“毁圣弃知”的时间实在太长,难免积非成是,改变学界部分人士乃至世人的成见尚需时日。B.由于所经历的“毁圣弃知”的时间实在太长,难免积非成是,改变世人乃至学界部分人士的成见尚需时日。C.所经历的“毁圣弃知”的时间由于实在太长,难免积非成是,改变世人乃至学界部分人士的成见尚需时日。D.所经历的“毁圣弃知”的时间由于实在太长,难免积非成是,乃至学界部分人士改变世人的成见尚需时日。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训B解析 画线语句的语病有两处,都是语序不当,一是关联词语“由于”使用位置不当,应放在句首;而是“学界部分人士乃至
24、世人”中语序不当,应为“世人乃至学界部分人士”。能准确改正的是B项。体系构建随堂演练-54-角度二:搭配不当句子是由词或短语组成的,词语之间的搭配都有一定的规范性,如果违背这些规范,就会出现搭配不当的错误。具体表现为:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、两面与一面(或一面与两面)搭配不当等。例1主谓搭配不当所谓主谓搭配不当,是指句子的主语和谓语组合起来不符合常理或者不符合语言习惯。主谓搭配不当的原因是多方面的,主要是对词语的意思或词性的误解。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-55-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2016全国卷)
25、近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。(2014湖北卷)自1993年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。据统计,我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。“大街”和“启动”主谓不搭配。“老龄人口”与“高于”不搭配,应在“老龄人口”之后加“比例”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-56-(2014安徽卷)报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增加,而报刊的阅读率明显减少。把“阅读率明显减少”改为“阅读率明显下降”。角度一角度二角度三角度四角度
26、五角度六重难特训体系构建随堂演练-57-例2动宾搭配不当当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很远时,宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。另外,当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中一个宾语也容易和这个谓语动词不搭配。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-58-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2017全国卷)在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。(2017全国卷)经过几代航天人的艰苦奋斗,中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、
27、月球探测为代表的辉煌成就。“推动企业广泛受益”,动宾搭配不当,可改为“推动互联网+快速发展,让企业广泛受益”。“开创”与“成就”搭配不当,可将“开创”改为“取得”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-59-(2017全国卷)这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,很多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。谓语“录取”和宾语“名额”不能搭配,可将“两个名额”改为“两个人”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-60-例3主宾搭配不当主语和宾语要在意思上和语法上搭配。当一个主语同时和两个或两个以上的宾语搭配时,后面的宾语容易出现
28、与主语不搭配的问题。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-61-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2017浙江卷)国产大飞机C919首飞成功后,各参研参试单位纷纷表示,要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。(2016天津卷)京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩。“大型客机”和“标志性工程”不搭配,可在“大型客机”后加“的研制”。“审美情趣和艺术品位”与“形象代言之一”和“奇葩”搭配不当,“它的”改为“具有独特的”,使“京剧”作主语。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系
29、构建随堂演练-62-(2015天津卷)“全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。(2014重庆卷)现在的重庆夜景,随着光彩工程的实施,现代科技的运用,更加璀璨夺目,已进入世界四大夜景城市之一。主宾搭配不当,去掉“是”。“重庆夜景已进入世界四大夜景城市之一”主宾搭配不当,把“夜景城市”改为“城市夜景”;另外,“进入之一”也搭配不当,把“进入”改为“成为”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-63-例4修饰语与中心词搭配不当修饰或限制语在中心语前面不合习惯或不合事理的应用会造成表达上搭配不当的情况。主要有定语与中
30、心语搭配不当、状语与中心语搭配不当、补语与中心语搭配不当等。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-64-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2014浙江卷)我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。(2013全国卷)数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。“社会矛盾和社会责任的分担”,其中“矛盾”不能和“分担”搭配。去掉“能否很好地”,在“传承”前加“的”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-65-例5一
31、面对两面搭配不当一面对两面搭配不当是指句子前面(或后面)出现表示两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或前面)却只有表示一方面意思(或“正”或“反”)的词语与之相对应,从而造成前后内容搭配不协调的现象。必须注意的是,有些句子看起来有上述之类的两面词,但不存在“两面对一面”不搭配的问题,切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”而忽略了句意逻辑。因为有些词语本身就会有两面性,如“行动”“水平”“质量”等词属隐性均衡,不可一律当成病句看。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-66-找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(20
32、15山东卷)除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。(2014天津卷)每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。“汽车本身的状况”可能好也可能坏,属于两方面情况,而“保证行车安全”是一方面情况,二者不能呼应。一面对两面,应删除“看能否”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-67-(2013重庆卷)在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作
33、品好坏的非常重要的标准。“胜负”是两面词,“赢得胜利”可以,“赢得负”不通,应把“胜负”改为“胜利”。一面对两面,把“能”改为“能否”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-68-角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训方法总结 体系构建随堂演练-69-角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-70-即学即练即学即练1.阅读下面的文字,完成后面的问题。知识创新是充满高风险、需要高投入、具有高难度的智力活动。很多人能熟练应用旧知识,只有极少数人能在知识存量的基础上发展出新知识,而知识创新的成果恰恰是人类福利增进和社会进步的源泉。能否尊重、保护创造性
34、智力成果,发挥人们的创新热情,并为持续创新奠定基础。相反,如果人人都可以搭便车,从事知识创新的人就无法得到足够的补偿与激励,持续创新就会丧失动力。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-71-文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.只有尊重、保护创造性智力成果,才能发挥人们的创新热情,并为持续创新奠定基础。B.尊重、保护创造性智力成果,是发挥人们的创新热情,并为持续创新奠定基础的关键。C.只有尊重、保护创造性智力成果,才能激发人们的创新热情,并为持续创新奠定基础。D.能否尊重、保护创造性智力成果,激发人们的创新热情,成了能否持续创新的基础。角度一角度二角度三
35、角度四角度五角度六重难特训C解析 此题中画线句的语病是搭配不当。“能否”与后面的内容造成两面对一面搭配不当;“发挥热情”,动宾搭配不当。针对这两处进行修改即可。体系构建随堂演练-72-2.阅读下面的文字,完成后面的问题。据说,行人靠右走这一规则来源于军队的队列。在冷兵器时代,士兵的主要武器装备是长矛和刀剑,当两队士兵相遇时,他们肩上的长矛总会误伤别人。为了避免这种伤害,两队人只好不约而同地分开,都将左边让给对方,自己紧靠右边行走。久而久之,这条不成文的规定就演化成了一项重要的交通规则,时至今日,我们还是遵守这一规则。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-73-文中画横线
36、的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.久而久之,这条不成文的规定就演变成了一项重要的交通规则,时至今日,我们还是遵守这一规则。B.久而久之,这条不成文的规定就演化成了一项重要的交通规则,时至今日,我们还要遵守这一规则。C.久而久之,这条不成文的规定就变成了一项重要的交通规则,时至今日,我们还需要遵守这一规则。D.久而久之,这条不成文的规定就演变成了一项重要的交通规则,时至今日,我们依然遵守这一规则。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训D解析 画线语句存在两处搭配不当的问题。第一处是“演化成了规则”搭配不当,应将“演化”改为“演变”;第二处是修饰语“还是”和中心词搭配不当。“还是”
37、应改为“依旧”或“依然”。根据“最恰当”的要求,应选D项。体系构建随堂演练-74-角度三:成分残缺或赘余按现代汉语的语法规范,凡是应该有的句子成分而没有,导致意思模糊不清,甚至不可理解的,就是句子成分残缺(无主句、独词句和省略句除外)。其中主语和宾语的残缺在高考中考查频率较高。成分赘余,一是重复;二是句子里多了本不该有的成分,造成意思不通,不好理解。包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余等。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-75-例1主语残缺在现代汉语的语法规范中,除无主句、独词句和省略句外,一般句子都要有主语,有些病句由于句首滥用介词或省略或暗换主语而使主
38、语残缺。找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2017全国卷)书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。滥用介词,缺少主语,可去掉“使得”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-76-(2017全国卷)在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也更加宽容。(2017山东卷)骑自行车健身时,因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量,所以减肥、塑身效果都比较明显。滥用介词导致主语缺失,可去掉“在身上”。滥用“使”导致主语残缺,去掉“在”“中”。角度一角度二
39、角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-77-(2016全国卷)实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”,应在“是通过”前面添加“新媒体”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-78-例2谓语残缺谓语残缺的主要原因是对某些词语词性的误判。另外还有两种情况需要注意:一是句首陈述对象(主语)缺乏相应的谓语,却另起一个开头,产生了一个新的主语,造成谓语残缺;二是缺少与宾语呼应的中心词,造成谓语残缺。找出下列语句中存在的语病,
40、并加以修改。(2014安徽卷)“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目,到目前为止已经开展了11次。在“由”前面加“是”;也可理解为成分赘余,删除“的调查项目”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-79-(2014全国卷)新旅游法的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。(2013湖北卷)美丽中国以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情。缺少与“阵痛”相应的动词谓语,可在“正”后面加“经受”,也可删除“
41、的阵痛”。“美丽中国”与“大写意”是主宾关系,不是并列的分句,可在“一幅”前加谓语“构成”或“形成”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-80-例3宾语残缺一般来说,结构简单的语句不会存在宾语残缺的问题,所以应重点关注修饰限制成分多、结构复杂的语句,看是否存在“定长忘宾”或“以定代宾”现象。找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2017浙江卷)桃花乡走可持续发展之路,按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡,制定了五年发展建设规划。“按照”后缺少宾语中心词,应在“生态乡”后加“的目标”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建
42、随堂演练-81-(2016全国卷)国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经营。(2016山东卷)学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”,在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。在“学生掌握火灾中自救互救”后加“的方法”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-82-(2016浙江卷)英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲牡丹亭华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已,
43、赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。最后一句“形成”缺少宾语“艺术”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-83-例4虚词残缺在结构复杂的长句中,介词(或连词)和介词结构相连接使用时,往往有遗漏虚词的问题,这类问题十分隐蔽,要特别注意。如“他就是与他关系密切的同学在一起,也从不说心里话”一句中,“与”后面缺介词,可在“与”后面加介词“跟”。找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2013四川卷)市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。可在“有关部门要”后加“以”。角度
44、一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-84-(2011湖南卷)新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。(2011浙江卷)在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。可在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加“对”。可在“要”后加“以”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-85-例5成分赘余“成分赘余”这种语病,在日常口语或书面语中常见,它的主要特征是语意重复。找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2017天津卷)随着厂商陆续推出新车
45、型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长在15%到30%左右。“又”与“再次”重复,保留其一;“15%到30%”是一个概数,与“左右”重复,可删掉“左右”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-86-(2015浙江卷)据说当年徽州男人大多出外经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。(2014江西卷)虽然有国家资源做支撑,但面临重重困难,国有企业能取得现在这样的成绩,确实可说堪称不易。“妇孺”包括妇女和幼儿,与“孩童”不能并列。“可说”和“堪称”重复,“堪称”就是“可以称作”的意思,保留其中一个即可。角度一角
46、度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-87-(2013广东卷)神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。“短期内”与“一时”语意重复,去掉“一时”。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-88-方法总结 角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-89-即学即练即学即练1.阅读下面的文字,完成后面的问题。从人类利益出发考虑,我们所希望的不是与人类利益相敌对的生态,而是有利于人类生存与发展的生态。然而,生态自有其规律,完全不会迎合人类。人类唯一能做的
47、就是通过自身的努力,调节人与生态的矛盾,尽量实现文明与生态的协调发展。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-90-文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.从人类利益出发,我们所希望的生态不是与人类利益相敌对的生态,而是有利于人类生存与发展的生态。B.从人类利益考虑,我们所希望的不是与人类利益相敌对的,而是有利于人类生存与发展的生态。C.以人类利益为出发点,我们所希望的不是与人类利益相敌对的生态,而是有利于人类生存与发展的生态。D.从人类利益角度考虑,我们所希望的生态不是与人类利益相敌对的,而是有利于人类生存与发展的生态。角度一角度二角度三角度四角度五角度六
48、重难特训A体系构建随堂演练-91-角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训解析 画线语句有两处语病,一是“从人类利益出发考虑”是典型的成分赘余,“出发”和“考虑”要删除一个;二是“我们所希望的不是与人类利益相敌对的生态”这句话成分残缺,“所希望的”缺少中心词,根据后面的提示,应补上“生态”;如果不补,整个语句须调整为“我们所希望的不是与人类利益相敌对的而是有利于人类生存与发展的生态”,中间不能用逗号停顿。体系构建随堂演练-92-2.阅读下面的文字,完成后面的问题。“一带一路”建设的基本理念是互利共赢,表现在语言理念上就是提倡平等互惠。在各种概念的中外翻译中,应尊重各种文化的语言使用习惯,特
49、别要能让更多的人看得明白、看着顺眼,注意词语使用得体。文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.对中外各种概念的翻译,应尊重各种文化的语言使用习惯,特别要能让更多的人看得明白、看着顺眼。B.各种概念的中外翻译,应尊重各种文化的语言使用习惯,特别要注意能让更多的人看得明白、看着顺眼。C.在各种概念的中外翻译中,应尊重各种语言文化使用的习惯,特别要能让更多的人看得明白、看着顺眼。D.在各种概念的中外翻译中,应尊重各种文化的语言使用习惯,特别是能让更多的人看得明白、看着顺眼。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训B体系构建随堂演练-93-角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训
50、解析 在这个画线的语句中,有两处语病,一是介词结构“在中”赘余,一是“特别要能让更多的人看得明白”成分残缺。修改方法是删除“在中”,在“要”后加谓语“注意”。体系构建随堂演练-94-角度四:结构混乱结构混乱,是指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成句式杂糅、中途易辙或藕断丝连等语病的语言现象。角度一角度二角度三角度四角度五角度六重难特训体系构建随堂演练-95-例1句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,该结束的地方不结束,前后交叉错叠的现象。这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。找出下列语句中存在的语病,并加以修改。(2018浙江卷)运用互联网思维有助于优化治理,比
