1、 优秀是一种习惯，选择了优秀就优秀是一种习惯，选择了优秀就要按照优秀的标准来要求自己！要按照优秀的标准来要求自己！三、上课三、上课自习自习实验课实验课不能出现的现象：说话、借东西。不能出现的现象：说话、借东西。一、不迟到一、不迟到二、坐姿二、坐姿二、回答问题要二、回答问题要合上课本合上课本一、上课前准备好上课用的东西一、上课前准备好上课用的东西 课本课本 学案学案 红色、蓝或黑色笔预习红色、蓝或黑色笔预习学习生物学的诀窍学习生物学的诀窍 四勤四勤 勤动脑：勤动脑：平时要多问几个为什么，请记住，我们不是学平时要多问几个为什么，请记住，我们不是学习的奴隶，而是学习的主人。习的奴隶，而是学习的主人。
2、勤动手：勤动手：把老师要求记下来的东西或自己认为该把老师要求记下来的东西或自己认为该 记下的知识记在记下的知识记在课本课本上。上。勤动口：勤动口：小组讨论积极发言，积极回答问题，当堂复述小组讨论积极发言，积极回答问题，当堂复述所学内容。所学内容。勤总结：至少勤总结：至少每星期总结一次所学知识每星期总结一次所学知识 。课下课下独立！认真！完成作业独立！认真！完成作业 复习课上内容复习课上内容第一节第一节 生物的基本特征生物的基本特征第一章 认识生命现象一、我们身边的生物 1、置身校园，稍微留意身边的环境就会发现我们周围生活着各种各样的生物，你能说出我们身边有哪些生物吗？天上飞的、地上跑的、水里游
3、的？2、还有没有一些我们人类肉眼看不到的生物呢？细菌、病毒、真菌等 你能辨别下列图片中哪些是生物吗？雄鹰雄鹰蘑菇蘑菇放线杆菌放线杆菌病毒病毒水水珊瑚珊瑚树木树木北极熊北极熊珊瑚虫珊瑚虫珊瑚珊瑚你知道吗？你知道吗？生物生物动物动物植物植物微生物微生物真菌（如蘑菇等）真菌（如蘑菇等）细菌细菌病毒（没有病毒（没有细胞细胞结构）结构）生物的种类生物的种类 尽管各种生物的生活习性不同，形态大小不一，但它们都有一些共同的生命现象。结合课本文字说明生结合课本文字说明生物具有哪些物具有哪些生命现象生命现象？这些现象是生物共有这些现象是生物共有的吗？的吗？取取食食呼吸呼吸新陈代谢新陈代谢排泄排泄 新陈代谢新陈代
4、谢是是生物体生物体最基本最基本的的生命特征。生命特征。1、生物能够繁殖下代、生物能够繁殖下代2、生物具有遗传和变异的、生物具有遗传和变异的现象现象生物能适应并影响环境生物能适应并影响环境生物能够生长发育，由小长大生物能够生长发育，由小长大生物具有应激性，能够对各种刺激作出生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反映有规律的反映生物的生命现象生物的生命现象 1、生物具有、生物具有新陈代谢新陈代谢现象现象 2、生物能够、生物能够生长发育生长发育，由小长大，由小长大 3、生物能够、生物能够繁殖繁殖下代下代 4、生物具有、生物具有遗传和变异遗传和变异现象现象 5、生物具有、生物具有应激性应激性，能够
5、对各种刺激，能够对各种刺激作出有规律的反映作出有规律的反映 6、生物能、生物能适应并影响环境适应并影响环境 7、除病毒外，生物体都是由、除病毒外，生物体都是由细胞细胞构成的构成的以下图片资料说明生物具有哪些特征？以下图片资料说明生物具有哪些特征？生物具有新陈代谢现象生物具有新陈代谢现象51以下图片显示了生物的什么特征以下图片显示了生物的什么特征?生物能够生长发育，由小长大生物能够生长发育，由小长大以下图片显示了生物的什么特征以下图片显示了生物的什么特征?生物能够繁殖后代生物能够繁殖后代生物具有遗传与变异的现象生物具有遗传与变异的现象以下图片显示了生物的什么特征以下图片显示了生物的什么特征?41
6、以下图片显示了生物的什么特征以下图片显示了生物的什么特征?生物具有生物具有应激性应激性 本节收获：本节收获：生物的种类生物的种类生物的生命现象生物的生命现象你能复述这两个问题吗？你能复述这两个问题吗？1、在下列各组中都属于生物的在下列各组中都属于生物的一组的是一组的是 A 珊瑚的外骨骼、病毒、小草珊瑚的外骨骼、病毒、小草 B 猫、蘑菇、细菌猫、蘑菇、细菌 C 蝴蝶、小鸟、钟乳石蝴蝶、小鸟、钟乳石 D 含羞草、真菌、水含羞草、真菌、水B2、下列哪种现象不是生命现象下列哪种现象不是生命现象 A 人通过呼吸排除一些多余的气体人通过呼吸排除一些多余的气体 B 春天的秧苗随风而长春天的秧苗随风而长 C 黄河之水奔流不息黄河之水奔流不息 D 小狗受到惊吓马上跑掉小狗受到惊吓马上跑掉C3、生物最基本的特征是生物最基本的特征是 A 体内含有核酸和蛋白质体内含有核酸和蛋白质 B 有生长发育现象有生长发育现象 C 有新陈代谢现象有新陈代谢现象 D 有应激性有应激性C4、向日葵向光生长，说明生物体向日葵向光生长，说明生物体 A 能够适应环境和影响环境 B 能够不断地从环境中吸收营养物质 C 向光生长的特性是遗传的 D 对外界刺激能做出反应D
