1、初中生物课件初中生物课件在我的房间里需要安在我的房间里需要安装吊灯和壁灯装吊灯和壁灯,电路电路应当怎样连接呢应当怎样连接呢?初中生物课件初中生物课件回顾一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。连接电路使小灯泡发光。1 1、画出电路图并标出电流方向。、画出电路图并标出电流方向。2 2、连接实物电路。、连接实物电路。初中生物课件初中生物课件初中生物课件初中生物课件 在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?初中生物课件初中生物课件串联电路的定义
2、串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，顺两只小灯泡，顺次连接在电路里，次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡亮时另一只灯泡也亮一只灯泡也亮.像这样把元件逐像这样把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来称串联电路称串联电路.实验演示：实验演示：初中生物课件初中生物课件串联电路串联电路 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从电源的正在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极负极.实物图：实物图：电路图：电路图：初中生物课件初中生物课件串联电路特点串联电路特点观察观察1 1：当：当合上开关时，合上开关时，两个灯泡有两个灯泡
3、有什么变化？什么变化？初中生物课件初中生物课件两灯泡都两灯泡都亮亮串联电路特点串联电路特点初中生物课件初中生物课件观察观察2 2：当调：当调换开关换开关 S S 的位置时，的位置时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？串联电路特点串联电路特点初中生物课件初中生物课件调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮串联电路特点串联电路特点初中生物课件初中生物课件串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.初中生
4、物课件初中生物课件S SS S1 1S S2 2L L1 1L L2 2 如左图：如左图：把两只灯泡并列把两只灯泡并列地接在电路中，地接在电路中，并各自安装一个并各自安装一个开关开关.像这样把元像这样把元件并列地连接起件并列地连接起来的电路，称并来的电路，称并联电路联电路.并联电路的定义并联电路的定义实验演示：实验演示：初中生物课件初中生物课件观察：观察：当断开当断开S S2 2，合上合上S S、S S1 1时，时，灯泡灯泡L L1 1、L L2 2有什么变化？有什么变化？S SS S1 1S S2 2L L1 1L L2 2并联电路的特点并联电路的特点初中生物课件初中生物课件SS1S2L1L
5、2灯灯泡泡L L1 1亮亮灯灯泡泡L L2 2不不亮亮并联电路的特点并联电路的特点初中生物课件初中生物课件S SS S1 1S S2 2L L1 1L L2 2 再观察：再观察：当断开开关当断开开关S S1 1，合上开关，合上开关S S、S S2 2时，灯泡时，灯泡L L1 1、L L2 2的变化？的变化？并联电路的特点并联电路的特点初中生物课件初中生物课件S SS S1 1S S2 2L L1 1L L2 2灯灯泡泡L L1 1不不亮亮灯灯泡泡L L2 2亮亮并联电路的特点并联电路的特点初中生物课件初中生物课件 接在干路上的开关接在干路上的开关,控制全部的用电器控制全部的用电器,接在支路上的
6、开关接在支路上的开关,控制支路上的用电器控制支路上的用电器.并联电路的特点并联电路的特点初中生物课件初中生物课件L1L2S干干路路支路初中生物课件初中生物课件并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.初中生物课件初中生物课件头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头头尾尾相连，逐个顺相连，逐个顺次连接次连接头头相连，并列连头头相连，并列
7、连接在两点之间接在两点之间L1L2L1L2头头尾尾 头头尾尾头头尾尾头头尾尾设设计计电电路路图图连连接接特特点点串串联联 电路电路并并联联 电路电路串、并联电路区别串、并联电路区别初中生物课件初中生物课件电路电路电路图电路图连接特点连接特点电流路径电流路径开 关 的 作开 关 的 作用用用 电 器 工用 电 器 工作情况作情况串联串联首尾相连首尾相连只 有 一 条只 有 一 条通路通路控 制 所 有控 制 所 有用电器用电器互相影响互相影响并联并联首尾相连尾首尾相连尾尾相连尾相连若 干 条 通若 干 条 通路路干 路 开 关干 路 开 关控 制 所 有控 制 所 有用 电 器，用 电 器，支
8、路 开 关支 路 开 关只 控 制 它只 控 制 它所 在 支 路所 在 支 路用电器用电器互不影响互不影响L1L2SL1L2S串、并联电路区别串、并联电路区别初中生物课件初中生物课件家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。等用电器大多是并联在电路中的。三、生活中的电路三、生活中的电路 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。有些就是串联和并联组合而成的。初中生物课件初中生物课件1 1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲
9、 分析分析 乙乙 分析分析 丙丙 分析分析 L L2 2L L1 1L L2 2L L1 1L L1 1L L2 2练一练练一练初中生物课件初中生物课件1 1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲 分析分析 乙乙 分析分析 丙丙 分析分析 甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路电路.L L2 2L L1 1L L2 2L L1 1L L1 1L L2 2练一练练一练初中生物课件初中生物课件1 1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲 分析分析 乙乙 分析分析 丙丙 分析分析 乙：电
10、路中乙：电路中L L2 2没有接入电路中，没有接入电路中，造成造成L L2 2部部分断路分断路.L L2 2L L1 1L L2 2L L1 1L L1 1L L2 2练一练练一练初中生物课件初中生物课件1 1、找出下面电路连接图中的错误和不足、找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲 分析分析 乙乙 分析分析 丙丙 分析分析 丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱造成混乱.L L2 2L L1 1L L2 2L L1 1L L1 1L L2 2练一练练一练初中生物课件初中生物课件2 2、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开、在某一个工作桌面上有两个灯
11、泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？练一练练一练初中生物课件初中生物课件 3 3、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏光敏”材料制成材料制成“光控开关光控开关”天黑时自动闭合，天亮时自动断开天黑时自动闭合，天亮时自动断开;利利用用“声敏声敏”材料制成材料制成“声控开关声控开关”当有人走动发出当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得合使用，就可以使楼道灯变得“聪明聪明”。这种。这种“聪明聪明”的电路是的电路是 （）AB BCD DD D练一练练一练初中生物课件初中生物课件如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。初中生物课件初中生物课件
