1、第二章 物质性质的初步认识第二节第二节 物体的质量及其测量物体的质量及其测量河北省张家口市桥西区东窑子中学郭永鹏 请把请把大烧杯大烧杯、小铁钉小铁钉、课桌课桌、大铁大铁锤锤、小试管小试管、小板凳小板凳进行分类；并说进行分类；并说出根据什么理由来分类，分为几类？出根据什么理由来分类，分为几类？试一试，你能行试一试，你能行小铁钉小铁钉大铁锤大铁锤课桌课桌小板凳小板凳玻璃玻璃铁铁木木物体物质组成的由大烧杯大烧杯小试管小试管想一想，会使你变得更聪明小铁钉小铁钉小试管小试管小板凳小板凳大铁锤大铁锤大烧杯大烧杯课桌课桌含有的物质少含有的物质少含有的物质多含有的物质多 质量（质量（m m）：）：物体内所含物
2、质的多少物体内所含物质的多少 质量的性质：质量的性质：质量是物体本身的一种质量是物体本身的一种属性属性，不，不随物体的随物体的形状形状、状态状态和所处空间和所处空间位置位置的变化而变化。的变化而变化。质量的单位：质量的单位：1 1、国际制主单位：千克（、国际制主单位：千克（KgKg）2 2、其它常用单位：吨（其它常用单位：吨（t t）、）、克（克（g g）、）、毫克毫克（mgmg）、微克（、微克（gg）、斤、两）、斤、两 等等 、关系：、关系：KgKg，KgKg ，1kg=1kg=斤斤g g ，gg，1 1斤斤=两两103103103103210冰冰水水想一想想一想：物体的什么发生了变化？物体
3、的什么发生了变化？质量有没有发生变化呢？质量有没有发生变化呢？泥塑作品泥塑作品橡皮泥橡皮泥地面的国旗地面的国旗 宇航员手中的国旗宇航员手中的国旗试一试 你一定行1.15105kg=t1.1510510-3 t =115810-5 Kg=g810-5103 kg =810-2单位换算一些物体质量的近似值一些物体质量的近似值 kg太阳太阳2.01030鲸鲸1.5105成人成人 5070鸡蛋鸡蛋 0.06地球地球6.01024大象大象6.0103西瓜西瓜 5大头针大头针8.010-5一头象质量一头象质量约约6_ t比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！一张邮票质一张邮票质量约量约5
4、0_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约6 _kgg常用的测量质量的工具常用的测量质量的工具电子秤杆秤台秤地中衡案秤戥子信息窗物理天平分析天平高精度电子分析天平称量：天平所能称得的最大质量感量：天平所能称得的最小质量（标尺的分度值）水平放置水平放置：放在水平桌面上，易于操作的位置，放好后：放在水平桌面上，易于操作的位置，放好后不再移动。不再移动。游码归零游码归零：用镊子把游标轻轻拨至标尺左侧零位。：用镊子把游标轻轻拨至标尺左侧零位。调横梁平衡调横梁平衡：调平衡螺母，若右边沉，平衡螺母向左调，：调平衡螺母，若右边沉，平衡螺母向左调，反之，向右调
5、，使指针静止指在分度标牌的中央刻度线上，反之，向右调，使指针静止指在分度标牌的中央刻度线上，才标志横梁水平平衡。才标志横梁水平平衡。注意注意:平衡后，左右盘平衡后，左右盘不可不可交换位置，平衡螺母交换位置，平衡螺母不可不可再调。再调。左物右码m左=m右+m游 用天平测用天平测金属块、一根大头针金属块、一根大头针的质量，掌握天的质量，掌握天平的使用方法平的使用方法 、小组合作，进行实验、小组合作，进行实验、组间交流，交流天平的使用方法、组间交流，交流天平的使用方法 实验时注意：1、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？2、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序加？3、游
6、码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？能力提升能力提升 用天平如何测出一枚大头针的质量？累积法累积法你真的学会了吗？1、请给下面一些物体质量的记录填上适当的单位或数值（1）.朱红同学的质量约为48.5_（2）.一只母鸡的质量大约是2.5_（3）.两个中等鸡蛋的质量大约是_kg（4）.一个馒头的质量大约是_gkgkg0.11002、【多选】在使用托盘天平时，以下说法中正确的是 （）A.不允许把化学药品直接放在托盘中B.加减砝码时，可以用手直接轻拿轻放砝码C.被测物体的质量不允许超过天平的称量D.被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值ACD3、某同学用托盘天平称一粒米的质量，他的
7、操作步骤是：、某同学用托盘天平称一粒米的质量，他的操作步骤是：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度处；度处；（2）把一粒米放在天平的右盘里，向左盘里加减砝码，）把一粒米放在天平的右盘里，向左盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁平衡；并调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁平衡；（3）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于一粒米的质量。就等于一粒米的质量。这位同学操作步骤中漏掉了哪一步？这位同学操作步骤中漏掉了哪一步？有哪些操作是不正确的？有哪些操作是不正确的？调
8、节横梁右端的平衡螺母，使调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处指针指在分度盘的中线处1.物体应放在左盘，砝码应放在右物体应放在左盘，砝码应放在右盘盘2.没有估计被测物体的质量小于天没有估计被测物体的质量小于天平的感量平的感量4、用天平测量物体质量时，砝码已经磨损，用这样、用天平测量物体质量时，砝码已经磨损，用这样的砝码测得的物体的质量与真实值比较的砝码测得的物体的质量与真实值比较（）A.偏大偏大B.偏小偏小C.相等相等D.无法判断无法判断A 5、某同学用天平称物体质量时，天平已平衡，在要、某同学用天平称物体质量时，天平已平衡，在要读数时发现物体放在右盘中，而把砝码放在左盘中了，读数时发现物体放在右盘中，而把砝码放在左盘中了，此时左盘中砝码的质量为此时左盘中砝码的质量为30g，游码指在，游码指在3g的位置上，的位置上，则被测物体的实际质量为则被测物体的实际质量为（）A.33gB.30gC.27gD.只有重新测量后才能知道只有重新测量后才能知道C总结提炼 谈谈你本节课的收获：、本节课你学到了哪些知识或方法？、本节课你认为你的哪些能力有所提高？、你还想知道哪些知识？
