1、2022-11-21人教版高中地理必修一人教版高中地理必修一第五章第第五章第2节自然地理节自然地理环境的差异性优质课环境的差异性优质课件（共件（共30张张ppt）1 1、识记自然带的名称。、识记自然带的名称。2 2、学会分析陆地自然带与世界、学会分析陆地自然带与世界气候类型的相关性。气候类型的相关性。2 2、理解陆地环境的水平地域分、理解陆地环境的水平地域分异规律。异规律。学习目标学习目标吉林吉林海南三亚海南三亚吉林吉林海南三亚海南三亚纬度位置纬度位置差差异异性性热量热量新疆塔里木盆地新疆塔里木盆地北京北京新疆塔里木盆地新疆塔里木盆地北京北京纬度位置纬度位置海陆位置海陆位置地地理理位位置置热量
2、热量水分水分气候气候植被植被 土壤土壤 自然带自然带热带雨林带热带雨林带热带草原带热带草原带热带荒漠带热带荒漠带热带荒漠带热带荒漠带自然带亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带温带草原带温带草原带亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带苔原带苔原带冰原带冰原带世界陆地自然带的分布图世界陆地自然带的分布图世界气候类世界气候类型分布图型分布图世界陆地自世界陆地自然带分布图然带分布图探究一：陆地自然带与世界气候的探究一：陆地自然带与世界气候的对应关系对应关系 1、以小组为单位，通过对比世界、以小组为单位，通过对
3、比世界气候的分布模式图气候的分布模式图,粘贴相应的陆粘贴相应的陆地自然带地自然带,并归纳气候和自然带之并归纳气候和自然带之间存在的关系。间存在的关系。世界气候分布模式图世界气候分布模式图（北半球）（北半球）世界陆地自然带分布图世界陆地自然带分布图（北半球）（北半球）热带雨林气候热带雨林气候 热带草原气候热带草原气候 热带沙漠气候热带沙漠气候热带热带季风季风气候气候亚热带亚热带季风季风气候气候温带季温带季风气候风气候地中海地中海气候气候苔原气候苔原气候冰原气候冰原气候亚寒带针叶林气候亚寒带针叶林气候温带海温带海洋性气洋性气候候温带大温带大陆性气陆性气候候热带雨林带热带雨林带 热带草原带热带草原带
4、热带热带季雨季雨林带林带亚热带亚热带常绿阔常绿阔叶林叶林温带落温带落叶阔叶叶阔叶林林 热带荒漠带热带荒漠带亚热带亚热带常绿硬常绿硬叶林叶林温带落温带落叶阔叶叶阔叶林林亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带冰原带冰原带苔原带苔原带 温温 带带草原带草原带温带荒温带荒漠带漠带一对一一对一一对二一对二二对一二对一口诀：口诀：自然带与气候关系自然带与气候关系A 在温带大陆东部和西部都有分在温带大陆东部和西部都有分布，但气候类型不同的自然带是布，但气候类型不同的自然带是()A.温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带B.亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林带C.温带草原带温带草原带D.亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带热带雨林带
5、热带雨林带热带草原带热带草原带热带荒漠带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带苔原带苔原带温带草原带温带草原带温带荒漠带温带荒漠带温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带探究二：陆地环境的地域分异规律探究二：陆地环境的地域分异规律温带草原带温带草原带温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带活动：活动：“世界那么大，带你去旅行。世界那么大，带你去旅行。”季节：冬季季节：冬季 交通方式：火车交通方式：火车线路线路1：北京：北京-广州（京广线）广州（京广线）线路线路2：北京：北京-内蒙古内蒙古-新疆（京包新疆（京包-包兰包兰-兰新线）兰新线）线路线
6、路3：连云港：连云港德国德国柏林（亚欧大陆桥）柏林（亚欧大陆桥）思考问题：思考问题：（1）旅行前你会准哪些物品。为什么？）旅行前你会准哪些物品。为什么？（2）沿途你可能会看到哪些自然景观，）沿途你可能会看到哪些自然景观，体现了什么地域分异规律？体现了什么地域分异规律？京京广广线线京包线京包线包兰线包兰线兰兰 新新 线线亚亚 欧欧 大大 陆陆 桥桥线路线路1 1线路线路2 2线路线路3 3(2)影响图中从到自然景观变化的主要因素是影响图中从到自然景观变化的主要因素是()A热量热量 B地形地形 C地质地质 D水分水分BD （2015江苏）右图为江苏）右图为历史上客家人南迁部分历史上客家人南迁部分路线，读图回答问题。路线，读图回答问题。1、沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是（、沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是（）A针叶林一落叶阔叶林一常绿阔叶林针叶林一落叶阔叶林一常绿阔叶林 B落叶阔叶林一常绿硬叶林一热带雨林落叶阔叶林一常绿硬叶林一热带雨林C落叶阔叶林一常绿阔叶林一热带雨林落叶阔叶林一常绿阔叶林一热带雨林 D针阔混交林一落叶阔叶林一常绿阔叶林针阔混交林一落叶阔叶林一常绿阔叶林C高考链接高考链接课堂小结课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，你有哪些收获？
