1、教科版 五年级上册 生物与环境2.种子发芽实验（二）分析交流绿豆种子发芽是否需要_的实验记录种子总数量已发芽量未发芽量我们的解释实验组对照组共有（）小组参加了这个实验分析交流控制水的条件分析交流实验组对照组结论：种子发芽必须要有水有水经过十天绿豆种子发芽了无水经过十天没有变化分析交流控制温度的条件分析交流实验组对照组种皮破裂，萌芽出根没有变化结论：温度是绿豆种子发芽所必需的条件分析交流控制光照的条件分析交流实验组对照组绿豆种子破皮了，长出了有须的根同样，也长出了根结论：绿豆种子萌发受光照影响不大分析交流控制空气的条件分析交流实验组对照组绿豆种子破皮，长出了有须的根没有变化结论：空气是种子发芽的
2、必需条件科学小常识种子发芽 首先：吸水膨胀，一般含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种吸水膨胀，一般含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种子需水量多。子需水量多。其次：随着种子吸水膨胀，直至露白，随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用呼吸作用逐步加强，需要吸收大量逐步加强，需要吸收大量的氧气。播种过深或土壤积水都会造成土壤缺氧，影响种子发芽。的氧气。播种过深或土壤积水都会造成土壤缺氧，影响种子发芽。再次：每一种作物的种子都有发芽的最低温度、最适温度和最高温度。植每一种作物的种子都有发芽的最低温度、最适温度和最高温度。植物物种子种子发芽最适温度因原产地而异，一般而言，温带植物以发芽最适
3、温度因原产地而异，一般而言，温带植物以15-2015-20为最适，为最适，亚热带及热带植物以亚热带及热带植物以25-3025-30为适。为适。知识延伸 二十世纪初，辽东半岛大连普兰店东郊发现古莲子，寿命在千年以上。由于莲子外表皮由坚硬的栅栏状细胞构成，细胞壁由纤维素组成，可防止水分和空气的内渗和外泄；加之被埋在温度低、湿度小、少微生物干扰的泥炭土中，上千年后仍能萌芽、生根、开花。课堂总结适宜的温度充足的水分充足的空气绿豆种子发芽必需的条件：课堂练习1.我们在做种子发芽实验时每个盘里最少要放（）颗绿豆种子。2.绿豆种子发芽需要（）、（）和（）。3水适宜的温度充足的空气动手实践把已经发芽的绿豆种子
4、种植到花盆里课后作业1.把实验中已经发芽的绿豆种子种植到花盆里，放到适合的地 方，让绿豆芽生长一段时间。2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。3.观察并做好记录。种子总数量茎、叶的颜色茎的粗细我们的解释阳光下的绿豆芽黑暗处的绿豆芽板书设计 种子发芽的条件适宜的温度充足的水分充足的空气1、是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。3、为生命留下一点空白
5、，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。4、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。5、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!8、这是个下着小雨的清晨，我们行走在泥泞的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒风扑面。
