1、荣德基荣德基小狗的小房子小狗的小房子 看看这本书的看看这本书的封面，你知道了封面，你知道了什么呢？什么呢？我我知道这本书知道这本书的作者是孙幼军。的作者是孙幼军。我知道这本书讲的我知道这本书讲的是小狗和小房子的是小狗和小房子的故事！故事！孙幼军孙幼军，黑龙江哈尔滨人。中国作协儿童文学委员会委，黑龙江哈尔滨人。中国作协儿童文学委员会委员，北京作协名誉理事。员，北京作协名誉理事。1961年开始发表作品。年开始发表作品。1980年加入年加入中国作家协会。著有长篇童话小布头奇遇记、怪老头中国作家协会。著有长篇童话小布头奇遇记、怪老头儿前传、神秘的大鸟，长篇传奇小济公传，中篇儿前传、神秘的大鸟，长篇传奇
2、小济公传，中篇童话神奇的房子、云里国历险记，系列童话集怪童话神奇的房子、云里国历险记，系列童话集怪老头儿、小猪唏哩呼噜，短篇童话小贝流浪记等。老头儿、小猪唏哩呼噜，短篇童话小贝流浪记等。文集怪老头儿随想录以及译作文集怪老头儿随想录以及译作8种。曾获安徒生提名奖。种。曾获安徒生提名奖。哈哈！我是小狗汪汪，哈哈！我是小狗汪汪，每天任劳任怨为主人看守每天任劳任怨为主人看守家门，享有家门，享有“忠实忠实”的美誉！的美誉！“工作工作”中我有些凶悍，但中我有些凶悍，但工作之外我却很柔顺，你工作之外我却很柔顺，你们来看看我和小猫的故事们来看看我和小猫的故事就知道啦！就知道啦！嗨嗨!我是我是 娇柔可爱的小娇柔
3、可爱的小猫喵喵，我深受主人的恩猫喵喵，我深受主人的恩宠！已从宠！已从“猫抓老鼠猫抓老鼠”的命的命运上升到了运上升到了“宠物宠物”级别，级别，可我并没感到有多快乐，可我并没感到有多快乐，让我最感快乐是和小狗汪让我最感快乐是和小狗汪汪在一起做朋友！汪在一起做朋友！孤独的小螃蟹小狗小狗钓鱼钓鱼过家家过家家爬树捉蚂蚱爬树捉蚂蚱小猫小猫小房子小房子 倍受主人恩宠的小猫倍受主人恩宠的小猫和备受主人厌烦的小狗和备受主人厌烦的小狗做了好朋友，有一天，做了好朋友，有一天，向往快乐的小猫要小狗向往快乐的小猫要小狗带上木房子陪他一起出带上木房子陪他一起出去玩，想一想，小狗会去玩，想一想，小狗会怎么做呢？怎么做呢？小
4、狗为了让小猫快小狗为了让小猫快乐，心甘乐意满足小乐，心甘乐意满足小猫所有猫所有“无理无理”要求，要求，猜猜小狗都为小猫做猜猜小狗都为小猫做了什么？了什么？一天小狗和小猫一起去一天小狗和小猫一起去河边玩，小猫要小狗带上河边玩，小猫要小狗带上小木房子，小狗为了让小小木房子，小狗为了让小猫开心快乐，背着小房子猫开心快乐，背着小房子一路艰辛到了河边，小狗一路艰辛到了河边，小狗和小猫之间发生了什么故和小猫之间发生了什么故事呢？我们一起走进故事事呢？我们一起走进故事看看吧！看看吧！看看这些图片，看看这些图片，猜猜会发生什么？猜猜会发生什么？你最想知道哪个你最想知道哪个图片背后的故事？图片背后的故事？你们想
5、知道的还真不少！那就快快打开小你们想知道的还真不少！那就快快打开小狗的小房子，小小故事大大智慧，老师相信除狗的小房子，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！了故事本身，你们一定还能读出更多！除了这些，除了这些，你还想你还想 知知道什么道什么？娇气任性的小猫在出去玩时向娇气任性的小猫在出去玩时向忠实勇敢的小狗忠实勇敢的小狗，提出诸多，提出诸多“无理无理”要求，小狗为让小猫开心都情愿要求，小狗为让小猫开心都情愿照做，但最后他们发生了什么事？照做，但最后他们发生了什么事？小猫怎么样了？小猫怎么样了？小朋友，故事小朋友，故事读完了吗？老师读完了吗？老师来考考你！来考考你！1.小
6、狗的小房子作者是（小狗的小房子作者是（）A.严文井严文井 B.王一梅王一梅 C.孙幼军孙幼军2.小猫晚上睡觉不害怕了的原因是（小猫晚上睡觉不害怕了的原因是（）A.小猫变得勇敢了小猫变得勇敢了 B.她想到小狗和他在一起她想到小狗和他在一起 C有主人陪她有主人陪她3.小狗和小猫要去河边玩，小猫想出好办法要带（小狗和小猫要去河边玩，小猫想出好办法要带（）去。）去。A.小狗的木头房子小狗的木头房子 B.钓鱼竿钓鱼竿 C.帐篷帐篷CBA4.小猫想带木房子去河边的原因是（小猫想带木房子去河边的原因是（）A.碰见大狼，就钻进小房子碰见大狼，就钻进小房子 B.要是下雨，就在里边避雨要是下雨，就在里边避雨 C.
7、要是没有大狼，也不下雨，咱就在里边玩过家家要是没有大狼，也不下雨，咱就在里边玩过家家 D.三种原因都有三种原因都有5.小猫要小狗用（小猫要小狗用（）钓鱼，给她吃）钓鱼，给她吃。A.尾巴尖儿尾巴尖儿 B.钓鱼竿钓鱼竿 C.小虫子小虫子6.好半天，都没钓着鱼，小猫不耐烦地说不想钓鱼了，对小狗说去玩好半天，都没钓着鱼，小猫不耐烦地说不想钓鱼了，对小狗说去玩（）吧）吧!A.捉蝴蝶捉蝴蝶 B.过家家过家家 C.捉迷藏捉迷藏DAB（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版7.小猫追来追去，追到树林边上，（小猫追来追去，追到树林边上，（）飞累
8、了，就落在一棵大树上，）飞累了，就落在一棵大树上，一动也不动。一动也不动。A.小蜜蜂小蜜蜂 B.蝴蝶蝴蝶 C.绿色的大蚂蚱绿色的大蚂蚱8.小狗的一只脚划了个大口子，正流血，小猫赶紧把自己脖子上的小狗的一只脚划了个大口子，正流血，小猫赶紧把自己脖子上的（）解下来，把小狗的脚包上。）解下来，把小狗的脚包上。A.白缎带白缎带 B.白丝巾白丝巾 C.红丝带红丝带9.小猫推小房子在草上滑了几步，就怎么也不肯动了，要是小房子下小猫推小房子在草上滑了几步，就怎么也不肯动了，要是小房子下面有（面有（），那就好了。），那就好了。A.腿脚腿脚 B.木头木头 C.轮子轮子CAC（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小
9、房子(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版 小狗和小猫去河边玩为什么要背着小房子？小狗和小猫去河边玩为什么要背着小房子？小猫想，小猫想，要是碰见大狼，咱们就钻进小房子，把门关要是碰见大狼，咱们就钻进小房子，把门关起来。要是下雨，咱们就在里边避雨。要是没有大狼，起来。要是下雨，咱们就在里边避雨。要是没有大狼，也不下雨，咱们就在里边玩过家家儿，你当爸爸，我也不下雨，咱们就在里边玩过家家儿，你当爸爸，我当妈妈。当妈妈。（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版 小狗为小猫做了什么？小猫为小狗做了什么小狗为小
10、猫做了什么？小猫为小狗做了什么？小狗把小房子一直背到小河边；用自己的尾巴钓鱼；陪小狗把小房子一直背到小河边；用自己的尾巴钓鱼；陪玩过家家游戏当爸爸，用木片修小椅子；爬树捉蚂蚱。玩过家家游戏当爸爸，用木片修小椅子；爬树捉蚂蚱。小猫用白绸缎为小狗包扎伤口；把小狗放进小房子里，小猫用白绸缎为小狗包扎伤口；把小狗放进小房子里，用圆木头放在小房子下当轮子，坚持把小狗推回家用圆木头放在小房子下当轮子，坚持把小狗推回家。（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版 你读了小狗的小房子，从中学到你读了小狗的小房子，从中学到了什么？了什么？不管身处
11、何境，面对何样的人事物，只要不管身处何境，面对何样的人事物，只要用心去做，用爱付出总会给别人带来快乐，用心去做，用爱付出总会给别人带来快乐，给自己收获幸福给自己收获幸福!（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版 1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美
12、人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了
13、一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读小狗的小房子(1)部编版
