1、实验学校20222023学年度第一学期 三 年级小学综合实践活动 学科教学计划及进度表 2022年9月教研组成 员本册教材的训练重点：三年级上册“小学综合实践活动成长手册”依据2017年9月教育部颁布的中小学综合实践活动课程指导纲要(简称纲要),选择了推荐主题中的5个,另外编排了8个原创和3个自主选题,进行了“方法整理研究的一般步骤”的专题讲解。三年级上册“成长手册”以“生活”为线索展开,分别从环保、游戏、生活自理、小制作、运动等5个角度组织学生喜闻乐见的活动内容。希望三年级的学生能够在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验及其他的过程中更好地接触社会、学会生活,形成良好的生活自理能力和创造力
2、、与人合作沟通能力、动手操作和创造性思维能力,能够了解生活常识,具有一定的责任感,学会独立思考,学会理解家人和关心他人。主题活动的实践过程在方法指导上侧重于学生在研究活动中所需要的原点性方法,其中包括发现并提出问题、采访、实地考察、讨论、请教他人、有序交流、展示与分享等,学生通过学习掌握这些基本方法,能够尽快活应综合实践活动课程的学习方式和思维方式。另外,本书中还围绕学牛实践能力进行了针对性的方法指导,加撰写说明书、跟踪调查、做预算、做实验、组建团队、自制泡泡液等。教研专题： 在小学综合实践活动中学生实践能力的研究2周次活动名称课时活动内容能力训练重点1-5线上教学6国庆放假7-10考察探究关
3、于生活垃圾的研究4设计研究计划;搜集研究信息;分享研究成果;研究成果的辐射发现和提出问题的能力；组织规划能力；信息收集和处理的能力；沟通与表达能力；观察能力；探究意识和实践能力团队合作能力11-14社会服务家务劳动我能行4家务劳动我知道;家务劳动我来学;家用电器我会用观察能力；组织规划能力；动手操作能力；沟通与表达能力；探究意识和实践能力；反思与自我管理能力15设计制作-“打字小能手”挑战赛1认识键盘;掌握指法;开展比赛观察能力；动手操作能力；沟通与表达能力；组织规划能力；反思与自我管理能力；信息搜集与处理能力；发现和提出问题的能力；团队合作能力16设计制作镜头下的美丽世界1拍摄图像;处理图像;制作电子相册17-18职业体验及其他今天我当家2了解当家；体验当家发现和提出问题的能力；团队合作能力；组织规划能力；信息搜集与处理能力；反思与自我管理能力19期末考核1对一学期来所学内容进行复习梳理;完成学期考核。2
