1、一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。1小嘎子小嘎子 对手傻大黑粗，想用对手傻大黑粗，想用去钩他的腿，没想到对手不露一点儿破绽，把小嘎子摔倒了。去钩他的腿，没想到对手不露一点儿破绽，把小嘎子摔倒了。2他虽然他虽然 还没被年月铸成一定的还没被年月铸成一定的 ，可，可是已经像个成人了。是已经像个成人了。q fuq fujio wn zijio wn zizh tzh tg jg j欺欺 负负脚脚 腕腕 子子肢肢 体体格格 局局二、给下列字加上不同的偏旁变成新字组成词。二、给下列字加上不同的偏旁变成新字组成词。【娄娄】_抱抱 _房房一一_【宛宛】_转转 _惜惜手手_【尧尧】_痒痒 围围_富富_【反
2、反】_倒倒 往往_钢钢_搂搂楼楼缕缕婉婉惋惋腕腕挠挠绕绕饶饶扳扳返返板板三、将词语补充完整，再完成下面的练习。三、将词语补充完整，再完成下面的练习。手手()眼眼()精神精神()()()面面()天天()大大()粗粗推拉推拉()()蹦来蹦来()()1描写外貌的词：描写外貌的词：_2描写神态的词：描写神态的词：_3在描写动作的词下画在描写动作的词下画“”。4任选一个词写一句话。任选一个词写一句话。疾疾快快抖抖 擞擞仰仰朝朝傻傻黑黑拽拽 顶顶蹦蹦 去去傻大黑粗傻大黑粗精神抖擞精神抖擞手疾眼快推拉拽顶蹦来蹦去手疾眼快推拉拽顶蹦来蹦去示例：解放军战士精神抖擞，步伐整齐，接受人民的检阅。示例：解放军战士精神
3、抖擞，步伐整齐，接受人民的检阅。四、选出下列句子中破折号的作用。四、选出下列句子中破折号的作用。A表示解释说明表示解释说明B表示声音的延长表示声音的延长C表示意思的转折，话题的转变表示意思的转折，话题的转变1要不要不摔跤。摔跤。()2因为这是最后一天因为这是最后一天她可忘不了这个她可忘不了这个 ()3脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。()BCA一、机灵的小嘎子和富有经验的小胖墩儿一、机灵的小嘎子和富有经验的小胖墩儿俩人把俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩儿上
4、，各自虎势儿一放在门墩儿上，各自虎势儿一()，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，对手傻大黑粗，动转不灵，()着他猴儿似的着他猴儿似的()来来()去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。1在括号里填上描写动作的词。在括号里填上描写动作的词。站站围围蹦蹦蹦蹦2.找出文段中的比喻句，画上找出文段中的比喻句，画上“”。3.文段主要运用文段主要运用_描写来刻画人物，反映了小嘎子描写来刻画人物，反映了小嘎子_的个性特点。的个性特点。俩人把俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上，
5、各自虎势儿一站，放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。动作动作机灵、敏捷、争强好胜、有智谋机灵、敏捷、争强好胜、有智谋2.“是吗？是吗？”小胖墩儿小胖墩儿()起来，立刻起来，立刻()两步，一两步，一闪身闪身()了单褂儿，了单褂儿，()着腰说，着腰说，“来吧，是一叉来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？一搂的，还是随便摔？”根据课文在括号里填写恰当的词语，这些都是描写根据课文在括号里填写恰当的词语，这些都是描写_的词语。从
6、这段描写中，我体会到小胖墩儿的词语。从这段描写中，我体会到小胖墩儿_。这是作家徐光耀的小说这是作家徐光耀的小说_中的人物。中的人物。跳跳退后退后脱脱叉叉动作动作虽胖但沉稳、动作灵活、富有经验虽胖但沉稳、动作灵活、富有经验小兵张嘎小兵张嘎二、强壮的骆驼祥子二、强壮的骆驼祥子看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对肠
7、子带儿系住，露出那对“出号出号”的大脚！的大脚！1文段描写了祥子的文段描写了祥子的_，主要是从他的，主要是从他的_、_、_、_来展开的。来展开的。外貌外貌胸胸背背肩肩脚脚2从从_和和_可以看出祥子可以看出祥子的强壮，从这段描写可以看出祥子无疑可以成为的强壮，从这段描写可以看出祥子无疑可以成为_的车夫。的车夫。铁扇面似的胸铁扇面似的胸直硬的背直硬的背最出色最出色三、吝啬的严监生三、吝啬的严监生他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。紧了。1.“1.“他他”指的是指的是_，被称为，被称为“_”_”。此时他。此时他的样子可以用四字词语的样
8、子可以用四字词语_来形容。来形容。2.2.这句话主要运用了这句话主要运用了_和和_描写，刻画了他描写，刻画了他_形象。此时，他的心里是形象。此时，他的心里是_，因，因为为_。严监生严监生吝啬鬼吝啬鬼怒目圆睁怒目圆睁神态神态动作动作 爱财胜过爱生命的守财奴爱财胜过爱生命的守财奴又急又气又急又气两茎灯草还在燃着，侄子们却不明白他的意思两茎灯草还在燃着，侄子们却不明白他的意思一、主题积累一、主题积累下面的人物出自哪位作者写的哪本书，连一连。下面的人物出自哪位作者写的哪本书，连一连。小嘎子老舍小嘎子老舍 骆驼祥子骆驼祥子严监生严监生 徐光耀徐光耀 儒林外史儒林外史祥子祥子 吴敬梓吴敬梓 小兵张嘎小兵张
9、嘎二、延伸阅读二、延伸阅读一语未了一语未了(lio le)(lio le)，只听后院中有人笑声，说：，只听后院中有人笑声，说：“我来我来迟了，不曾迟了，不曾(zn cn)(zn cn)迎接远客！迎接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳罕道：“这些这些人个个皆人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(x(x j)j)谁，这样放诞无礼？谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众不同着一个人从后房门进来。这个人打扮与众不同()，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝彩绣辉煌，恍若神妃仙
10、子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，吊梢眉，身量苗条，体格风骚，【粉面含春威不露，丹唇未启粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻笑先闻】。1给加点字选择正确的读音打给加点字选择正确的读音打“”。2请为画横线的字词写一个近义词，填在
11、旁边的括号里。请为画横线的字词写一个近义词，填在旁边的括号里。lioliocncnxx都不同凡响都不同凡响3文中写的主要人物是文中写的主要人物是_，文中对她的外貌和，文中对她的外貌和_进行了描写。进行了描写。4请用请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。画出描写王熙凤衣着的句子。5“【】”里的句子的意思是：里的句子的意思是：_王熙凤王熙凤语言语言身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。(她的她的)威严隐藏在温和的威严隐藏在温和的面容里而不显露，红红的嘴唇还没张开，就好像已经听到面容
12、里而不显露，红红的嘴唇还没张开，就好像已经听到了了(她的她的)笑声笑声从中可以看出王熙凤从中可以看出王熙凤_的性格特点。的性格特点。6从对王熙凤的外貌描写中，你觉得她是一个从对王熙凤的外貌描写中，你觉得她是一个_的人。的人。7文段选自我国四大古典名著之一文段选自我国四大古典名著之一_，作者是，作者是_。张扬、泼辣、威严不露、刁钻狡黠张扬、泼辣、威严不露、刁钻狡黠 华贵中透露着俗气，美貌下掩藏着刁钻和张狂华贵中透露着俗气，美貌下掩藏着刁钻和张狂红楼梦红楼梦曹雪芹曹雪芹三、百字练笔。三、百字练笔。请你仿照课文中描写人物的方法，抓住人物的某一请你仿照课文中描写人物的方法，抓住人物的某一特征，写一个你熟悉的人。特征，写一个你熟悉的人。(写出人物的重要特征即写出人物的重要特征即可可)略。略。
