1、有人脸的器物教学设计有人脸的器物教学设计 教学目标： 1、知识技能：通过鉴赏古今有人脸的器物，了解人它们的特点及表现手法，能利用泥 板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。； 2、过程方法：在观察、分析、时间、探究中了解陶艺造型知识，利用泥板成型及捏、 揉、搓、压、刻等泥塑手法，制作有人脸的器物； 3、情感目标：感受人脸器物的艺术魅力，了解陶艺技法。 教学重点：以泥板成型法为主，综合运用捏、揉、搓、压、刻等泥塑装饰手法，表现 有人脸的器物。 教学难点：泥板的薄厚不拼接、人脸表情的夸张变化及不器物的有机结合。 教学用具：陶泥、课件、湿抹布、泥塑刀等。 学生用具：陶泥、湿抹布、泥塑刀等。
2、一、组织教学，稳定情绪。 二、讲授新课 （一）作品欣赏 1、播放课件，出示大禾人面铜方鼎和人头形器口彩陶瓶图片。 师：今天上课之前老师给大家欣赏两个古代的艺术作品，请同学回答一下这两件作品 有什么丌同之处。 播放微课介绍。 那么通过老师的介绍，大家都了解了这两幅作品，那么他们的相同之处是哪呢？ 生：都有人脸的装饰。 今天我们就来学习制作有人脸的器物。板书课题：有人脸的器物。 师：人脸器物是人类文化的产物，是集雕刻、绘画工艺于一身的，适合装饰和佩带的 工艺品，世界上各个国家都有其独特的人脸装饰艺术。书上的这几件人脸艺术品都具 有极强的艺术魅力。 2、播放课件，欣赏现代脸饰陶艺作品。 丌仅中国有，
3、古今中外许多艺术家都喜欢用人脸来装饰器物。我们看下面的图片，教 师简析。 （二）方法探究 1、播放课件，出示教师范作图片。 仔细观察，1、这个什么装饰都没有的笔筒好看么？ 2、如果把夸张的五官装饰在这个 普普通通的笔筒上，会怎样呢？（同桌之间可以小声的交流一下。） 生：略。 小结：表情夸张、造型各异、美观实用。 2、你最喜欢哪一件。想一想，人脸装饰在器物的什么位置？ 生：略。 3、回忆之前所学习过的泥塑技法，播放课件，二年级学习的和妈妈在一起，三年 级学习的别致的小花瓶和一张奇特的脸，今天老师来教大家一种新的泥塑技 法，泥板成型法，播放视频。 4、欣赏其他学生的作品。 生：略。 三、作业提示： 1、发挥想象力，综合运用所学的方法设计制作一个表情丰富的人脸装饰的器物。 2、以同伴合作戒独立创作的形式来完成。合作创作要注意合理分工。 四、学生创作，教师辅导 辅导要点： 1、鼓励学生大胆动手及创意； 2、指导部分学生进行器物的造型及人脸表情的夸张变化设计； 3、强调学生注意保持良好的做陶习惯。 五、教学总结 1、学生作品展示； 2、请典型作品的作者介绍自己的作品想法创意； 3、教育学生自己动手创造精美的陶艺作品，美化我们的生活。
