1、观点类观点类作文写作作文写作基础写作中存在的主要问题及分析基础写作中存在的主要问题及分析1.话题词汇、短语错误话题词汇、短语错误2.词汇、短语、句型贫乏词汇、短语、句型贫乏3.句子语法错误句子语法错误4.连贯性差连贯性差积累少积累少语法不扎实篇章意识不足考场作文考场作文TIPS1.取悦评卷人取悦评卷人:有清晰的整体脉络有清晰的整体脉络,有自然的段间衔接有自然的段间衔接.经典的用词用句经典的用词用句,有整齐美观的书写有整齐美观的书写.2.经典的用句：经典的用句：感叹句，倒装、强调、虚拟、省略句、定感叹句，倒装、强调、虚拟、省略句、定 语从句，名词性从句，语从句，名词性从句，名人名言名人名言。写作
2、基本步骤写作基本步骤1.仔细审题，列举大纲。仔细审题，列举大纲。2围绕要点，写出句子。围绕要点，写出句子。3.添加过度，确保连贯。添加过度，确保连贯。4.先求正确，再求灵活。先求正确，再求灵活。5.认真眷写，卷面整洁。认真眷写，卷面整洁。现在正是春暖花开的春游时节。你校学生以现在正是春暖花开的春游时节。你校学生以“高三学生要不高三学生要不要参加春游活动要参加春游活动”展开了讨论。请根据以下讨论结果，写一展开了讨论。请根据以下讨论结果，写一篇短文。篇短文。的学生认为的学生认为的学生认为的学生认为应该春游应该春游不应该春游不应该春游接触大自然，呼吸新接触大自然，呼吸新鲜空气，有利健康鲜空气，有利健
3、康高考临近，没有心情玩高考临近，没有心情玩活动是精神放松，大活动是精神放松，大脑休息，有利于学习脑休息，有利于学习春游耽误学习春游耽误学习观点类观点类作文写作作文写作The outline of the writingConclusion paragraph:结尾结尾Introduction paragraph:开头引出话题开头引出话题Point 2BodyPoint 1supporting idea 1supporting idea 2supporting idea 1supporting idea 2 高三学生高三学生 _ 春游春游 _ 讨论讨论 _ 高考临近高考临近 _ 接触自然接触自然
4、_ 精神放松精神放松 _ 呼吸新鲜空气呼吸新鲜空气 _ 大脑休息大脑休息 _ 没心情玩没心情玩_ 耽误学习耽误学习_ _相关词汇短语默写相关词汇短语默写1.introduction(topic):2.body(supporting ideas):3.conclusion:senior 3 studentsgo spring outingdiscussionwith college entrance examination drawing nearbe close to naturerelax themselvesbreathe some fresh air rest their brains（
5、dont feel like going）(waste the time)in my opinion主题句的内容要明确，语言简洁，开门见山，句式力争多样性 Whether or not should Senior 3 students go spring outing?We have had a heated discussion.1.introduction(topic):巧用过渡句，过渡词，理顺文章的逻辑关系巧用过渡句，过渡词，理顺文章的逻辑关系 Opinions are divided on this question.Different people hold different/op
6、posite opinions.People have taken/adopted different attitudes towards People have different opinions on this problem.People take different views on this question.The body partPoint1:Point1:65%65%的人认为应该春游（亮明观点）的人认为应该春游（亮明观点）翻译：翻译：Most students,about 65%,are in favor of the idea that Senior 3 students
7、 should go spring outing.The body partpoint 1point 1：表达观点一句型：表达观点一句型：of them hold the opinion that.of them are in favor of the idea that People who are for the idea think Reason1Reason1：接触大自然，呼吸新鲜空：接触大自然，呼吸新鲜空气，有利健康气，有利健康 They think it good to do sth sth do good to sth In their opinion,it is of grea
8、t benefit to do sth 翻译翻译:They think it good for their health to be close to nature and breathe some fresh air Reason1Reason1：表列举说明的关联词表列举说明的关联词:Firstly/First of all/To begin with,.Secondly Thirdly In the first place In the second place In the third place Finally/Last but not least/,.Reason 2:Reason
9、2:活动是精神放松活动是精神放松/大脑休息大脑休息/有利于学习有利于学习（注意：两个观点之间的连接）翻译翻译:Whats more，they can relax themselves for a while and rest their brains so that they will be more energetic.表示递进、强调的关联词表示递进、强调的关联词.Besides/Apart from/Whats more/In addition/Furthermore/Moreover/worse still/to make matters worse Reason2Reason2：Con
10、clusion:小段总结，进一步亮明小段总结，进一步亮明观点，前后呼应观点，前后呼应。Eg:They think it will do good to their students.Conclusion However,of them hold a different view./of them hold the opposite opinion.People who are against it dont think so.Different from those.,people think.On the other hand,some people are against the idea
11、.Point 2:的学生认为不应该的学生认为不应该 春春 游（亮明观点）游（亮明观点）翻译翻译:On the other hand,about 35%students are against the idea.使用过渡句，自然衔接句子和段落（承上启下）使用过渡句，自然衔接句子和段落（承上启下）point 2：表列举说明的关联词表列举说明的关联词:Firstly/First of all/To begin with,.Secondly Thirdly In the first place In the second place In the third place Finally/Last bu
12、t not least/,.Reason 1:高考临近，没有心情玩高考临近，没有心情玩 翻译翻译:They say that with college entrance examination drawing near,they dont feel like going anywhere.They say/believe/hold the opinion that.Reason1Reason1：Reason 2:春游耽误学习春游耽误学习 翻译:Besides,they think going spring outing will take at least a day off.They can
13、t afford the time.They think they should fix their attention on their studies.表示递进、强调的关联词表示递进、强调的关联词.Besides/Apart from/Whats more/In addition/Furthermore/Moreover/worse still/to make matters worse Reason2Reason2：结尾常用结尾常用句型句型 In my opinion/Personally,As far as Im concerned,In short/in brief/in a wor
14、d,Conclusion paragraph:结尾结尾Homework:Finish and improve your composition and hand it in tomorrow.1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的观
15、察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐
16、、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。
