1、“家风家风”主题道德讲堂主持词主题道德讲堂主持词精品办公文档精品办公文档“道德讲堂道德讲堂”主持词主持词(主题主题:传承国好家风传承国好家风)尊敬的各位领导、各位同事尊敬的各位领导、各位同事:大家好大家好!*道德讲堂开讲啦道德讲堂开讲啦,今天我们的主题是今天我们的主题是“传承国好家风传承国好家风”。本期道德讲堂将围绕优秀家风的传承本期道德讲堂将围绕优秀家风的传承,通过做反省、唱歌曲、看短片通过做反省、唱歌曲、看短片,讲故事、讲故事、谈感悟、诵经典、送吉祥多个环节展开。谈感悟、诵经典、送吉祥多个环节展开。“家之兴替家之兴替,在于礼义在于礼义,不在于富贵贫贱不在于富贵贫贱”。知礼仪、重家风是华民族
2、的优秀传统。知礼仪、重家风是华民族的优秀传统。良好的家风在人们的成长过程起着关键的作用良好的家风在人们的成长过程起着关键的作用,是人们终身的财富是人们终身的财富,应当世代传应当世代传承。承。【做反省】【做反省】首先我们就进入到本期的第一个环节首先我们就进入到本期的第一个环节,做反省。下面请大家起立做反省。下面请大家起立,随着古典乐曲随着古典乐曲的悠远旋律的悠远旋律,让我们静静的闭上双眼让我们静静的闭上双眼,带着自己对家风家训的思考带着自己对家风家训的思考,一起走进华文一起走进华文明的殿堂。开始审问自己的内心明的殿堂。开始审问自己的内心.(背景音乐起背景音乐起:二泉映月二泉映月)【唱歌曲】【唱歌
3、曲】在审问过自己的内心后在审问过自己的内心后,不知道大家是不是对自己的家风家训有了新的思考和不知道大家是不是对自己的家风家训有了新的思考和感悟呢。下面我们进入到本期的第二个环节感悟呢。下面我们进入到本期的第二个环节:唱歌曲。道德是一个人立身处世唱歌曲。道德是一个人立身处世的根本的根本,是家风的核心。下面请大家跟着音乐一起合唱华好家风。是家风的核心。下面请大家跟着音乐一起合唱华好家风。(背景音背景音乐起乐起:华好家风华好家风)家风连国风国风兴家风家风连国风国风兴家风,人讲精气神国讲正清和。仁义礼智信人讲精气神国讲正清和。仁义礼智信,千年传美德。天千年传美德。天下之本下之本课前一练课前一练一、判断
4、下列溶液中的溶质一、判断下列溶液中的溶质溶液溶液溶质溶质硫酸铜溶液硫酸铜溶液稀盐酸稀盐酸澄清石灰水澄清石灰水氯化铁溶液氯化铁溶液稀硫酸稀硫酸硫酸亚铁硫酸亚铁碳酸钠溶液碳酸钠溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液CuSO4FeSO4FeCl3Ca(OH)2HClH2SO4Na2CO3NaOH二、判断下列物质是否能溶于水二、判断下列物质是否能溶于水BaSO4FeSO4(NH4)2SO4MgSO4BaCl2AgClCaCl2NaClNa2CO3CaCO3K2CO3BaCO3NaNO3Ba(NO3)2Ca(NO3)2NH4NO3不溶于水的物质不能形成溶液，所以不能称为溶质不溶于水的物质不能形成溶液，所以不能称为
5、溶质Cu(OH)2Ca(OH)2NH3H2ONaOH不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶学习目标学习目标1.能对反应后溶液中的溶质组成作出猜想能对反应后溶液中的溶质组成作出猜想2.能够设计合理的实验方案验证猜想是否成立能够设计合理的实验方案验证猜想是否成立3.学会合作、交流、反思与评价学会合作、交流、反思与评价(2016辽阳和辽阳和2014铁岭铁岭改编改编)某学习小组在探究氢氧化钙的化学性质时，做了下面所某学习小组在探究氢氧化钙的化学性质时，做了下面所示的实验。示的实验。(1)探究碳酸钠与氢氧化钙的反应。写出反应的化探究碳酸钠与氢氧化钙的反应。写出反应的化学方程学方程式式：;试管中产生白色
6、沉淀，该白色沉淀试管中产生白色沉淀，该白色沉淀 .碳酸钙碳酸钙【猜想假设猜想假设】猜想一：滤液中溶质是猜想一：滤液中溶质是 ；猜想二：滤液中溶质是猜想二：滤液中溶质是NaOH、Ca(OH)2和和Na2CO3；猜想三：滤液中溶质是猜想三：滤液中溶质是NaOH、Ca(OH)2；猜想四：滤液中溶质是猜想四：滤液中溶质是 。(2)小组同学将实验的试管内液体进行过滤，对小组同学将实验的试管内液体进行过滤，对滤液中溶质的成分展开了探究。滤液中溶质的成分展开了探究。【提出问题提出问题】滤液中溶质的成分是什么？滤液中溶质的成分是什么？NaOH、Na2CO3NaOHNa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2
7、NaOH 【讨讨 论论】大家一致认为猜想溶质成分是大家一致认为猜想溶质成分是NaOH、Ca(OH)2和和Na2CO3不成立，理由不成立，理由是是 。氢氧化钙与碳酸钠溶液发生反应，不共存氢氧化钙与碳酸钠溶液发生反应，不共存chemistrychem istry如何通过实验探究证明猜想？如何通过实验探究证明猜想？实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论取少量待测液取少量待测液于试管中滴加于试管中滴加 【实验验证实验验证】小组同学通过设计实验验证猜想成立，请你完成实验报告。小组同学通过设计实验验证猜想成立，请你完成实验报告。【讨讨 论论】大家一致认为猜想溶质成分是大家一致认为猜想溶质成分是N
8、aOH、Ca(OH)2和和Na2CO3不成立，理由不成立，理由是是 。氢氧化钙与碳酸钠溶液发生反应，不共存氢氧化钙与碳酸钠溶液发生反应，不共存(2015(2015抚顺抚顺 改编改编)某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的实验图所示的实验(1)探究硫酸铜与碱溶液的反应观察到试管探究硫酸铜与碱溶液的反应观察到试管中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为为 。CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 +Na2SO4(2)小组同学将实验中所得混合物过滤，小组同学将实验中所得混合物过滤，得到得到 ，对滤液中溶，对滤液中溶质
9、的成质的成 分展开探究分展开探究【提出问题提出问题】滤液中溶质的成分是什么？滤液中溶质的成分是什么？【猜想假设猜想假设】滤液中溶质的成分有滤液中溶质的成分有 种可能种可能【实验验证实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞几滴无色酚酞溶液，溶液变红，则滤液中的溶质是溶液，溶液变红，则滤液中的溶质是 .【拓展迁移拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的可向其中加入适量的 .两两NaCl和和NaOH稀硫酸稀硫酸蓝色固体和蓝色固体和无色滤液无色滤液（2014阜新阜新）化学兴趣小组的同学
10、在用大理石和稀盐酸化学兴趣小组的同学在用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的实验后，对反应后得到的无色溶液反应制取二氧化碳的实验后，对反应后得到的无色溶液进行了进一步的探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质进行了进一步的探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）。写出反应的化学方程式不溶于水且不参加反应）。写出反应的化学方程式 【提出问题提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？反应后溶液中溶质的成分是什么？【提供信息提供信息】氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液呈中性；氯化氢气体溶于水，就成为常用的盐酸氯化氢气体溶于水，就成为常用的盐酸【作出猜想作出猜想】猜想一：氯化钙猜想一：氯化钙 猜想二：猜
11、想二：【实验验证实验验证】请你选择一种试剂证明猜想二成立，请你选择一种试剂证明猜想二成立，完成实验报告。完成实验报告。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2氯化钙和氯化氢氯化钙和氯化氢实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论猜想二成立【拓展应用拓展应用】若猜想二成立，把废液直接排放可能造成若猜想二成立，把废液直接排放可能造成的危害是的危害是 ；要想处理废液，应向废液；要想处理废液，应向废液中加入过量的中加入过量的 ；反应完全后再排放。；反应完全后再排放。取少量反应取少量反应后溶液于试后溶液于试管中，滴入管中，滴入几滴紫色石几滴紫色石蕊溶液蕊溶液腐蚀铁制下水道腐蚀铁制下水道紫色
12、石蕊紫色石蕊溶液变红溶液变红石灰石石灰石加氧化铜加氧化铜/或者氧化铁或者氧化铁加氢氧化铜加氢氧化铜加入锌粒加入锌粒/或其他活泼金属或其他活泼金属滴加碳酸钠溶液滴加碳酸钠溶液或者加大理石或者加大理石判断反应后溶液中溶质的方法判断反应后溶液中溶质的方法1.1.生成物和没有参加反应的生成物和没有参加反应的可溶性物质可溶性物质一定有一定有，反应反应物可能物可能有有；2.2.确定反应物是否有剩余，一定确定反应物是否有剩余，一定要关注要关注反应时所加反应时所加试剂的量：试剂的量：少量少量 适量适量 过量过量 一定量一定量 量不足量不足恰好恰好具体具体分析分析有剩余有剩余3.3.不溶性生成物和不溶性生成物和
13、固体剩余物固体剩余物不作考虑。不作考虑。(2016本溪本溪)某化学兴趣小组围绕某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应酸和碱的反应”，做了如下图，做了如下图所示的实验所示的实验【猜想假设猜想假设】猜想一：猜想一：NaCl 猜想二：猜想二：;【实验设计实验设计】若要证明猜想二成立，下列试剂中不能达到实验目的若要证明猜想二成立，下列试剂中不能达到实验目的是是A紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液 BCu CAgNO3 DNa2CO3【讨论交流讨论交流】小莹同学认为滴入小莹同学认为滴入NaOH溶液，也能证明猜想二成立溶液，也能证明猜想二成立，你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由：，你认为小莹同学的方案是否可行并说明理
14、由：。可行，若滴加氢氧化钠溶液后没有立即变红，则说明猜想一成立可行，若滴加氢氧化钠溶液后没有立即变红，则说明猜想一成立实验结束后，小组同学对实验中试管内的无实验结束后，小组同学对实验中试管内的无色溶液成分展开了讨论色溶液成分展开了讨论【提出问题提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？还有什么？NaCl和和HClBC化学化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应反应后溶液后溶液中溶质的成分。中溶质的成分。提出问题：提出问题：氧化镁氧化镁与稀盐酸反应后溶液中含有的与稀盐酸反应后溶液中含有的溶质是什么？溶质是什么？猜想猜想与与假设：假设：猜想猜想一一：MgCl2 猜想猜想二：二：_。进行实验：进行实验：实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钠溶液进行探究，请你一有塞橡皮塞的氢氧化钠溶液进行探究，请你一起参与起参与提出问题：提出问题：该氢氧化钠溶液是否全部变质？该氢氧化钠溶液是否全部变质？猜想与假设：猜想与假设：猜想：氢氧化钠溶液可能全部变质猜想：氢氧化钠溶液可能全部变质猜想：氢氧化钠溶液可能部分变质猜想：氢氧化钠溶液可能部分变质实验探究实验探究:实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论
