1、义务教育教科书义务教育教科书 数学六年级六年级 下册下册整数、小数的认识整理与复习整数、小数的认识整理与复习自主整理自主整理 你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同桌交流。小组交流小组交流 1.说说什么是整数？什么是负数？什么是小数？小数的性质是什么?2.小数、整数的计数单位是多少？相邻两个计数单位间的进率是多少？3.读、写整数、小数时要注意什么？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？集体质疑集体质疑 1.说说什么是整数？什么是负数？什么是小数？小数的性质是什么?整数小数：0.1、0.13、1.75一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几小数的基本性质：小数的末尾添上0或者
2、去掉0，小数的大小不变。集体质疑集体质疑 2.小数、整数的计数单位是多少？相邻两个计数单位间的进率是多少？整数部分的计数单位排列有什么规律？每个级上的数表示什么？小数部分的计数单位按怎样的顺序排列的？整数和小数的数位是按一定的顺序排列的，每个数位都有它对应的计数单位。同一个数字在不同的数位上，表示的意义不同。整数和小数相邻两个计数单位间的进率都是10。集体质疑集体质疑 3.读、写整数、小数时要注意什么？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？读数从高位读起，整数部分一级一级地读，每级末尾的0都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个零；小数部分顺次读出每个数位上的数子。写数也从高位起，整数部分一级一级地写，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；小数部分按数序写出数字。练习与实践练习与实践 1练习与实践练习与实践 2练习与实践练习与实践 3练习与实践练习与实践 5练习与实践练习与实践 5练习与实践练习与实践 6练习与实践练习与实践 6练习与实践练习与实践 7练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8练习与实践练习与实践 8
