1、四时田园杂兴(其二十五)宋范成大探 究 读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：这首诗中描写了这首诗中描写了哪些景物？哪些景物？初夏时节，田园丰收初夏时节，田园丰收，用，用轻松、轻松、喜悦喜悦的语气读出诗人对诗意般农家的语气读出诗人对诗意般农家生活的生活的喜爱喜爱。朗 读 指 导四时田园杂兴四时田园杂兴(其二十五其二十五)宋宋范成大范成大梅子金黄梅子金黄/杏子肥，麦花雪白杏子肥，麦花雪白/菜花稀。菜花稀。日长篱落日长篱落/无人过，惟有蜻蜓无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。蛱蝶飞。这首诗中描写了哪些景物？这首诗中描写了哪些景物？梅子、杏子、麦花、菜花、梅子、杏子、麦
2、花、菜花、篱笆、蜻蜓、蝴蝶篱笆、蜻蜓、蝴蝶。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。诗意：一树树梅子变得一树树梅子变得金黄，杏子长得硕大而饱满；金黄，杏子长得硕大而饱满；荞麦花一片雪白，油菜花倒荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。显得稀稀落落。日长日长篱落无人过篱落无人过，惟有蜻蜓，惟有蜻蜓蛱蝶蛱蝶飞。飞。诗意：诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人经过；只的升高变得越来越短，门前没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。理解了诗意，你知道这首诗描写的是什么理解了诗意，你知道这首诗描
3、写的是什么季节吗？从哪里看出来的？季节吗？从哪里看出来的？初初 夏夏梅子金黄杏子肥梅子金黄杏子肥 这首诗的前两句描写了哪些这首诗的前两句描写了哪些景物景物，这些，这些景物有什么景物有什么特点特点？运用了什么？运用了什么修辞手法修辞手法？梅子梅子杏子杏子金金 黄黄肥肥 美美麦花麦花雪雪 白白菜花菜花稀稀 疏疏梅子梅子金黄金黄杏子杏子肥肥，麦花麦花雪白雪白菜花菜花稀稀。对偶对偶颜色颜色生长状态生长状态 形象、生动地描绘出了初夏时节田园形象、生动地描绘出了初夏时节田园的的无限无限风光。风光。麦花雪白梅子金黄杏子肥菜花稀 读了这两句，闭上眼睛想一想，你仿佛看到读了这两句，闭上眼睛想一想，你仿佛看到了一
4、幅怎样的画面？了一幅怎样的画面？我仿佛我仿佛看到了看到了一幅一幅“梅子金梅子金黄黄”“”“杏子肥杏子肥”“”“麦花雪白麦花雪白”“”“菜菜花稀花稀”的图景。看到了一幅的图景。看到了一幅有花有有花有果、有形有色的果、有形有色的初夏江南图初夏江南图。“日长篱落无人过日长篱落无人过”，请大家想一想，初请大家想一想，初夏时节，门前为什么没有人经过呢？大家都夏时节，门前为什么没有人经过呢？大家都去干什么了？去干什么了？初夏农事正忙，农民早出晚归，初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人，侧面表现所以白天很少见到行人，侧面表现出了农民的勤劳。出了农民的勤劳。以动衬静以动衬静，用用蜻蜻蜓和蛱蝶飞来飞
5、去的动态，蜓和蛱蝶飞来飞去的动态，衬托午时田园的宁静，展现出了田园生活的温衬托午时田园的宁静，展现出了田园生活的温馨与祥和。馨与祥和。“惟有蜻蜓蛱蝶飞惟有蜻蜓蛱蝶飞”，明明上一句还在描写，明明上一句还在描写“无人过无人过”，这句就描写了蜻蜓和蝴蝶飞舞，你们，这句就描写了蜻蜓和蝴蝶飞舞，你们知道这样写的好处是什么吗？知道这样写的好处是什么吗？请大家用自己的话说一说这首诗的意思。请大家用自己的话说一说这首诗的意思。诗意：一树树梅子变得金黄，杏子的果实一树树梅子变得金黄，杏子的果实硕大而饱满；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得硕大而饱满；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的
6、稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人经过；只有蜻升高变得越来越短，门前没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。这首诗表达了诗人怎样的情感？前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这首诗表达了诗人怎样的情感？表达了诗人表达了诗人对田园风光的热爱。对田园风光的热爱。这首诗通过描写初夏农这首诗通过描写初夏农村的自然景色，表达了作者村的自然景色，表达了作者对田园风光的对田园风光的 之情。之情。热爱热爱四四时时田田园园杂杂兴兴描写描写果实特点、田野广阔果实特点、田野广阔色调清新明丽色调清新明丽衬托衬托村落寂静、虫儿飞舞村落寂静、虫儿飞舞以动衬静以动衬静热热爱爱田田园园风风光光（其二十五）（其二十五）
