1、三字经中的传统礼仪第4组：主讲：孙雪琦PPT制作：刘茂露 资料整理：赵娜 尹维资料收集：魏静文 魏来 林子靖 王珈薇录目1 13 32 2三字经解读“传统礼仪”课堂讨论2三字经三字经简介简介 三字经，是中国三大传统启蒙教材之一，与百家姓、千字文合称“三百千”，在“三百千”中只有三字经被奉为经。解读解读“传统礼仪传统礼仪”wi rn wi rn z zfng shofng sho shsh qn qn shsh y yu u x x l l y y 为为 人人 子，方子，方 少少 时。时。亲亲 师师 友，友，习习 礼礼 仪。仪。【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许
2、多为人处事的礼节和知识。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【相关典故】师文拜师师襄【相关典籍】礼记第一句：“勿不敬，俨若思”。论语阳货中说到：“礼云，礼云，玉帛云乎哉？”解读解读“传统礼仪传统礼仪”xing ji lngxing ji lng nng wn xnng wn x xio y qnxio y qn su dng zhsu dng zh 香香 九九 龄，能龄，能 温温 席。孝席。孝 于于 亲，所亲，所 当当 执。执。【解释】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【相关典故】黄香温席【“孝”与“教”】“孝”，上老下
3、子 “教”，左孝右文，教者，孝之文也。解读解读“传统礼仪传统礼仪”rng s surng s su nng rng lnng rng l t t y zhngy zhng y xin zh y xin zh 融融 四四 岁，岁，能能 让让 梨。梨。弟弟 于于 长，长，宜宜 先先 知。知。【解释】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。“弟”通“悌”，尊敬友爱。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【“悌”的现实意义】梁实秋先生专门写过一段：“有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番，我不敢这样妄加揣测，不过我们要承认，利之所在，可以
4、使人忘形，谦让不是一件容易的事，孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值。”解读解读“传统礼仪传统礼仪”shu xio tshu xio t c c jin wn jin wn zh mu shzh mu sh sh mu wnsh mu wn 首首 孝孝 悌，悌，次次 见见 闻。知闻。知 某某 数，识数，识 某某 文。文。【解释】人生急当首务者，莫大于孝悌，故人事亲事长，必要尽其孝悌。孝悌乃一件大事。其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。知十百千万之数为某数，识古今圣贤之事为某文也。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【“孝悌”的实时性】孝和悌，它不会随着时代的变迁而变迁，
5、它应该是人人都具备的东西。【相关典籍】康熙年间的李毓秀写的弟子规中说道：“有余力，则学文”。解读解读“传统礼仪传统礼仪”sn gng zhsn gng zh jn chn y jn chn y f f z z qn qn ff f f shnshn 三三 纲纲 者，君者，君 臣臣 义。义。父父 子子 亲，夫亲，夫 妇妇 顺。顺。【解释】三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【相关典故】举案齐眉【“三纲”辨析】三字经的“三纲”与董仲舒所讲的三纲风马牛不相及，作者所倡导的是一种爱，一种关切，一
6、种道义，而不是绝对的、单向的控制和服从。所以说，三字经所倡导的是温馨和谐的君臣关系、父子关系、夫妇关系，虽然他们在社会和家庭中地位不同，但在人格上是平等的。解读解读“传统礼仪传统礼仪”yu rn yyu rn y l l zh xn zh xn c c w chngw chng b rng wn b rng wn 曰曰 仁仁 义，礼义，礼 智智 信。此信。此 五五 常，常，不不 容容 紊。紊。【解释】如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【“五常”】汉代白虎通中讲：仁即仁爱；义是得
7、体；礼是指合乎规范；智是指明辨是非；信是指专一守信。后来，大家认为，仁义礼智信这五样东西是经久不变的，应该是超越一切时空的限制的，它是永恒的，所以把它叫五常。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【“不容紊”】五常的顺序不可以打乱 儒家认为，智慧和守信是为人处事不可或缺的，但“仁”是最重要的，“智”和“信”必须要以“仁”、“义”和“礼”为前提。解读解读“传统礼仪传统礼仪”f z nf z n f f cngf f cng xing z yuxing z yu d d z gng z gng 父子恩，夫父子恩，夫 妇妇 从。从。兄兄 则则 友，弟友，弟 则则 恭。恭。【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情
8、，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。解读解读“传统礼仪传统礼仪”zhng yu xzhng yu x yu y pngyu y png jn z jngjn z jng chn z zhngchn z zhng 长长 幼幼 序，友序，友 与与 朋。君朋。君 则则 敬，敬，臣臣 则则 忠。忠。【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。解读解读“传统礼仪传统礼仪”c sh c sh y y rn su tngrn su tng d dng shng sh x x w wiw wi bibi 此此 十十 义，人义，人 所所 同。同。当当 师师 叙，勿叙，勿 违违 背。背。【解释】前面提到的十义是人人都应遵守的，千万不能违背。解读解读“传统礼仪传统礼仪”【相关典籍】礼记礼运中的“十义”是：父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠。【相关典故】赵孝争死 完课堂讨论课堂讨论五常：仁、义、礼、智、信 三字经认为“不容紊”，如果你是三字经的作者，你会特意编排“五常”的顺序吗？顺序是什么呢？
