1、统编版 语文 三年级 下册习作例文 一支铅笔的梦想习作例文 自读课文，边读边思考：自读课文，边读边思考：铅笔有哪些梦想？铅笔有哪些梦想？溜出教室溜出教室 跳进荷塘跳进荷塘铅笔有五个梦想铅笔有五个梦想 躲到菜园躲到菜园 来到小溪边来到小溪边 跑到运动场上跑到运动场上整体感知整体感知习作例文 认真想一想，认真想一想，铅笔为什么会有这些梦想呢？铅笔为什么会有这些梦想呢？1.当铅笔经常闷在抽屉里，没有自由，没有快乐，很寂寞时想到了一个办法，就是溜出教室。2.钻进荷塘为小鱼虾撑起大伞，为小青蛙助兴。（开出花儿多好玩）（开出花儿多好玩）（喜欢与别人分享快乐）（喜欢与别人分享快乐）深入探究深入探究习作例文
2、认真想一想，认真想一想，铅笔为什么会有这些梦想呢？铅笔为什么会有这些梦想呢？3.铅笔还躲到菜园里，化身成豆角、丝瓜。这样就没人发现了。4.来到小溪边，一会儿给玩水的鸟当船篙，一会儿为搬家过河的蚂蚁做木筏。（聪明，爱动脑筋）（聪明，爱动脑筋）（乐于助人）（乐于助人）深入探究深入探究习作例文 认真想一想，认真想一想，铅笔为什么会有这些梦想呢？铅笔为什么会有这些梦想呢？6.它想跑到运动场上，成为小动物们的运动工具。（乐于奉献）（乐于奉献）深入探究深入探究习作例文 通过阅读，通过阅读，你认为这是一支怎样的铅笔呢？你认为这是一支怎样的铅笔呢？一支充满一支充满正能量的铅笔。正能量的铅笔。深入探究深入探究习
3、作例文 数一数，数一数，这句话在文中出现了几次？有什么作用呢？这句话在文中出现了几次？有什么作用呢？哈，多么好玩儿！多么开心！哈，多么好玩儿！多么开心！（五次）（五次）重复使用这些句子，表达重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比。出铅笔的心情快乐无比。深入理解深入理解习作例文 你觉得铅笔的这些梦想合理吗？你觉得铅笔的这些梦想合理吗？深入理解深入理解 习作例文 总结写法总结写法思考：思考：作者为什么能把铅笔的梦想写得作者为什么能把铅笔的梦想写得这么生动有趣呢？这么生动有趣呢？这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中最重要的一个原因是作者敢于大胆想象
4、、合理想象、最重要的一个原因是作者敢于大胆想象、合理想象、充满正能量的想象。因此，同学们在想象时要注重这充满正能量的想象。因此，同学们在想象时要注重这些方面。些方面。习作例文 尾巴它有一只猫习作例文 自读课文，边读边思考：自读课文，边读边思考：尾巴它真的有一只猫吗？尾巴它真的有一只猫吗？整体感知整体感知习作例文 尾巴为什么说它有一只猫呢？尾巴为什么说它有一只猫呢？习作例文 习作例文 习作例文 如此说来，尾巴的这种想象合理吗？如此说来，尾巴的这种想象合理吗？这是一种怎样的想象？这是一种怎样的想象？尾巴的这种想象是合理的，这是一种反向的思维想象。尾巴的这种想象是合理的，这是一种反向的思维想象。不光合理，还很有趣，这真是一只有趣的尾巴！不光合理，还很有趣，这真是一只有趣的尾巴！深入探究深入探究习作例文 展开想象说一说：展开想象说一说：除了尾巴，还有什么除了尾巴，还有什么能有一只猫？能有一只猫？课堂练说课堂练说习作例文
