1、本章介绍本门课程的 学习内容，学习方法，评价方法。机械 w以下哪些属于机械？w火车 车站 飞机 立交桥 太阳系w三峡大坝 三峡船闸 石头 流星w中华世纪坛 枪炮 子弹 动物机械 机械是人造的技术装置，机械中的一部分可以相对于另一部分实现确定形式的相对运动。w机械的用途 移动物体w机械的用途 转换能量形式w机械的用途 成形加工w机械的用途 获取信息机械的用途 处理信息帕斯卡设计的加法器(1623-1662)机械的用途 莱布尼兹设计的乘法器(1646-1716)机械的用途 巴贝奇设计的差分机(1792-1871)机械的用途 巴贝奇设计的解析机机械的用途 巴贝奇的儿子完成的部分计算机部件设计w制定计
2、划 编造谎言w编制软件 设置骗局w画图形 设计宣传画（广告）w规划人生道路 设计是对技术装置的定义，技术装置通过某种（某些）物理效应实现给定的功能。机械设计是通过选择机械结构、结构组合及其详细结构参数，实现给定的机械功能。机械设计所定义的装置应该是可以通过工业化生产方法实现的。设计是对功能问题求解的过程，设计问题的求解过程与其它问题的求解过程相比有很多独有的特点。设计问题求解的特点 1.目的性2.综合性3.多解性设计与制造的关系 设计与制造的关系设计与制造的关系设计的优劣对国家经济发展至关重要 1.设计决定产品质量2.设计决定产品的市场竞争力3.设计使科学技术转化为现实的生产力4.设计是构成产
3、品价值的重要成分从一个设计实例看机械设计的一般过程 社会需求 设计任务 方案设计 详细设计(参数、结构)编制技术文件以冲压工艺所需的压力加工设备为例进行分析 社会需求：以上、下模具之间的直线往复运动对平板材料进行加工，（拉伸，弯曲，切断，冲裁，压印等）设计任务设计任务：力标准吨位 位移工作行程 速度最高连续工作速度 加速度允许速度波动 运动精度允许运动误差 经济性最高造价，运行费用 可靠性平均无故障工作时间 安全性意外情况下对人和设备进行保护其他要求运输，安装，调整方案设计：工作机：工作频率80次/min原动机：选用交流电动机，满载转速1450r/min，中间传动机构：需要解决的问题旋转运动变
4、换为直线运动高速运动变换为低速运动连续运动变换为往复运动将连续旋转运动变换为直线往复运动可选择的运动变换技术方案：1.曲柄滑块 2.齿轮齿条 3.凸轮挺杆 4.螺旋传动 5.流体传动高速运动变换为低速运动可选择的减速传动方案：1.带传动 2.链传动 3.齿轮传动 4.蜗杆传动 曲柄压力机传动原理图结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 AAA-A放大机械设计所要考虑的内容设计功能尺寸材质加工工艺组装分拆测控方式机构安
5、全劳力成本市场人机交互搞好设计所需要的基础知识设计要求功能与 约束条件结构力及强度尺寸加工方法测控人机交互功能机构机械零件材料机械设计过程 设计计划 草案图 计划图零件图、装配图制造检查 设计后期工作 整体计划重复重复确定想制造的物体及制造活动的内容确定的内容及设计活动的内容将头脑中的构思加以展开并在图纸上绘制方案简图,进行必要的计算将构思具体化，制订最终想制造物体的全部信息绘制为指导生产所需的零件图，并在纸面上进行试组装按照零件图、装配图、零件明细表指导、监督制造过程对制造出的物体是否符合设计要求加以检查评价设计本身，进行设计的辅助工作狭义的设计实际所需的最小限度的基本设计范围广义的设计外行
6、认为的设计本课程的内容 本课程研究机械设计的一般理论、准则与方法，重点讨论在普通工作条件普通工作条件下工作的一般参数一般参数的通用零部件通用零部件的设计问题。本课程的内容 一.工作能力设计二.机械结构设计三.机械精度设计 本课程的内容 重点分析的零部件分为三类：1.传动 包括带传动、链传动，齿轮传动、蜗杆传动、螺旋传动2.支承 包括滚动轴承、滑动轴承、轴、联轴器、离合器 3.连接 包括螺纹连接和轴毂连接 本课程与先修课的关系 1.应用。2.发展。3.综合。教学环节及评分方法本课程包括以下教学环节：课堂教学综合训练教学实验，习题课本参考书参考书目参考书Reference booksReferen
7、ce BooksM.F Spotts,T.E.Shoup Design of Machine Elements如何学好机械设计课1.注意学习解决问题的方法2.重视实践环节3.树立工程观点4.注意知识积累成绩评定一张纸开卷考试60平时作业 20实验3个，10小设计，10课程实验安排课程实验安排1 带传动，第五周带传动，第五周2 螺栓联结螺栓联结 第十二周第十二周3 轴系结构，第十四周轴系结构，第十四周 尽早从二级选课上面选择适合自尽早从二级选课上面选择适合自己的时间。己的时间。本周作业：1.综合训练调研报告,以组为单位完成；2.图示为偏心夹具，用于夹持加工零件，要求夹紧力F=10.8kN。压板2用铸铁制造，许用应力为：弯曲b=80MPa；挤压p=120MPa；剪切=40MPa。杆1用Q275钢制造，许用应力为：拉伸=100MPa；挤压p=150MPa；剪切=60MPa。试确定杆1的尺寸d、D、d及压板2的厚度h。
