1、第一单元 大数的认识用计算器计算用计算器计算这些是什么键？这些是什么键？显示屏显示屏开关及清除屏键开关及清除屏键清除键清除键数字键数字键运算符号键运算符号键一、复习导入一、复习导入（一）（一）用用计算器进行四则计算计算器进行四则计算你会用计算器计算吗？自己试一试。你会用计算器计算吗？自己试一试。说说你是怎么操作的。说说你是怎么操作的。386179565二、合作探究二、合作探究（一）（一）用用计算器进行四则计算计算器进行四则计算用计算器算出这几道题的结果。用计算器算出这几道题的结果。386179 56568710148251382639312839使用计算器时有问题吗？使用计算器时有问题吗？按错
2、了怎么办？按错了怎么办？按退格键按退格键“”，清除输错的数字，然后，清除输错的数字，然后输入正确的输入正确的；也可以；也可以按按“CE”键，清除然键，清除然后再重新输入。后再重新输入。二、合作探究二、合作探究（二）（二）用用“M”“”“MR”进行四则计算进行四则计算试试这道题。试试这道题。203413689188274哪个结果是对的？怎么做的。哪个结果是对的？怎么做的。先算先算13689152，再用再用20341521882。20341521882实际上是这样的实际上是这样的二、合作探究二、合作探究（二）（二）用用“M”“”“MR”进行四则计算进行四则计算用一般的计算器计算两步用一般的计算器计
3、算两步试题试题，需要需要记住记住第一步第一步的结果，有好办法的结果，有好办法吗吗？20341368913689M2034MR“M”可以存储计算结果，可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来。可以把存储的结果提取出来。1882用这种方法自己尝试一下。用这种方法自己尝试一下。二、合作探究二、合作探究（二）（二）用用“M”“”“MR”进行四则计算进行四则计算试一试这两道题。试一试这两道题。2034136891882672（139115）371246928858计算新题前，先按计算新题前，先按“MC”清楚存储的结果。清楚存储的结果。二、合作探究二、合作探究（三）（三）计算比赛，合理使用计算器
4、计算比赛，合理使用计算器比一比，看谁算得又对又快。比一比，看谁算得又对又快。128284 4577 284 23455140 412说说你怎么算得这么快？说说你怎么算得这么快？423572345514后两道题不用计算器，后两道题不用计算器，口算就可以了口算就可以了。二、合作探究二、合作探究(四四)借助计算器探索规律借助计算器探索规律算算这道题等于几？算算这道题等于几？111111111111111111 屏幕显示不下了。屏幕显示不下了。二、合作探究二、合作探究两个因数太大，怎么办？111111111111111111 把因数变小，找到规律，解决问题。二、合作探究二、合作探究(四四)借助计算器探
5、索规律借助计算器探索规律自己算一算，你发现了什么？11 从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。1111 111111 11111111 1 1121121123211232112343211234321二、合作探究二、合作探究(四四)借助计算器探索规律借助计算器探索规律这道题等于几？1111 111111 11111111 121121123211232112343211234321111111111111111111 1234567898765432112345678987654321数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。11 1 1二、合作探究二、合作探究(四四)借助
6、计算器探索规律借助计算器探索规律用计算器计算下面左边各题。999919999 99992 9999399994 99995 9999799999 199981999829997299973999639996499954999569993699938999189991二、合作探究二、合作探究(四四)借助计算器探索规律借助计算器探索规律三、自主练习三、自主练习1.用计算器计算用计算器计算558467646130278934 6628023690837 111111111939541210589634924093152444025559612345679406001三、自主练习三、自主练习2.按要求完成按要求完成 先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。1111059_ 991 11111049_ 1089_ 111111039_ 11079_ 1111111029 _111069_ 11111111019_1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再 见！
