1、DL新版高中地理必修乡村和城镇空间结构乡村和城镇空间结构乡村和城镇空间结构 在广西桂林市东南的漓江左岸，有一座千年古镇大圩。古镇以一条几乎与漓江平行的青石板老街为骨架，由多条巷道与码头相连，老街现存的房子多为保存完好的明清建筑，集商、住于一体（图2.1）。古镇现仍留存供祭祀的寺庙、祠堂和供聚会、娱乐的鼓楼、雨亭等公共服务设施。大圩古镇商业街的空间格局是受何因素影响的？古镇的公共服务设施分布在哪里才能为居民提供便捷的服务？新知导入新知导入聚落聚落 人类的居住地及生活环境的总称叫人类的居住地及生活环境的总称叫聚落聚落。聚落按组成人员的从业情况一般分为聚落按组成人员的从业情况一般分为乡村乡村和和城镇
2、城镇。据第六次人口普查的数据，我国城镇人口近据第六次人口普查的数据，我国城镇人口近50%50%。新知导入新知导入怎样的？怎样的？如何形成？如何形成？如何变化？如何变化？乡村的土地利用乡村的土地利用新知讲解新知讲解 乡村是以农业经济活动为主的地区。依据农业生产的特点，农业用地可分为耕地、林地、草地、水域等不同类型。为了方便生产，农业用地一般分布在村落的周围。例如，在我国川西平原部分地区，田地紧密围绕在村落居住的周边（图2.2）。乡村以农业用地和居住为主。当乡村发展到一定规模时，村落出现了一些满足居民社会需求的公共设施，以提供祭祀、聚会、娱乐、商业、医疗、教育等多种服务。这样，村落内部土地利用出现
3、了简单的分化，以公共服务设施为中心，居住往往由此向外环绕分布（图2.3）。图2.3浙江兰溪诸葛村的村落内部空间结构示意 诸葛村位于浙江省兰溪市，其村落布局宛如八卦图。村落的中心为钟池，一半水塘一半陆地，两面各设一口水井，形成极具象征意义的鱼形太极图。钟池周围分布有八条巷道，多数民居沿着巷道分布。以大公堂为核心，围绕崇信堂、雍睦堂、尚礼堂等祠堂形成多个居住片区。商业则分布在对外交通便捷的上塘周边地区。怎样的？怎样的？如何形成？如何形成？如何变化？如何变化？城镇内部空间结构城镇内部空间结构新知讲解新知讲解城镇内部空间结构是怎样的？城镇土地利用方式和功能分区城镇土地利用方式和功能分区 城镇包括城镇和
4、镇，是以非农业经济活动为主的地区。城镇里人口相对较多，经济活动多样，出现了土地利用的专业化，往往会形成不同的功能区，如居住区、商业区、工业区等。有些大城镇因为功能复杂，还会形成其他的功能区，如行政区、文化区、旅游休闲区、生态区等。图中有哪些明显的土地利用方式图中有哪些明显的土地利用方式？交通用地交通用地商业用地商业用地 工业用地工业用地政府机关用地政府机关用地居住用地居住用地休憩用地及绿化用地休憩用地及绿化用地农业用地农业用地文化和高科技区文化和高科技区商商业业区区工工业业区区居居住住区区位置位置功能区特征功能区特征商业区商业区居住区居住区工业区工业区 城镇功能分区城镇功能分区城镇中心、交通干
5、城镇中心、交通干线的两侧或街角路线的两侧或街角路口处口处经济活动频繁、建筑经济活动频繁、建筑物高大密集、人口数物高大密集、人口数量昼夜差别大量昼夜差别大质量上，中高级和低级质量上，中高级和低级居住区分化、位置上，居住区分化、位置上，高级和低级居住区背向高级和低级居住区背向发展发展趋向市区外缘或沿河趋向市区外缘或沿河流、交通干线分布流、交通干线分布高级居住区与城镇外高级居住区与城镇外缘、文化区联系；低缘、文化区联系；低级居住区与内城、工级居住区与内城、工业区联系业区联系靠近河流、铁路、公靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的路等交通比较便捷的地带地带购物在长春）北京北京CBDCBD是西起东大桥路、
6、是西起东大桥路、东至西大望路，南起通惠东至西大望路，南起通惠河、北至朝阳路之间河、北至朝阳路之间3.993.99平方公里的区域。这里是平方公里的区域。这里是摩托罗拉、惠普、三星、摩托罗拉、惠普、三星、德意志银行等众多世界德意志银行等众多世界500500强企业中国总部所在强企业中国总部所在地，也是中央电视台、北地，也是中央电视台、北京电视台传媒企业的新址，京电视台传媒企业的新址，是国内众多金融、保险、是国内众多金融、保险、地产、网络等高端企业的地产、网络等高端企业的所在地，是财富的聚焦点，所在地，是财富的聚焦点，代表着时尚的前沿。同时，代表着时尚的前沿。同时，CBDCBD又是无数中小企业创又是无
7、数中小企业创业和成长的摇篮。业和成长的摇篮。上海南京路上海南京路 上海环球金融中心上海环球金融中心是位于中国上海陆家嘴是位于中国上海陆家嘴的一栋摩天大楼，的一栋摩天大楼，20082008年年8 8月月2929日竣工。日竣工。曼哈顿区云集曼哈顿区云集了许多世界著名的了许多世界著名的大公司、大银行、大公司、大银行、大保险公司和证券大保险公司和证券交易所，摩天大楼交易所，摩天大楼耸立，因此纽约有耸立，因此纽约有“站着的城镇站着的城镇”之之称。称。曼哈顿曼哈顿位置位置功能区特征功能区特征商业区商业区居住区居住区工业区工业区 城镇功能分区城镇功能分区城镇中心、交通干线城镇中心、交通干线的两侧或街角路口处
8、的两侧或街角路口处经济活动频繁、建筑经济活动频繁、建筑物高大密集、人口数物高大密集、人口数量昼夜差别大量昼夜差别大以以“小区小区”为关键词搜索长春市地图为关键词搜索长春市地图居居住住区区分分化化多多呈呈背背向向发发展展居住在长春居住区威尼斯花园威尼斯花园南郡水云天南郡水云天新奥蓝城新奥蓝城位置位置功能区特征功能区特征商业区商业区居住区居住区工业区工业区 城镇功能分区城镇功能分区城镇中心、交通干线城镇中心、交通干线的两侧或街角路口处的两侧或街角路口处经济活动频繁、建筑经济活动频繁、建筑物高大密集、人口数物高大密集、人口数量昼夜差别大量昼夜差别大质量上，中高级和低级质量上，中高级和低级居住区分化、
9、位置上，居住区分化、位置上，高级和低级居住区背向高级和低级居住区背向发展发展高级居住区与城镇高级居住区与城镇外缘、文化区联系；外缘、文化区联系；低级居住区与内城、低级居住区与内城、工业区联系工业区联系专用汽车制造专用汽车制造厂厂汽车配件厂汽车配件厂拖拉机厂拖拉机厂石棉厂石棉厂长春客车厂长春客车厂长春市啤酒厂长春市啤酒厂长春消防长春消防器材厂器材厂长春纺长春纺织厂织厂长白山供水设备长白山供水设备厂厂长春运长春运输机械输机械厂厂工业区工业区靠近河流、铁路、公路等靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带；尽量减少对市交通比较便捷的地带；尽量减少对市区的污染。区的污染。工作在长春工作在长春长春一长春一
10、汽汽位置位置功能区特征功能区特征商业区商业区居住区居住区工业区工业区 城镇功能分区城镇功能分区城镇中心、交通干线城镇中心、交通干线的两侧或街角路口处的两侧或街角路口处经济活动频繁、建筑经济活动频繁、建筑物高大密集、人口数物高大密集、人口数量昼夜差别大量昼夜差别大质量上，中高级和低级质量上，中高级和低级居住区分化、位置上，居住区分化、位置上，高级和低级居住区背向高级和低级居住区背向发展发展趋向市区外缘或沿河趋向市区外缘或沿河流、交通干线分布流、交通干线分布高级居住区与城镇高级居住区与城镇外缘、文化区联系；外缘、文化区联系；低级居住区与内城、低级居住区与内城、工业区联系工业区联系靠近河流、铁路、公
11、靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的路等交通比较便捷的地带。地带。分析评价：常州市的工业分布分析评价：常州市的工业分布是否合理是否合理,为什么为什么?工业区一般工业区一般分布在分布在最小风频的上风向、河最小风频的上风向、河流的下游，流的下游，以减少对市以减少对市区的污染。区的污染。常州市工业分布常州市工业分布状况状况 每一种功能区，都有一定的空间分布规律，各种功能区在空间的组合，就形成了城镇内部空间结构。例如，香港的商业中心集中在维多利亚港两岸，居住区分布在商业区的外围，工业区相对远离商业区和居住区（图2.5）。思考：香港高级居住区和普通居住区为什么会这样分布？我国历史上很早就有城市规划的思想
12、。唐代长安城（现西安市）的规划是我国古都规划的一个典范（图2.6），至今仍是宝贵的文化遗产。唐代长安城是当时世界上最大的商贸中心，设东市和西市两大市场。东市靠近宫殿区和贵族高官府邸，多服务于达官贵人；西市是平民市场，也是国际贸易市场。1.读图2.6，找出唐代长安城的行政区（宫殿区）、商业区（市）和居住区（坊）的分布。2.说明唐代长安城西市比东市繁荣的原因。3.讨论东市和西市的布局特点，领悟唐代长安城规划的思想。活动：了解唐代长安城的内部空间结构城镇内部空间结构是如何形成和变化？城镇内部空间结构的形成是多种因素共同作用的结果，经济因素是影响城镇内部空间结构的主要因素，这在城市中表现得尤为明显。城
13、镇地域结构模式城镇地域结构模式城镇内部空间结构模式城镇内部空间结构模式（1）经济因素（主要因素）影响地租高低的主要因素距市中心远近交通便捷程度（交通通达度）1、城镇内部空间结构的形成原因思考1.各类土地利用付租能力随距市中心距离的变化有何异同？2.如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途，那么图中OA最有可能成为哪一类功能区？AB和BC呢？城镇地租等值线分布图(1)(1)图中的地租最高峰是图中的地租最高峰是(用字母表示，下用字母表示，下同同)_)_处，形成原因是？处，形成原因是？A位于城镇中心，位于城镇中心，有多条道路穿过，有多条道路穿过，交通通达度高交通通达度高课堂练习课堂练习 城镇地租等值
14、线分布图城镇地租等值线分布图(2)(2)图中的地租次高峰是图中的地租次高峰是_处，判断理由是？处，判断理由是？B、C、D、E它们地处市中心它们地处市中心延伸出来的干线延伸出来的干线公路和城乡外围公路和城乡外围公路的交会处，公路的交会处，通达度较高，通达度较高，租金较高。租金较高。城镇地租等值线分布图(3)A(3)A、D D、F F、G G四处地租由四处地租由高到低的排列顺序是高到低的排列顺序是_。A、D、G、F 城镇地租等值线分布图(4)(4)图中字母代表中心商务区图中字母代表中心商务区的是的是_，代表外围商业用地的是代表外围商业用地的是_，代表工业用地的是代表工业用地的是_，代表居住用地的是
15、代表居住用地的是_。AB、C、D、E（2）其他因素 实际上，城镇内部空间结构的形成非常复杂。除了经济因素外，政策、文化、环境等因素也会影响城镇内部空间结构。例如，随着“京津冀协同发展”这一重大国家发展战略的实施，北京市适时调整空间结构，将市一级政府部门搬迁至近郊通州，并带动中心城区相关功能及部分人口向通州疏解，将通州建设为北京市的副中心（图2.8）。好莱坞贝弗利山是加利福尼亚州洛杉矾市一区，位于市区西北郊。好莱坞贝弗利山是加利福尼亚州洛杉矾市一区，位于市区西北郊。2020世世纪初，电影制片商在此发现理想的拍片自然环境，陆续集中到此，使好莱坞纪初，电影制片商在此发现理想的拍片自然环境，陆续集中到
16、此，使好莱坞逐渐成为世界闻名的影城。同时好莱坞亦发展为美国一个文化中心，众多的逐渐成为世界闻名的影城。同时好莱坞亦发展为美国一个文化中心，众多的作家、音乐家、影星及其他人土汇聚于此。现在这里是众多名流的居住地。作家、音乐家、影星及其他人土汇聚于此。现在这里是众多名流的居住地。巴西利亚41米、一 城镇内部空间结构是随着城镇的发展而逐渐形成和变化的。在城镇发展的初期，地域范围狭小，它的各类功能用地混杂分布，并在中心区域自然集中。居住区和工业区之间要有便捷的交通居住区和工业区之间要有便捷的交通 排放废气和废水的工厂应布置在居住区的下风向排放废气和废水的工厂应布置在居住区的下风向和河流的下游地带的远郊
17、地区和河流的下游地带的远郊地区 居住区和工业区之间要有适当的卫生防护带居住区和工业区之间要有适当的卫生防护带拓展提高拓展提高方案一：方案一：1.1.居住密度较大，居住密度较大，居住居住环境环境不易改善，条件差。不易改善，条件差。2.2.职工上下班时职工上下班时交通交通拥拥挤。挤。方案二：方案二：1.1.分散了居住用地，降分散了居住用地，降低居住密度，低居住密度，居住条件居住条件好。好。2.2.分散居住可以缓解分散居住可以缓解交交通通压力。压力。外围的居住用地可以在与工业区之间建立卫生防护带，减轻工业用地对居住用地带来的环境污染问题。共同缺点：我国北方冬季盛行西北风，夏季盛行东南风，工业产生的污
18、染物会影响居住地。合理利用城乡空间的意义合理利用城乡空间的意义新知讲解新知讲解l通过发展卫星城、合理规划工业区、保留一定规模的绿地和河湖等生态涵养空间，可以有效改善环境状况，建设宜居的生活空间。l通过合理安排居住区、基础设施、公共服务设施等，可以提高土地资源利用效率，为生产和生活提供便利（图2.9）。l通过规划，确定具有历史文化价值的场所、建筑物、街区或村落等，保护地方和民族传统特色，使人类历史和文化遗产得以永续相传。活动：调查学校附近某一功能区的形成和变化收集学校所在城镇的土地利用现状图或土地利用规划图，分组调查离学校最近的一个商业区或工业区、居住区。1.调查该功能区的范围和形成过程。2.讨
19、论该功能区的形成条件，并预测其未来发展。3.各组将自己的调查和分析结果在全班交流。1.1.有关市中心的说法正确的是有关市中心的说法正确的是A.A.一定是一定是CBDCBD B.B.一定是行政中心一定是行政中心C.C.不能有居民居住不能有居民居住 D.D.可能有居民居住可能有居民居住2.2.下列关于工业区说法，错误的是下列关于工业区说法，错误的是A.A.现代工业区的产生主要是各企业间为了加强协作，共享集聚效益现代工业区的产生主要是各企业间为了加强协作，共享集聚效益B.B.为了降低成本，保护环境，工业区有不断向市区外缘移动趋势为了降低成本，保护环境，工业区有不断向市区外缘移动趋势C.C.趋向于沿主
20、要交通干线分布趋向于沿主要交通干线分布D.D.一个城镇通常只有一个工业区一个城镇通常只有一个工业区作业布置作业布置3.3.下列关于居住区说法，错误的是下列关于居住区说法，错误的是A.A.是城镇最基本的一项职能是城镇最基本的一项职能B.B.高级居住区一般位于城内工业区附近高级居住区一般位于城内工业区附近C.C.高级居住区位于环境优越且配套生活服务设施的城内高级居住区位于环境优越且配套生活服务设施的城内D.D.我国高级居住区多为一座座高耸的现代化居住楼群，低级居我国高级居住区多为一座座高耸的现代化居住楼群，低级居住区多为拥挤的低矮平房住区多为拥挤的低矮平房4.4.城镇用地面积最大的功能区是城镇用地
21、面积最大的功能区是A.A.商业区商业区 B.B.工业区工业区C.C.居住区居住区 D.D.教育区教育区5.下图是我国华北某城镇各功能区设置示意图，从环保角度考虑，下图是我国华北某城镇各功能区设置示意图，从环保角度考虑，其中合理的是其中合理的是冬季冬季谢谢 谢谢 一 关于如何自学落实基础知识 1.充分利用北斗地图和手写笔记。地理是一门对自学能力要求很高的学科。并不是说可以不听课！而是要自愿投入大量的时间来研究八百张图图图图！若在短期内强攻地理，我建议每一课的复习顺序是看课本-北斗地图-手写笔记。这样可以保证知识点的全面覆盖，以及短时间内多次重复，保证细节的落实。把抽象的文字和地图结合，然后记图，
22、记图就行，图形比文字难忘记，而且生动活泼有趣。2.充分展开联想并结合生活实际。很多人觉得地理的知识点太散太乱很难记，是因为没有构建整体的框架。其实地理真的不用背的！而且真的是超有趣的一门学科！把每一个小区域拎出来，把它的自然农业工业服务业等等全分析一遍，就当是在做旅游攻略吧，然后你就会发现所有的一切都是有内在联系的！很多东西直接推理就行了。再联想一下生活实际，深刻理解，就印在脑子里了。最后把所有区域合在一起放在大地图里综观全局，所有的相似性和差异性都一目了然。简直立地成佛。二 针对如何高效刷题 1.选择题：思考思考要思考！地理是文综里对思维要求最高的一科。地理题看似很悬找不到考点，并且可以有八
23、百种思路想法。其实不是！很多时候等老师分析完试卷仿佛大家都想的透彻了，事实上老师只解释了正确答案的思路，我们脑子中还有原先的八百个歪理邪说未被推翻。在别人停止思考的地方再向前走一步，无论如何给自己的理论找到一个立足点，然后试图去质疑老师，最后惨淡离场。真的是一个升华的过程！一段时间后就会发现一看到题目就可以很敏锐的捕捉到出卷人想考的知识点了。2.大题：一定要写！不怕麻烦一个字一个字写！不要省略不要简写！写完后纠正每个词每个用字，力图最简洁最专业。看一遍和写一遍是完全不一样的！自己写的时候要筛选主次，揣摩用词，小心谨慎。看一遍的时候逻辑混乱，侠级霸写，再看答案自信满满觉得意思全对我又满分。主观题
24、提升空间非常大，重视每道大题写时的思考和斟酌，更重要的是对完答案后的分析与总结，每道大题写完都要收获经验。最后整理你自己丰满的答题模板会发现其实每道题考的都是一样的。一、以语言传递信息为主的方法（一）讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生讲述、讲解、讲读地理知识、发展智力的教学方法。在地理教学过程中，经常采用的讲授法主要有讲述法、讲解法、讲读法等。、讲述法是教师用形象的语言向学生叙述或描述地理事物的方法。、讲解法是教师运用富于理性的语言向学生说明、解释或论证地理概念和地理规律的方法。、讲读法是将讲述、讲解和朗读结合起来运用的一种方法。（二）谈话法。谈话法是凭借学生已有的地理知识和生活、学习经验，
25、通过问答的方式传授地理知识、启迪智力的方法。一般可以分为两种类型，一种是问答式谈话法，另一种是启发式谈话法。运用谈话法时应注意以下几点：把握提问的时机和对象。要针对教学目的、重点、难点以及教材内容的特点设置问题。提问时要面向全班，让全班学生都积极思考问题，然后再指定学生回答。指定对象应顾及好、中、差不同水平的学生。教师的提问要有灵活性和应变能力。要根据学生答问时的反馈信息，及时调整提问的角度、范围和深度，使学生能在教师的引导之下顺利找到问题的答案。拟定问题的深浅度要适当。问题要明确、具体，切忌模糊、空泛；问题的范围大小和难易度都要适中；问题要避免带暗示性，以免学生不是在思考问题，而是在猜测；重
26、点的、主要的问题地理性要强，切忌在枝节问题上大做文章；有关的问题应有系统性和连贯性。（三）读书指导法。读书指导法是教师指导学生通过阅读地理课本和有关参考书（包括课外读物）以获得知识的方法。指导学生阅读地理课本时，应要求做到以下几点：通过预习，初步了解课本内容，并能带着问题听讲。能根据课本回答有关问题，对地理概念、地理原理能举一反三。能掌握课本中地理知识内容的框架、结构，分清主要内容和次要内容。能比较课本内容与教师讲授内容的相同点和差异之处。能将不同章节中同类的地理知识作比较和联想。能把课本内容和地图册上的内容紧密结合起来，将地理知识“附着”在地图的“骨架”上。二、以直接感知为主的方法（一）演示
27、法。演示法是教师展示各种实物、直观教具，或者进行示范实验，使学生获得地理事物感性认识的方法。运用演示法应注意以下几点：无论哪一种演示，都必须和讲述法、讲解法、谈话法等以语言传递信息为主的方法紧密结合起来运用，注意各种方法的穿插和渗透。演示的时间要及时，根据教学进程在适当的时候展示，并及时撤下，以免学生提前或迟迟地沉湎于演示中非关联内容的细枝末节。演示的内容一般要选择教学中的重点或难点内容，以利于教学重点、难点的迎刃而解；演示内容的地理性要强，避免演示的重点内容过多的是其他学科的内容。演示必须突出地理事物的主要特征，防止学生把注意力分散到次要或无关的问题上去；演示的方式要有多种，使学生能运用各种
28、感官去感知演示对象，并尽可能地让学生洞察地理事物发展变化的过程。演示各种教具或实验，在数量上和时间上要注意适量，除了专门组织学生观看电影、电视或实验演示课以外，一般每堂课的演示不宜过多；此外，演示和学生的操作、练习也要密切配合。（二）参观法。是教师根据教学任务要求，组织学生到自然界或社会场所，通过对自然、人文地理事物的直接观察而获得知识的方法。地理教学参观的内容很多，如对山川湖海、名胜古迹、植物园、动物园、博物馆、工厂、矿山、商场、港口、道路、农场、乡村等等各种自然或人文地理事物的观察、参观。参观法以大自然、人类社会为活教材，能打破课堂和教科书的束缚，扩大学生的视野，是理论联系实际的重要环节，其主要目的在于到大自然和社会实践中去感知直接知识、验证间接知识。
