1、我的书包美术教案我的书包美术教案 教材分析 一、教学目标 了解“以人为本”的设计理念，通过观察、分析书包各部分的材质、结构与 功能，设计一款适合自己使用的书包。 二、教学的重点与难点 教学重点： 了解书包每个部分的作用， 自己设计一款适合自己的多功能书包。 教学难点：运用“物以致用”的设计理念，通过设计解决现有书包的一些问 题。 教学准备：课件、图片、资料。 教学过程 一、导入新课 书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非 常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少， 它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢? 二、讲授新课 1、书
2、包满足什么条件适合我们使用？答：材料舒适、能装，造型美观、安 全等。 2、老师把自己儿时的书包带来了，请同学们看看老师的书包符合我们对书 包的要求吗？老师在使用的时候发现有几处不舒服的地方，您能不能帮老师找 找。答：没有拉锁不安全，只能挎不能背，造型不美观等。通过对比知道书包的 优缺点，辨别好书包。 3、我们仔细观察一下，你的书包有哪些好的设计。答：舒服、美观、安全、 防雨、有密码锁等。发现自己书包的独到之处。 4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改 进呢?装的书容易折等。发现自己书包的缺点，在设计中改进。 5、你还想增加什么功能?答：看时间的表，听英语的随身机等。
3、为自己的书 包提取新的要求，满足自己的使用。 6，欣赏教材中的图片给我带来了哪些书包是设计，有什么功能。答：指南 针，计算器等。打开眼界，发散创造思维，学习好的设计运用到自己的设计中。 三、学生制作 1、展开你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多功能的书 包。 2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。 3、教师巡视、指导。 四、学生作品展示 学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具 备了哪些功能。选出几位制作出色的同学。 五、教师小结： 看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学 们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜， 老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本 上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到 书的重量， 这样能使你们的负担减轻。 但希望是希望， 我们能不能实现幻想生活， 我们还得为现实的生活打拼着。
