1、几和第几返回几和第几几和第几课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北京课改版 数学 一年级 上册认识认识1010以内的数以内的数3 3几和第几返回课前导入课前导入数一数总共有几个？一共有（一共有（）个玉米）个玉米一共有一共有（）只乌龟）只乌龟一共有（一共有（）颗五角星）颗五角星5 53 34 4几和第几返回课前导入课前导入给数字宝宝排排队顺着排顺着排倒着排倒着排几和第几返回探究新知探究新知 小兔跑第()。数一数，填空。5 51 1山羊山羊 一共有()只小动物。跑第3的小动物是()。几和第几返回探究新知探究新知你还能提出什么数学问题？我知道羊前面有我知道
2、羊前面有2只小动物，后面也只小动物，后面也有有2只小动物。只小动物。我知道从前往后数，我知道从前往后数，小鸡在第小鸡在第2个，从后往个，从后往前数，小鸡在第前数，小鸡在第4个。个。几和第几返回探究新知探究新知你还能提出什么数学问题？我还知道第我还知道第5个是蜗牛。个是蜗牛。5只小动物和第只小动物和第5只小动物有什么只小动物有什么不同呢？不同呢？几和第几返回探究新知探究新知你还能提出什么数学问题？我知道我知道“5只只”表示表示小动物的只数；小动物的只数；“第第5”表示蜗牛所在的表示蜗牛所在的位置和顺序。位置和顺序。哦，同样是哦，同样是“5”，意义不同。意义不同。几个表示物体的数量几个表示物体的数
3、量第几表示一个物体的位置第几表示一个物体的位置几和第几返回1.一共有()人排队买票。课堂练习课堂练习2.戴帽子的男同学排第（），提包的姐姐排第（），老爷爷排第（）。5 53.把前4个人圈出来。1 13 35 5几和第几返回课堂练习课堂练习1.上图共有（）只小动物。2.从左边起大象是第（）个，从右边起大象是第（）个。3.小免的前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。5 52 24 43 31 1几和第几返回课堂练习课堂练习1.（）号小猴得了第一名。2.4号小猴前面有（）只小猴，后面有（）只小猴，一共有（）只小猴。2 23 31 15 5几和第几返回课堂练习课堂练习55两个“5”表示的意义一样吗？
4、表示拍照的人表示拍照的人一共有一共有5个。个。表示妈妈所在表示妈妈所在的位置和顺序是的位置和顺序是第第5个。个。几和第几返回课堂练习课堂练习（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。4几和第几返回课堂练习课堂练习1.戴帽的猴子排第（）。4 42.它的前面有（）只，后面有（）只猴子。3.一共有（）只猴子。3 31 15 54.其中一只小猴，它的前面有2只，后面也有2只，它是第（）只猴子。把它圈出来。3 3几和第几返回课堂练习课堂练习 5名消防员在练习正步走，阳阳排在第（）个。2 2 教练发令“向后转”，这时阳阳排在第（）个。4 4几和第几返回课堂练习课堂练习1.请给运动员排出名次。1 12 23 34 45 52.一共有（）棵向日葵。5 53.要想圈出4棵向日葵，有几种圈法？一共有一共有4种圈法。种圈法。几和第几返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.几个表示几个表示物体的数量。物体的数量。2.2.第几表示第几表示一个物体的位置。一个物体的位置。
