1、学习目标学习目标1、会用含字母的式子表示、会用含字母的式子表示规律、规律、运算律、计算公式等一些运算律、计算公式等一些简单的数量关系。简单的数量关系。2、体会用字母表示数的意义、体会用字母表示数的意义.3、经历探索规律的过程，体会多角度认识同一事物及认识、经历探索规律的过程，体会多角度认识同一事物及认识事物的规律。事物的规律。学习重点：学习重点：字母表示数的意义，正确地用字母表示数或数量关系。字母表示数的意义，正确地用字母表示数或数量关系。学习难点：学习难点：探索规律，正确地用字母表示数量关系探索规律，正确地用字母表示数量关系710 字母表示规律字母表示规律字母表示规律字母表示规律4根根3根根
2、3根根摆一摆摆一摆 43 n13根根3根根摆一摆摆一摆 13n2根根2根根2根根摆一摆摆一摆 2 n n14根根4根根摆一摆摆一摆 4 n n16013001字母表示规律的意义字母表示规律的意义字母表示规律的意义字母表示规律的意义字母字母表示公式表示公式a加法交换律：加法交换律：加法结合律加法结合律：乘法交换律：乘法交换律：乘法结合律乘法结合律：a(b+c)=)=ab+aca+b=b+a(a+b)+)+c=a+(+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)乘法分配律：乘法分配律：a(b+c)=)=ab+ac字母表示运算字母表示运算律律ab=ba(ab)c=a(bc)2字母和字母相乘时，乘号可以
3、省略不写或用字母和字母相乘时，乘号可以省略不写或用“表示表示.1数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字母的前面母的前面.如如7a，特别的，特别的1a那么省略为那么省略为a。3后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来.如如(3p6q)单位单位4除法运算写成分数形式，即除号改为分数线除法运算写成分数形式，即除号改为分数线.如如5带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式.如如ak7ak291、(1)长方形的长是长方形的长是a米，宽是米，宽是3米，米，那么面积是那么面积
4、是 平方米平方米.(3)小明的家离小明的家离s千米，小明骑车上学千米，小明骑车上学.假设每小时行假设每小时行v千米，那么需千米，那么需 时；时；(2)小明每小时走小明每小时走v千米，千米，小时小时走走 千米千米.sv3a(4)设奶粉每袋设奶粉每袋p元，桔子每袋元，桔子每袋q元，那么买元，那么买10袋奶粉、袋奶粉、6袋桔子共需袋桔子共需 元元.10p6q(10p6q)112v32vsv1123vmnpq2 2、如下图，搭一个小鱼，需要、如下图，搭一个小鱼，需要8 8根小木棍，假设按根小木棍，假设按所示方式，搭所示方式，搭n n个小鱼需要多少根小木棍？个小鱼需要多少根小木棍？“从特殊到一般的寻求规律的方法从特殊到一般的寻求规律的方法 “从不同角度观察思考探究问题从不同角度观察思考探究问题交流这节课的学习收获交流这节课的学习收获,包括知识和方法方面的。包括知识和方法方面的。用字母表用字母表示数是代示数是代数的开始数的开始勤奋勤奋正确的方法正确的方法持之以恒持之以恒 成功成功 x：A：y：z：
